新形勢(shì)下高職法制教育問題與措施

凌敏

摘 要：在新形勢(shì)下，由于思想政治教育工作的不斷推進(jìn)，高職院校法制教育理念需要進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，這對(duì)高職院校法制教師提出了新的要求。為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，高職法制教育工作需要進(jìn)行相應(yīng)的改革，教師在全面了解學(xué)生群體特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在法制教育內(nèi)容以及方法等方面進(jìn)行創(chuàng)新，強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)，規(guī)范法律行為，提升法律素養(yǎng)。本文針對(duì)高職院校法制教育實(shí)踐，分析了法制教育中的不足，提出了做好高職法制教育工作的有效措施。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);高職;法制教育;問題;措施

近些年來，隨著法治社會(huì)建設(shè)進(jìn)程的不斷加快，對(duì)高職學(xué)生的綜合素質(zhì)也提出了新的要求，學(xué)生除了要具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力，還應(yīng)該掌握豐富的法律常識(shí)，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，因此，高職法制教育需要全面實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值。在當(dāng)前新時(shí)代高職法制教育工作中，教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到該項(xiàng)工作的重要性，全面分析法制教育存在的不足，進(jìn)而做出針對(duì)性進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生具備良好的法律素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生行為，建設(shè)健康穩(wěn)定的法治校園環(huán)境。

一、 新形勢(shì)下高職法制教育的重要性

（一）有利于提升高職院校學(xué)生法律素養(yǎng)

當(dāng)前新時(shí)代高等職業(yè)教育中，除了要做好專業(yè)課程教學(xué)工作，也需要強(qiáng)化高職學(xué)生的法治意識(shí)。通過開設(shè)法制教育課程，可以提升學(xué)生法治理念，豐富學(xué)生法律知識(shí)，讓學(xué)生能夠規(guī)范自己的行為。隨著科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在犯罪途徑也發(fā)生了相應(yīng)的變化，在學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中，通過法制教育，可以讓學(xué)生合理利用先進(jìn)的技術(shù)和知識(shí)，明辨是非，防止出現(xiàn)犯罪行為，加強(qiáng)對(duì)其日常行為的有效約束，有利于提升其法律素養(yǎng)，預(yù)防高職大學(xué)生群體違法犯罪。

（二）有利于實(shí)現(xiàn)高職院校法治建設(shè)目標(biāo)

高校做好法治建設(shè)工作是教育行政部門的明確要求，也是實(shí)現(xiàn)全面依法治國(guó)的重要途徑。通過對(duì)高職學(xué)生開展法制教育，可以讓學(xué)生樹立正確的法制觀念，強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)，降低學(xué)生觸犯法律的發(fā)生概率，對(duì)學(xué)校的安全、和諧提供了可靠保障，有利于推進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程。然而，在近些年來，高職學(xué)生犯罪問題層出不窮，之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，主要是因?yàn)閷W(xué)生法律意識(shí)需要進(jìn)一步強(qiáng)化，所以需要對(duì)學(xué)生法律觀念進(jìn)行全面培養(yǎng)，使學(xué)生可以掌握豐富法律知識(shí)，進(jìn)而推進(jìn)校園法制建設(shè)進(jìn)程。

（三）有利于加快和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程

隨著科技的不斷發(fā)展，對(duì)綜合素質(zhì)人才的需求也越來越大。高職院校除了為社會(huì)發(fā)展輸送優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，也要輸送同時(shí)具有法律素質(zhì)的人才，這樣有助于推進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。高職院校必須肩負(fù)起這方面的職責(zé)，對(duì)學(xué)生法律意識(shí)進(jìn)行不斷強(qiáng)化，使學(xué)生能夠?qū)W好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)成為高素質(zhì)人才，確保學(xué)生在走向工作崗位之后能夠做一名知法懂法守法用法的社會(huì)公民，從而維護(hù)我國(guó)法治環(huán)境，加快和諧社會(huì)的建設(shè)腳步[1]。

二、高職法制教育存在的問題

（一）法制教育的重視度需要進(jìn)一步提升

在高職院校中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不管是教師，又或者是學(xué)生，往往對(duì)專業(yè)課程給予了高度重視，在法制教育方面的重視度則相對(duì)薄弱。不僅如此，在高職學(xué)校中，需要進(jìn)一步營(yíng)造良好的法治氛圍，構(gòu)建良好的法治環(huán)境，這方面工作還需要進(jìn)一步落實(shí)落細(xì)，否則會(huì)影響學(xué)生的法律意識(shí)的形成，不利于取得較好的法制教育效果。

（二）師資力量比較薄弱

根據(jù)現(xiàn)階段高職法制教育教師的實(shí)際情況來看，不少教師的教學(xué)水平需要進(jìn)一步提升，在教學(xué)形勢(shì)比較單一，教學(xué)內(nèi)容局限于教材講解，相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)的開展還有待深入。大部分教師會(huì)采用多媒體技術(shù)等，但是，所取得的效果并不理想。經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生會(huì)認(rèn)為法制教育相關(guān)課程十分枯燥，弱化了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)，個(gè)別院校的法制教師為非法律專業(yè)，又或者由德育教師兼職，由于他們未能夠經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，很容易弱化法制類課程的教學(xué)效果，進(jìn)而影響了教學(xué)實(shí)效。

