唱好“英雄中隊”主旋律

中國青年政治學院 陸士楨

黨中央高度重視英雄榜樣教育，并把它提高到國家發展的戰略高度。習近平總書記指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”2018年《中華人民共和國英雄烈士保護法》的正式實施，進一步加強了英雄榜樣的教育作用。而對少年兒童的英雄榜樣教育，則是其中打基礎、向未來的重中之重。

依托少年兒童組織的形式，對少年兒童進行英雄榜樣教育的實踐和探索，是我國英雄榜樣教育中一份不可多得的財富，特別是其展現出的“英雄中隊文化建設”主題，對于新時代的青少年教育和全社會的英雄榜樣教育，都具有重要的啟示意義。

關于英雄榜樣教育的功能

從一定意義上說，英雄榜樣是一種社會和歷史現象。雖然不同時期不同范疇的英雄榜樣的具體表現有很大差異，但是不同時代各條戰線的英雄榜樣都有鮮明的共性。比如，在道德和人格上，他們都是先進人物的生動符號；在精神追求上，他們都具有逾越個體現實的理想性特征，都是影響特定群體和個人，甚至影響全社會的文明力量。在社會中，英雄榜樣生動的社會形象和行為，彰顯和傳遞的是鮮明的精神價值和人格范式。因此，英雄榜樣對個體，特別是對青少年，具有價值導向、精神激勵、行為規范的重要作用，是承載和引領踐行社會主義核心價值觀的重要載體。

正因如此，對于英雄榜樣的態度，反映的是個別人的素養，更是社會的文明程度。少年兒童對英雄榜樣的認知、對其精神的理解、對其情感的認同等，關乎社會文明的傳承。他們能否將英雄榜樣視為社會行為的導向以規范自己的行為，不僅關乎個體的社會性成長，而且關乎整個社會大眾的行為模式，關乎社會的穩定發展。

少先隊“英雄中隊”的建設，從多個維度體現了英雄榜樣教育的重要功能。

關于英雄榜樣教育的本質

傳承英雄榜樣的精神內核，是少年兒童英雄榜樣教育的本質。以人類共同價值、中華民族優良文化傳統、中國共產黨執政理念及社會主義核心價值觀為基礎的英雄榜樣精神，其核心內容到底是什么呢？“英雄中隊”建設所展現的少先隊輔導員和少年兒童工作者在英雄榜樣教育本質上的積極探索，正是中國社會對英雄榜樣教育不斷努力、孜孜以求的生動寫照。深入學習習近平總書記關于英雄教育的重要論述后，我們越來越明確，中國新時代英雄榜樣精神主要分為三個部分：

一是“砍頭不要緊，只要主義真”的信仰。這種視死如歸、大義凜然的誓言，表現的是英雄榜樣對理想的執著追求、對信念的忠貞不渝。這是英雄榜樣的核心精神，也是英雄榜樣教育最基礎的內容。

二是“死在戈壁灘，埋在青山頭”的奉獻精神。這是英雄榜樣的基本價值選擇，是中華民族生生不息的精神食糧，也是英雄榜樣教育的支柱內容。

三是“臥薪嘗膽”的奮斗精神。英雄榜樣之所以能夠堅守自己崇高的人生志向和價值選擇，關鍵在于他們有一種人生的基本態度和生命的活力。那就是百折不撓的奮斗精神。它是所有英雄榜樣共同的個性特征，也是當代青少年作為“強國一代”擔當實現中國夢的歷史重任必備的精神力量。

英雄榜樣教育其實是一種價值觀教育、人格教育，既是精神層面的引領，也是社會行為的示范。將歷代英雄共有的精神價值具化到英雄人物的思想和行為當中，并使之形象地展示出來，是對少年兒童進行英雄榜樣教育的關鍵。

關于英雄榜樣教育方式和方法的創新

和一般意義的思想政治教育系統完整地傳授某些價值觀念不同，英雄榜樣教育的突出特點和優勢在于將正確的價值觀和優良的個性品質人格化，將基本價值情感和行為落實到每一個生動、形象的人物身上。“英雄中隊”以英雄的名字命名少先隊中隊，對于彰顯英雄榜樣教育的特點具有特別重要的實踐與理論意義。

首先，“英雄中隊”讓隊員們真正走近英雄榜樣，英雄榜樣也走進隊員們中間，在日常生活中“活”了起來。這可以激發隊員們對英雄榜樣的親近感和崇敬感。英雄的形象、情感、行為能更直接地成為隊員們的榜樣，同時也會成為一種限制和規則，時時刻刻以社會正向行為去影響、規范隊員們的日常行為。

其次，“英雄中隊”這種組織形式和教育模式，真正實現了英雄榜樣的具體化、形象化。少先隊組織的特點是最大限度地實現兒童成長發展中的群體互動。“英雄中隊”以少先隊組織的形式，鼓勵隊員們在中隊里當家作主，自己的活動自己搞，自己的事情自己辦。這樣，英雄榜樣就成為隊集體中的一員，時刻為隊員們做榜樣，鞭策和激勵他們成長。隊員們則在參與討論、對比評價、多元互動，甚至激烈沖突中，獲得實實在在的成長。對于“英雄中隊”的隊員們來說，英雄榜樣不再是簡單的“高大上”人物，也不再是遙遠、古板的陌生人，而是有人格特征、個性魅力的活生生的朋友。

皇甫鴻昌老師和他的研究團隊提出的“英雄中隊文化”概念是一個很好的研究方向。他們編寫的一系列關于“英雄中隊”的書籍是實踐探索的成果，展現了“英雄中隊”的發展與成長。

人們一般會從三個角度理解文化：最狹義的文化，是指知識掌握的程度，比如說一個人很有文化。最廣義的文化，是指人類歷史上某一種形態的所有元素，比如，仰韶文化。中觀層面的文化，則是指包括思想價值、科學精神、社會習俗等多方面的集體意識和精神價值。從這個意義上說，“英雄中隊文化”是一個包括精神實質、運行管理、社會影響等多方面內涵的集合概念。少先隊工作者和輔導員認真研究并為這種文化不懈努力和奉獻，是非常可貴的。希望隨著研究與實踐的不斷發展，中國英雄榜樣教育事業能躍上一個又一個新的臺階。

（此文為陸士楨教授給皇甫鴻昌主編的《光榮的英雄中隊——英雄中隊文化讀本》一書所作的序言摘編）