中職學校體質測試中存在的問題及對策研究

紀學文

摘 ?要：隨著素質教育的大力推行，我國提高了對中職學校學生體育教育的重視程度，將促進學生體育鍛煉，培養學生養成體育鍛煉的良好習慣作為主要教學目標，通過有效措施培養學生的良好體質。本文主要是對我國中職學校學生體質測試存在的問題及具體解決措施進行研究，希望可以借此為中職學校體質測試提供參考，促使中職學生身體素質的進一步提升，為其后續的身心發展夯實基礎。

關鍵詞：中職學校 ?體質測試 ?問題 ?解決對策

中圖分類號：G807.2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）09（b）-0101-03

Abstract： With the vigorous implementation of quality education， China has increased the emphasis on physical education of secondary vocational school students， which will promote students' physical exercise and cultivate students' good habit of physical exercise as the main teaching objective， and cultivate students' good physique through effective measures. This paper mainly studies the problems and specific solutions of the physical test of secondary vocational school students in China， hoping to provide reference for the physical test of secondary vocational school， promote the further improvement of the physical quality of secondary vocational school students， and lay a solid foundation for their subsequent physical and mental development.

Key Words： Secondary vocational school; Physical test; Problems; Solutions

我國提高了對體育教育的高度重視，無論哪個教育階段，都應當將健康作為主要的教學方向。為此，我國制定了相關學生體質健康標準，并要求學校要嚴格按照其執行，主要目的就是提高學校體育工作，增強學生體育鍛煉意識，從而逐步培養學生養成良好的體育鍛煉習慣，使得全體學生體質健康水平得到提高。因此，本文對中職學校體質測試中存在的問題及對策的研究具有重要意義。

1 ?我國中職學校學生體質測試情況分析

1.1 缺乏準確的體質測試數據

伴隨我國國力的不斷提高，全民健康成為了我國關注的重點問題。希望通過健康運動提高全民體質。我國也立足于學生實際情況，制定了相關的政策提高學生身體健康，尤其是中職院校，每年都會定期對學生進行體質測試。但是從我國各中職學校實際測試情況看，由于基礎設施及其他情況，導致學生體質測試數據存在很大差異，甚至會出現數據造假行為，導致無法將學生身體健康水平真實反映出來[1]。

1.2 監管部門缺乏有效的監督

中職學校學生作為國家發展的重要基礎，進行體質測試顯得尤為重要，而各地方政府教育部門則擔負著重要的監管監督職責。雖然按照國家要求，中職院校需要和當地政府政府建立嚴格的審查制度，并遵循制度對學生進行體質測試。但從實際監管部門執行情況看，只是停留在表面，過于形式，缺乏有效的監督[2]。

1.3 缺乏完善的體質測試設施

由于我國各地區經濟發展不均衡，所以中職學校在體質測試中缺乏完善的基礎設施影響了學生的體質測試，這導致中職學校在測試手段及數據記錄方面出現了嚴重的差異。

1.4 缺乏健全的評價體系

學校應當對學生體質測試報告進行分析，以此來幫助開展下一步工作。但是我國中職學校相關的測試人員由于缺乏重視程度，在實際工作中，多數是運用集中的評價方式，這樣的評價方式非常不利于體現學生真實的身體情況[3]。

2 ?我國中職學校學生體質測試影響因素

2.1 社會方面

在現代社會不斷發展下，尤其是在科學技術水平不斷提升下，大量的現代化信息技術及智能產品營運而生，而中職學生對互聯網又充滿了好奇心，非常依賴于電子產品，導致在課下使用手機、電腦占用了大量的時間，成為了學生主要娛樂方式。很多學生沉浸在虛擬游戲或者娛樂節目中，忽視了身體姿勢，在一定程度上造成身體健康問題。在互聯網背景下，學生利用了大量時間休閑娛樂，忽視了體育運動，鍛煉身體的重要性，影響了學生體育鍛煉時間，最終對學生體育測試成績帶去不良影響。

2.2 學校方面

學校作為教育學生的主要場所之一，所以，學校整體情況會對學生體育測試成績的水平產生直接影響。從當前實際情況看，大部分中職院校運動基礎條件存在一定問題，一方面，表現在運動場地建設水平差，這對會嚴重限制學生運動，從而導致學生難以產生運動的積極性。另一方面，學校內體育教師無論是數量還是能力，與其他院校相比較存在一定差距，教師缺乏足夠的經驗，整體師資力量較為薄弱，因此，對學生體質測試產生了不良影響。