（三）法制教育課程的教學(xué)模式需要改革

在實(shí)際教學(xué)過程中，由于人數(shù)比較多，很多采用大班教學(xué)模式，容易影響師生之間的有效交流，更不利于有效開展相應(yīng)的法制實(shí)踐活動(dòng)。在大班教學(xué)模式下，學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)有所下降，不少學(xué)生會(huì)開小差、私下玩手機(jī)，或者趴著睡覺，進(jìn)而不能夠全面掌握相應(yīng)的法律知識(shí)，同時(shí)，在該類課程的安排方面也需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，除了要設(shè)置理論知識(shí)教學(xué)，也應(yīng)該設(shè)置實(shí)踐課程，但是，不少高職學(xué)校在實(shí)踐課程方面給予的關(guān)注不足，該門課程與學(xué)生的實(shí)際生活的融合也有待加強(qiáng)。所以學(xué)生很難利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，多數(shù)學(xué)生只是為了應(yīng)付考試進(jìn)行死記硬背，根本沒能夠充分理解法律知識(shí)的內(nèi)涵，進(jìn)而降低法制教育課程的教學(xué)效果[2]。

三、高職法制教育的教學(xué)策略

（一）合理設(shè)置法制教育內(nèi)容

在高職學(xué)校中，之所以要開展法制教育，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的法律素質(zhì)，學(xué)生可以掌握豐富的法律知識(shí)。在法制教育過程中，要充分明確主要的教學(xué)內(nèi)容，包括基礎(chǔ)法學(xué)理論知識(shí)、基本的法律知識(shí)以及法治觀念的樹立等。通過學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)法律的重要性，在內(nèi)心中感受到法律的權(quán)威性。教師在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)該針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況選擇適合的教育內(nèi)容，并且要引用具有說服力的法律案例，這樣可以讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到法律是不可觸犯的，進(jìn)而使學(xué)生能夠規(guī)范自己的行為，防止出現(xiàn)違法犯罪的行為，并能夠運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益。

（二）構(gòu)建高素質(zhì)法治教師隊(duì)伍

法制教育綜合性相對(duì)較強(qiáng)，不僅體現(xiàn)了政治特點(diǎn)，還具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。為了實(shí)現(xiàn)法制教育的預(yù)期目標(biāo)，首先需要教師對(duì)法制教育課程教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行明確，在此基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理篩選，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，學(xué)校需要對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行法律知識(shí)的培訓(xùn)，使教師能夠掌握豐富的法律知識(shí)，提升自身教學(xué)水平。另外，學(xué)校對(duì)法制教育專業(yè)教師進(jìn)行選擇時(shí)，要選擇具有法律專業(yè)性較強(qiáng)的教師，能夠保障法制教學(xué)的專業(yè)性，確保取得較滿意的法制教育成績(jī)。

（三）采用多元化教學(xué)方法

在高職學(xué)校中，教師除了要讓學(xué)生掌握豐富的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的法律素質(zhì)，但是由于教師的教學(xué)方式需要?jiǎng)?chuàng)新，又或者教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，高職院校應(yīng)該在此方面進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充。除了要對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，可以積極與校外的相關(guān)部門進(jìn)行積極溝通，讓相關(guān)法律行政部門的專家、法官、檢察官、律師等專業(yè)人員進(jìn)入學(xué)校開展法律講座，邀請(qǐng)相應(yīng)的法學(xué)專家進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，這樣能夠使法律知識(shí)全面深入普及到學(xué)生。另外，針對(duì)教師教育方法也應(yīng)該做出相應(yīng)的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)富教于樂。在教學(xué)內(nèi)容方面，應(yīng)該具有針對(duì)性和區(qū)別性，使得不同層次的學(xué)生都能夠掌握豐富的法律知識(shí)。

（四）構(gòu)建特色的法制教育體系

根據(jù)我國(guó)諸多高職院校的實(shí)際情況來看，對(duì)法制教育課程進(jìn)行設(shè)置的時(shí)，課時(shí)方面相對(duì)不足，這樣嚴(yán)重影響學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握。為了讓學(xué)生充分學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)校可以通過講座、選修課等途徑增加法制教育相關(guān)課程的課時(shí)。在教材方面也應(yīng)該合理編制，建立特色的課程體系，使教學(xué)模式能夠得到優(yōu)化。不僅如此，法制教育課程內(nèi)容可以滲透在其他課程中，如在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面進(jìn)行法制教育，也可以在德育教育工作中進(jìn)行法制教育，通過將多元化元素融入法制教育中，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

（五）加大網(wǎng)絡(luò)法制教育力度

在如今的新媒體時(shí)代，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，因此學(xué)校還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育，利用網(wǎng)絡(luò)開展安全教育、法制教育，有利于鞏固法制教育教學(xué)效果。除此之外，學(xué)校可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加大法律知識(shí)的宣傳力度，除了學(xué)校各類網(wǎng)站，可以通過微信公眾號(hào)等平臺(tái)普及法律常識(shí)，制作法制教育微動(dòng)畫、微視頻，運(yùn)用新媒體技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行法制教育，學(xué)生可以和教師進(jìn)行線上交流，拉近了師生距離，有利于提升法制課程的教學(xué)效果[3]。

結(jié)語：

綜上所述，對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行法制教育工作的過程中，為了取得良好的教學(xué)成績(jī)，使得學(xué)生養(yǎng)成良好的法律素質(zhì)，法制教育教師需要對(duì)法制教育課程進(jìn)行合理優(yōu)化，創(chuàng)新教學(xué)理念、內(nèi)容方面，提升自身的教育水平。學(xué)校要積極開展法制實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整，針對(duì)現(xiàn)階段的問題采取針對(duì)性地解決措施，分析其根本產(chǎn)生原因，從而消除不良的影響因素，為高職法制教育工作的順利展開提供有利條件，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)法制教育成果，推動(dòng)全面依法治國(guó)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

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基金項(xiàng)目：2016年度湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目：《新媒體時(shí)代高職醫(yī)學(xué)生法制教育實(shí)踐與研究》，項(xiàng)目編號(hào)：ZJGB2016297。

（作者單位：長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙?410000）