新媒體時代高職院校黨建工作質(zhì)量提升路徑研究

文 侯首輝

一、新媒體在黨建工作中的優(yōu)勢分析

所謂新媒體，與以往傳統(tǒng)的報刊、電視等媒體形式具有較大區(qū)別，在傳播效率上更加便捷，在傳播方式上更加豐富。新媒體時代，隨著現(xiàn)代媒體技術(shù)的不斷深化發(fā)展，傳統(tǒng)媒體與新媒體的高度融合已經(jīng)成為時代發(fā)展的必然趨勢，基于這一發(fā)展形勢，高職院校黨建工作也要同頻共振，更新?lián)Q代，積極適應(yīng)新媒體時代的發(fā)展要求，從而確保新媒體背景下黨建工作的高質(zhì)量發(fā)展。

新媒體在許多方面具有傳統(tǒng)媒體所不具備的獨特優(yōu)勢，在效率、質(zhì)量、豐富性方面也為黨建工作帶來了更多可能。因此，對于新媒體時期的高職院校黨建工作來說，要積極利用好這一契機，通過新媒體載體的有效運用促進高職院校黨建工作質(zhì)量提升。隨著新媒體技術(shù)的不斷普及，高職院校可以借助新媒體平臺更加迅捷地知悉黨組織的各項決策部署，也便于組織及時了解到黨員群眾一線需求。此外，通過新媒體技術(shù)的有效運用，還能夠?qū)崿F(xiàn)黨員教育內(nèi)容及方式的進一步豐富，促使新時期的黨建工作更加適應(yīng)于時代發(fā)展的要求和黨員的個性化需求，激發(fā)高職院校黨建工作活力。

二、新媒體在高職院校黨建工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀

近年來，伴隨著手機應(yīng)用率的進一步普及，新媒體在用戶端的應(yīng)用也愈加廣泛，微信、微博、公眾號以及各類APP軟件已經(jīng)日益成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊亍ＴS多高職院校的黨建工作也在嘗試探索利用新媒體平臺來發(fā)布相關(guān)的信息。但是不容忽視的一個現(xiàn)實問題是，許多高職院校黨組織對新媒體的應(yīng)用依然停留在表面，方式方法的掌握方面還不夠純熟。

一是建設(shè)力度不足。部分高職院校的新媒體黨建工作浮于表面，力度及覆蓋面都不甚理想，在各類信息的推動過程中，沒能捏合成組織合力，導(dǎo)致黨員群眾對新媒體信息的關(guān)注不夠，熱點不足，各單位之間的互動交流較少，難以實現(xiàn)真正意義上的黨建資源共享。

二是內(nèi)容創(chuàng)新受限。高職院校的黨建工作一定要充分吸納來自基層的聲音，才能夠取得良好的創(chuàng)新效果。可現(xiàn)階段的高職院校黨建往往僅僅能夠做到被動推送，并沒能引導(dǎo)黨員群眾養(yǎng)成主動閱讀的習(xí)慣。

三是專業(yè)技術(shù)不強。新媒體是一個新興的行業(yè)，高職院校的新媒體黨建往往需要一個具有一定媒體素養(yǎng)和黨建素養(yǎng)的綜合型人才進行維護，但是目前的高職院校中，新媒體黨建工作人員往往為兼職參與，專業(yè)能力有待進一步提升。

三、新媒體時代下高職院校黨建工作的對策分析

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，提高黨建水平。轉(zhuǎn)變教育理念是黨建工作者應(yīng)對當(dāng)下社會環(huán)境所必須作出的調(diào)整。部分黨建工作者不愿了解日新月異的新媒體，缺乏客觀正確使用新媒體的技術(shù)。新媒體在黨建工作中的運用，為黨建工作提供其他手段難以企及的便利，有利于黨建工作的順利開展。因此黨建工作者必須了解、知曉新媒體的作用，提高自身素質(zhì)，才有突破當(dāng)今困局的可能。

（二）強化資源整合，加強信息溝通。互聯(lián)網(wǎng)上信息良莠不齊，如何獲取正確有效的信息成為一門必修課。搭建權(quán)威的、有保障的網(wǎng)絡(luò)交流平臺是將新媒體運用于黨建工作的必要前提，把握宣傳領(lǐng)域的主動權(quán)、主導(dǎo)權(quán)，嚴(yán)格監(jiān)管新媒體信息的發(fā)布，控制負能量信息的傳播，最大限度地削弱消極信息傳播的影響。

（三）豐富教育渠道，提升教育實效。新媒體運用于黨建教育工作是一種新型的教育模式。與傳統(tǒng)教育模式相比，它在提高信息傳播效率上擁有明顯的優(yōu)勢。新媒體受眾廣、時效快，能夠多角度多層次多形式地傳播黨建知識，使黨建教育的渠道得到拓寬，宣傳黨建知識成效顯著，能提高黨員接納理解的程度。

四、結(jié)語

將新媒體運用于黨建工作中是新時代開展黨建工作的重要方向，有效利用新媒體，能更好地開展黨建工作，能提高黨建工作效率，使黨建工作與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展，推動黨建工作進入發(fā)展的新階段。