基于打造趣味性兒童活動空間的設計方法研究

周 璐

(齊齊哈爾大學生命科學與農林學院，黑龍江 齊齊哈爾 161000)

1 研究背景

多項研究表明，兒童以及青少年的娛樂活動內容同以往相比，發生了巨大的改變。沙坑、過家家、滑梯、秋千等傳統的游戲項目和簡單的游戲器材對現在的孩子已不再具有吸引力。與戶外活動相比，多數孩子更愿意在手機、平板電腦、游戲機等電子設備的陪伴下度過他們的休閑課余時光。研究表明，孩子玩電子游戲的時間越長，越容易產生無力感、自我否定等心理不適因素，甚至會導致孩子與人交往溝通能力的缺失。

導致這一現象的原因除了現代科技發展為孩子生活帶來的改變以外，兒童活動區域的單一性、模式化也是導致兒童不愿到室外活動的重要原因之一。通過對周邊公園、居民區里兒童活動區域的觀察，不難發現多數兒童活動區域陷入一種固定呆板的設計模式——“沙坑+滑梯+秋千”，且大多數游戲器材均為工廠預制而成，規模形制極為相似。這種“快餐式”的兒童活動區域能否滿足孩子的好奇心，它的趣味性能否滿足兒童的心理需求，是每一位兒童活動區域設計師應該關注并思考的問題。

2 兒童活動空間的建設意義

2.1 兒童活動空間的建設質量體現著城市的發展水平

兒童活動空間與城市公共空間有著密切的聯系，它遍布于城市各類綠地中，如城市各級公園、街頭綠地、居住區綠地等。兒童活動空間在城市景觀設計中占有重要的地位，體現著城市的發展水平。

2.2 兒童活動空間是社會福利的一種體現

兒童活動空間是一種高要求、高管理、高投資、低收入的外部公共空間環境，一般都帶有一定的福利性，是政府關懷人民的一種體現方式[1]。

2.3 兒童活動空間具有潛在的商業價值

雖然兒童活動空間的投資與直接收入不成正比，多數的兒童空間是免費向公眾開放的。這種看似非營利性的建設投入卻受到了相當一部分開發商的重視，尤其在商業地區，原因是高品質的兒童活動空間會吸引人流，延長家長在商業地段的停留時間，大大增加了消費的可能性。因此，許多開發商常會在商場周邊投入大量的資金建造一處兒童活動區域，如由北京百安木公司設計建造的北京頤提港商業中心兒童活動區域，景觀效果好，利用率高。

2.4 優質的兒童活動空間有利于兒童的健康成長

我國幼教理論家與實踐家陳鶴琴先生曾說：“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命，游戲在兒童生活中起著重要的作用。”[2]

兒童的生理與心理會在后天教育和外部環境的影響下發生巨大的改變，而戶外活動空間作為外部環境的重要組成部分之一，無疑對兒童的成長起著至關重要的作用。優質的兒童活動空間，可以使孩子在愉快的環境中度過休閑時光，促進兒童智力的開發，使其健康成長。

3 趣味性兒童活動空間的設計要點

那么如何打造具有趣味性的兒童活動空間,可以從以下幾個方面進行思考。

3.1 多種活動空間并存，滿足不同年齡段兒童的需要

研究顯示，不同年齡段的兒童有其特定的心理特征和行為模式。如3歲～6歲的兒童，他們的好奇心較強，這一階段他們的注意力較以前更加集中，開始逐漸學會了模仿，可以與人進行簡單的交流。這一階段的兒童比較喜歡的設施有：抽象的玩具(需要自發性地研究其玩法)、滑梯、秋千和可移動的構筑物等等[3]。而7歲～12歲的孩子，則開始有了一定的自控能力，情緒相對穩定，思維更加獨立且帶有邏輯性，認知能力和記憶能力大大提高，想象力豐富，有一定的創造力。這一階段的孩子具有冒險精神，勇于嘗試和挑戰，更喜歡一些與身體協調及平衡能力有關的娛樂項目，如攀巖、輪滑、滑板等等。

由于兒童活動具有同齡聚集性的特征，所以在為兒童活動空間進行規劃布局時，要根據兒童的年齡特征將空間劃分出多個層次，設計不同的場地以滿足不同年齡段兒童的需要。下面以北京頤提港商業中心的兒童活動空間為例進行分析。

北京頤提港商業中心兒童活動空間占地面積1 780 m2，包括兩個活動區域，分別是為少兒和青少年打造的兩個各具特色的游樂場。

第一個游樂場為規整的正方形場地。整個場地微微下沉，四周以木質的條形鋪裝圍合，既限定了場地的邊界，為孩子們提供了安全活動的區域，又可滿足家長休息的需要。該場地主要為2歲～7歲兒童活動而設計，考慮到安全問題，矩形場地內部為細紋橡膠鋪裝，質地柔軟，家長們可以放心讓孩子在此玩耍嬉戲。矩形場地上空覆以由多個圓形或環形圓盤組成的天棚，圓盤成矩陣布局，顏色鮮艷，有一定的遮陽效果(見圖1)。在陽光的照射下，圓盤在場地上投射出有趣的陰影，深受孩子們的喜愛。活動區域主要包括沙坑、小滑梯、蹺蹺板、秋千和小土丘等游樂設施，設施尺寸較小，符合幼兒的使用需求。

