融媒體時代傳統媒體編輯記者技能與素質培養途徑分析

文 權月 詹家靜

一、融媒體時代的特征

（一）報道效率的提升。在互聯網技術大范圍應用過程中，新聞報道亦開始在基層群眾中普及開來，其和傳統媒體有著明顯的差異，主張配合互聯網技術來實時性收集、編輯、傳播各類領域的最新信息，整個過程十分便捷高效，且節約了一定的成本費用。此外，基層民眾也可以配合手中的自媒體隨時捕捉、接收和發表各式各樣的新聞信息。

（二）輿論方向的引導。融媒體的發展目標，在于合理引導新聞報道內容和輿論方向。如今傳統的媒體界限愈來愈模糊，融媒體成為必然之勢，其間更要求我們妥善利用和掌控輿論方向。歸根結底，就是借助融媒體實時性凈化民眾的內心思想，傳播一系列正能量，保障社會整體的安定和諧秩序。尤其是作為傳統媒體的編輯記者，更加要在融媒體大潮中正確沿用輿論力量，創造一個多元化、和諧性的社會格局。

（三）全媒體記者的急需。融媒體時代下的新聞報道，要求編輯記者具備全面服務的能力和素養，即在確保報道真人真事的基礎上，深入闡述個人獨特的見解，預測事件后續的變化和發展方向。唯獨如此，才可以持續適應基層民眾日漸嚴格的收視需要，令傳統媒體編輯記者的新聞報道更加受歡迎。

二、融媒體時代下傳統媒體編輯記者技能和素質的培養途徑

（一）改善政治素養和道德水平。融媒體環境下，需要編輯記者具備更高層次的政治素養和道德水準，畢竟他們提供的新聞報道都是涉及民生的，要盡量站在基層百姓的角度上去思考問題，關注他們不同階段的生活和心理活動動態。此外，就是要時刻呈現出求實的態度，敢于發掘和表達真相，不會因為收視率而盲目夸大其詞之外，更要展現出個人崇高的政治思想和準確的判斷分析能力。換句話說，就是要時刻將國家和人民的利益放在首位，糾正個人的態度，確保在面對任何有關民生、民情的事件時，都可以站穩立場，發揮好輿論的導向功能，進一步輔助受眾群體了解事件始末，避免他們產生極端的想法。

（二）自主策劃和深入探究。在社會思潮愈加多元化的背景下，作為編輯記者，當每天自主收集、篩選、處理批量化的信息。由于這些信息的來源各異，往往需要記者及時深入一線進行調查認證，確保隨后報道內容的準確性和完整性，還有及時性。再就是關注不同事件的變化動態，做好不同階段的策劃，兼顧前期準備和后期收尾等環節，力求保質保量地完成各個報道。如若說較長時間內沒有大事發生，則要努力自修，透過其余媒體中汲取寶貴經驗，為日后突發事件的報道做好準備，其間需注意不可隨意偽造事件，力求為民眾傳遞的信息都是全面、正確、真實、有效的。

（三）激發視覺化的思維意識。借助多媒體技術來進行信息傳遞的確更為快速便捷，不過編輯記者仍要在獲得信息之后進行細致性篩選，爭取找到一些大家喜聞樂見的元素來進行真實性編輯和報道。也就是說，需要編輯記者培養正確的價值理念，能夠自覺分析和處理手中掌握的種種信息，隨后配合正確的方式來向大眾傳播，彰顯出自身的價值；再就是注意靈活適應融媒體的時代特征，配合更多新鮮元素去調動群眾的視覺系統，保障信息的即時性，促使受眾群體第一時間享受到不同領域多元化的信息內容，滿足自身的獵奇探索心理，拓寬原來的視野和思維范疇。

（四）培養個性化思維和創新技能。融媒體時代下，編輯記者要不斷更新新聞報道形式，借此滿足受眾群體多變的體驗需要。一方面要在平常工作中多總結寶貴經驗，摸清群眾不同階段的心理訴求；另外一方面竭力保障自身報道的個性化特征，對各類新聞事件都能夠闡述個人獨到的看法，從而令受眾人群更加喜聞樂見。

三、結語

綜上所述，融媒體時代對傳統媒體的編輯記者提出更加嚴格的規范標準。由此，就需要編輯記者積極學習和接受培訓，力求快速掌握各類新媒體的操作技巧，調整既有的工作思維和習慣，大幅度提升政治水平和職業素養，令新聞報道內容和形式變得更受歡迎認可，真正成為融媒體時代下合格的新聞報道人。