新形勢下地方高校傳承創新地方文化的實踐

高治國

文化傳承創新是地方單位的一項重要職能，作為內蒙古西部的一所地方本科院校，河套學院肩負著河套文化傳承創新的歷史使命。新形勢下，河套學院傳承創新地方文化面臨著前所未有的機遇和挑戰，只有不斷挖掘自身潛力，主動融入地方文化建設發展，才能為河套文化的發展繁榮作出應有的貢獻。

地方高校是國家高等教育的重要組成部分，它植根地方，在地理位置、政策制度、科技創新、文化發展等方面與所在區域息息相關。因此，地方高校不僅是地區高層次人才培養的基地和科技創新的動力源泉，還應是地區文化研究、傳承和創新主陣地。河套學院是內蒙古西部一所地方本科院校，在履行人才培養、科學研究、社會服務職能的同時，主動擔當河套文化傳承創新的“引領者”與“排頭兵”，是義不容辭的責任。

河套學院與河套文化的關系

1.河套文化孕育滋養著河套學院

河套文化至今已有幾萬年的歷史，是中華文明發展史的一個重要組成部分。在漫長的歷史長河中，河套地區逐漸形成了具有鮮明地域特色的邊塞文化、黃河文化、草原文化和農耕文化。河套學院就是在這樣的文化沿革中孕育出的“新生命”。建校三十五年來，河套學院秉承河套文化，不斷汲取地區文化營養，經歷兩次教育資源整合優化，形成了工、農、理、文、醫、教育、經濟、管理、藝術等多學科交融的綜合性大學，成為河套地區文化建設領域一顆璀璨的明珠。

2.傳承創新河套文化是河套學院不可推卸的責任

高等院校的職能，決定了其傳承、發揚、創新、傳播文化的功能。作為思想和文化傳播與創新的主陣地，高校與生俱來就是文化建設的主體。因此，作為地方高校，河套學院有責任、也有能力將河套文化的傳承、創新與發展結合起來，為提升地方文化軟實力，實現文化強區奉獻自己的力量。地方高校作為區域先進文化的代表，是促進區域“文化經濟”繁榮發展的重要載體。河套學院肩負著在保護、發揚、創新河套文化的基礎上，不斷挖掘、梳理地區文化資源，凝煉文化核心精神，提升文化內涵的艱巨使命。

河套學院傳承創新河套文化面臨的機遇和挑戰

建設具有中國特色、體現時代要求的大學文化，培育和弘揚大學精神，把高校建設成為精神文明建設示范區和輻射源，是新時期黨中央賦予高校的艱巨任務。“十三五”以來，內蒙古自治區提出了建設人文、綠色、智慧城市，培育和壯大文化產業，突出地域和民族文化特色，推進人文城市建設，增強高校培養人才、創新科技、引領文化和服務社會能力的具體措施。在此基礎上，巴彥淖爾市樹立了建設民族文化大市、打造河套文化名城的目標，提出大力弘揚“總干精神”，進一步豐富拓展“水、綠、文化”三篇文章內涵和外延的要求，為河套學院傳承創新河套文化提供了用武之地。由此，河套學院發揮地方高校職能，提升河套文化內涵，拓展河套文化外延，迎來了前所未有的良機。與此同時，隨著經濟快速發展，社會復雜化程度加深，信息流通速度加快，社會文化素養和價值取向多元化愈演愈烈;地方高校在發揮職能過程中，偏重人才培養和科學研究，忽視了自身傳承創新文化的優勢，欠缺與地方政府地溝通和銜接，主動融入地方文化建設積極性和自覺性不高。諸如此類因素，也都成為河套學院傳承創新河套文化的巨大挑戰。

新形勢下河套學院傳承創新河套文化的實踐構想

河套學院根據應用型本科教育發展規律和國家提出的轉型戰略要求，確立了為區域經濟社會發展培養德智體美勞全面發展的高素質應用型人才的辦學定位。構建了“堅持面向區域經濟社會發展需求，突出培養應用型、創新型人才;面向區域企業、搭建科研平臺，促進科研成果轉化，為企業提供技術研發與服務;面向社會，開放教育資源，打造區域文化傳播中心，加強校企、校地合作和協同創新”的辦學思路。經過八年的不懈努力，河套學院在“三個面向”上取得了顯著成績。但是，如何進一步體現和發揮傳承創新河套文化的功能，仍是擺在河套學院面前的一個重大課題。因此，新形勢下，河套學院應充分挖掘自身潛力，提升文化內涵，不斷加強文化創新，培養河套文化傳承人才，積極融入地區文化建設，推動和創新校地互動模式，勇于擔當河套文化傳承創新的“引領者”和“排頭兵”。

1.挖掘自身潛力，構建河套文化傳承創新體系

在文化傳承和創新的過程中，河套學院應抱有清醒的認識和理性的態度，不要因為自己文化底蘊不足、資源獲取渠道不暢、教師自身文化研究水平不足、文化交流頻度與質量不高而妄自菲薄，也不可以代表地方先進文化、集聚地方高端人才、擁有深厚文化氛圍的姿態自居。因充分厘清自身優勢和不足，挖掘潛力，提升文化內涵，構建河套文化傳承創新體系。河套學院要秉承“仰望星空、腳踏實地”的校訓，發揮多學科優勢，構建以文學學科為主體的邊塞文化、蒙元文化，以工學學科為主體的黃河文化、水利文化，以農學學科為主體的農耕文化、草原文化，以藝術學科為主體的特色文化、民俗文化。通過研究河套文化歷史演變歷程，深入挖掘河套軍事史、烏拉特草原文化、黃河水利文化、游牧定居與墾殖的文化內涵，傳承和傳播具有地方特色的河套方言、河套二人臺、爬山調、蠻漢調、民俗風情、飲食文化及酒業文化，凝練和打造河套品牌，不斷豐富河套文化的內涵和外延，提高地區文化的競爭力、影響力、輻射力，提高地方的知名度、吸引力和凝聚力。河套學院要樹立文化自覺，明確文化在歷史進步中的地位和功能，準確把握文化發展規律和趨勢，主動擔當傳承創新文化的社會與歷史責任，自覺引領河套文化的發展。

2.加強文化創新，打造河套文化研究基地

推動文化創新，探求未知是大學的職責所在。河套學院作為河套地區最高文化教育機構，擁有雄厚的文化資源和人文環境，匯聚了大量各學科門類的專家學者，為學科交融創新文化提供了強有力的人力和智力保證，是地區理所當然的文化創新核心。因此，河套學院應重視河套文化研究，通過積極申報文化創新課題，以學科建設帶動文化創新，逐步培養一批高層次、成果豐碩的學術帶頭人，建設一支結構合理、業務精湛的文化創新研究團隊。通過舉辦、參加文化學術會議和研討交流活動，展示和傳播河套文化研究新成果，不斷增強地區文化吸引力，真正發揮地方高校文化創新的核心作用。同時，河套學院應依托現有文化研究平臺、校內博物館、圖書館等資源，積極開展文化創新，主動尋求地方政府支持，使之為高校文化創新提供制度保障、經費配置和資源援助，搭建交流和輻射平臺，進而逐步成為區域文化創新的研究基地。