第二個游樂場所為8歲以上兒童設計，名為“王者之山”。場地中心為一座“驚險的山峰”(見圖2)。山坡上提供了多種攀爬的輔助設施，包括鋼制扶手、攀巖抓手、攀巖繩以及S型鋼管，極大滿足了孩子們的冒險需求。山頂的平臺為冒險的終點，名為“勝利者之家”，除原路返回以外，設計師還為喜歡尋求刺激的兒童提供了一個快速通道——白色的大理石滑梯。該滑梯相對普通滑梯坡度更陡，下滑的速度較快，滿足年齡較大的兒童對于速度的追求。在“王者之山”周邊，還有旋轉的平衡木、攀爬架和飛翼秋千。這些游樂設施相對第一個游樂場更加考驗孩子們的平衡感，更能滿足大孩子的冒險心理。據實地考察發現，這一場地不僅受到青少年及兒童的青睞，不少成年人也樂在其中，流連忘返。

3.2 兒童游樂設施的趣味性設計

兒童游樂設施，即景觀中的“構筑物”。構筑物是兒童戶外活動空間的重要組成部分，它不僅在活動空間中起到增添情趣、啟發思維、美化環境及點綴空間的作用，而且能夠為兒童提供活動、休閑的條件，是體現兒童活動空間特點和面貌的重要因素[4]。

雖然兒童游樂設施有著如此重要的作用，但是卻未引起足夠的重視。反觀許多兒童活動區域里的游樂設施，多數為工廠大批量生產的產品，這是導致設計效果千篇一律的重要原因之一。這種設計景觀視覺效果差，也不足以引起孩子們的興趣。優質的兒童活動空間設計不僅包括合理的整體布局結構，游戲設施的各項細節更要作為設計的一部分予以足夠的重視，突出其趣味性，真正達到吸引兒童興趣、啟發兒童思維的作用。

由美國著名景觀設計師瑪莎·施瓦茨主導設計的北京TBD云集中心生活園區內的兒童活動空間在趣味性游樂設施方面有著指導性意義。場地內部的游樂設施均為特別定制(如圖3所示)。

3.2.1對向滑梯

兩組滑梯位于場地內部景墻之間，相對而設，坡度一陡一緩，滿足不同年齡兒童的需要。滑梯旁有供孩子攀爬的軟質斜面鋪裝，色彩鮮艷活潑，與整體環境協調。景墻上還有大小不同的圓形鏤空，可見墻外景色，起到框景的作用。在滑梯下滑時，可迅速捕捉墻外伙伴玩耍的不同場景，妙趣橫生。

3.2.2鑲嵌在地面的彈床

一般的彈床為了便于擺放和移動，通常是獨立且高出地面一定距離的。而場地內部的彈床則是鑲嵌在地面里的，與地面色調一致，常有參觀者誤以為是普通鋪裝，走上去才發覺是彈床(見圖4)。這一精巧的心思可以引發兒童對場地的探索欲望，從而增強兒童的觀察能力與探索能力。

3.2.3景墻內的“隧道”

如上所述，景墻上的圓形空洞很多，除了具有框景的效果外，還有一處相對距離較長的“隧道”。“隧道”鑲嵌在景墻內部，圓環內圈的材質為木質鋪裝，兒童如果不親自爬到“隧道”內部是無法發現它的奧秘的。“隧道”其實是一個大轉輪，在內部奔跑即可啟動轉輪，奔跑速度越快轉輪轉速越快(如圖5所示)。常有結伴奔跑的小伙伴在“隧道”內摔倒，而木質的鋪裝可以保證孩子們免受傷害，留下的只有孩子們的歡聲笑語。

3.2.4“X”游戲設施

場地中還有許多無明確用途的游戲設施，如可以轉動的小圓盤、高出地面的小支桿，還有許多造型奇特的構筑物。孩子們可以開動腦筋，利用這些設施進行游戲。通過這些“X”游戲設施可以啟發孩子的思維，鍛煉其創造力。

3.3 利用地形進行趣味性設計

戶外活動空間除了以豐富的游戲設施吸引兒童以外，還可以利用地形的變化引導兒童進行自發性的活動。在原有地形的基礎上對高差進行梳理，山坡地可設置陡坡緩坡，供兒童攀爬或下滑；下洼的谷地可形成自然的匯水空間，滿足孩子親水的心理，同時增強兒童與自然的親密度。以德國慕尼黑里姆風景公園內的兒童活動場地為例，場地內部不含任何游樂設施，唯一的設計元素為起伏變化的地形，地表覆以草坪和軟膠兩種鋪裝，兒童在這些有趣的地形上可以盡情玩耍。整個場地設計得極為簡單，卻既能激發兒童探索自然的興趣，又能有效保證兒童的安全。

3.4 引用高新技術手段進行趣味性景觀設計

科技的發展使得兒童對于戶外活動空間的要求越來越高，傳統的戶外游樂場不足以使兒童放下手中的電子游戲。兒童活動空間需要利用聲、光、電、影效、VR等高新技術手段，為兒童帶來全新的視覺、聽覺、觸覺等感官體驗，打造全新的極富科技感的兒童活動空間，滿足孩子求新求奇的心理。同時還可以起到一定的科普作用，讓孩子在玩樂的同時了解科技小知識。

4 結語

近年來，我國的經濟飛速發展，物質生活水平不斷提高，人們開始更加注重孩子的教育問題，逐漸認識到戶外游戲空間可以對兒童的健康成長起到不可忽視的作用。目前，國內的兒童活動空間在趣味性設計方面仍有很大的提高空間，景觀行業設計人員仍需不斷地思索與創新。