2.3 家庭方面

由于受到以往教育思想影響，很多家庭的傳統觀念會對學生造成不利影響，在加上多數家長文化水平低，難以及時轉變當下素質教育思想，所以導致學生主要將目光集中到了知識學習中，只重視文化課程的學習，嚴重忽視了體育鍛煉的進行對其身體健康的重要影響，導致缺乏對體測的重視，所以影響了學生體質測試整體水平。

2.4 學生方面

從中職院校學生體質測試成績結果看，不同體重的學生其測試結果存在較大差異，與體重較輕的學生相比，其中體重較高學生的成績要低。究其原因，在社會經濟水平不斷提升下，人們生活質量逐步提升，在此背景下，導致學生自身出現了很多不良生活習慣，再加上營養過剩，而又缺少運動，致使學生體重增加，最終體測成績較差。

從中職院校學生整體情況看，大部分學生基礎文化課成績差，同時對于學習并沒有過多的興趣和積極性，此種情況也會間接影響學生對體育鍛煉的主動性，從學生體質測試成績看，大多不合格的學生，其對應的文化課成績也較差。因此，不難發現，學生對文化課學習的態度會直接影響到中職學生對體測考試的態度，學生對成績測評不重視，學習態度必須要加以改正。

3 ?針對我國中職學校學生體質測試存在的問題具體解決對策

3.1 提高體質測試的監管力度

加強中職學校職能部門的監督力度，可以有效提高中職學校學生體質測試情況，確保學生體質測試數據結果的有效性。所以有必要提高中職學生體質測試的監督管理力度，提高學生身體健康水平。再有，在體質測試過程中需要對學生真實信息進行核實，比如學生是否與持有的身份證、學號等信息吻合，這主要的是為了防止出現學生替考、代人測試的情況。同時，更要提高對測試人員工作的監管力度，如果發現中職學校學生體質測試相關人員出現劣跡行為，則應當嚴肅處理[4]。

3.2 完善體質測試管理機制

首先，在開展體質測試工作前，中職學校需要根據學校實際情況，制定科學合理的測試活動，與學校日常教學活動進行合理安排。其次，在對學生進行體質測試測中，需要對測試人員的薪酬進行合理結算。最后，當學生體質測試工作結束后，中職學校各部門需要對學生體質測試工作進行全面分析，并對其中存在的漏洞進行分析，而后為學生日后的體質測試做好必要的經驗準備。此外，中職院校需要強調后勤部門要做好相應的輔助工作，從而更好地為學生體質測試工作提供保證，并建立完善的管理機制，提高學生體質測試工作時效性，嚴格制定體質測試數據審核體系，從而有效提高學生體質測試有效性[5]。

3.3 加大力度完善體質測試設施

作為中職院校學生體質測試的基礎，測試設施會對學生體質測試結果起到重要的影響，設施的準確性直接影響測試數據結果是否真實或者科學。因此，需要重視測試的設施設備，從而真實地反映出學生體質健康水平，更好地幫助學生了解自身身體情況，提高對體育鍛煉的重視程度。

3.4 增強體質測試工作的宣傳

學校可以充分利用互聯網及多種社交工具增強學生體質測試的宣傳力度，如微信、QQ、微博等，傳播體育健康方面的知識，使得學生在潛移默化中正確認識到中職院校體質測試的積極意義。此外，要不斷提高體育法律法規的宣傳，加強體測工作的管理力度，幫助學生更好地了解體質測試的項目分類，并將體質測試結果納入到學生體育成績中，加強學生對體質測試的重視程度，促使學生更好的提高對健康的重視程度[6]。

4 ?結語

總而言之，在中職院校中，提高學生體質測試工作的重視程度，對促進學生健康發展具有重要意義。當然，學校需要正確認識到我國中職學校學生體質測試存在的問題，而后從監管、管理機制、測試設施、增強體質測試工作的宣傳等方面進行積極調整和完善，從而促進學生體質測工作的有效開展。

參考文獻

[1] 陳力暉，劉源.我國中職學校學生體質測試存在的問題及對策研究[J].當代體育科技，2018，81（16）：165-166.

[2] 葉灼怡，時杰.中等職業學校學生體質健康現狀研究——以廣州市白云區某中職學校為例[J].體育科技文獻通報，2018，26（4）：98-100.

[3] 郭靜.論非教育系統中職學校的體育教學現狀[J].環渤海經濟瞭望，2017（9）：177.

[4] 巫迅達.全國教育大會背景下廣州市中職學校籃球隊課余訓練現狀研究[J].體育世界：學術版，2019（6）：141-143.

[5] 張先明.影響中職院校學生體質健康標準測試成績的因素及對策[J].當代體育科技，2019，9（7）：233-234.

[6] 羅怡.人文視角下福建省中職學校體育教學模式的研究[D].福建師范大學，2018.