孩子的“靈魂之問”，到底該怎么回答

欒兆琳

A：“媽媽，我從哪兒來的？”

B：“以后你就明白了……”

A：“媽媽，為什么妹妹沒有小雞雞？”

B：“咱們一起畫畫吧？”

A：“爸爸，電視上的叔叔阿姨在干什么？”

B：“你去給爸爸倒杯水……”

這些情景你是不是遇到過？我們小時候就像對話中的A，被父母這樣“搪塞”;現在，我們又這樣對待自己的孩子。

很多人對“性”羞于啟齒。絕大多數家長都不會主動與孩子聊關于性的話題。孩子們在學校和網絡上學習各種科學文化知識，在家里學習各種生活技能和傳統文化，但是有一種知識卻是孩子們很難有途徑學習到的，就是性知識。

我國兒童青少年性教育存在“歷史欠賬”，導致如今很多家長一提到性就害羞得不知所措。解決這個問題 ，要從思想認識和技巧策略上一一攻克。

“爸爸媽媽，我是怎么來的？”

這個問題，是所有問題的No.1。多數家庭中，孩子主動提出的第一個“靈魂之問”一般就是這個問題。而且這個問題非常深刻，涉及性行為的本質和生命的起源，會讓很多父母緊張到汗毛豎起。

然而，這個“真相只有一個”的問題被中國的父母們回答出各種花樣，比如“ 撿來的” “ 石頭縫里蹦出來的……”，“神回復”也開始具有了時代特性，比如“充話費送的……”。

“神回復”的原因是父母們自己對待性的態度不正面，認為性是不好的東西，擔心、害怕孩子們問得太細，覺得孩子不應該知道這些事。這樣做的弊端就是態度的傳承，家長認為性羞恥、不好，孩子也會認為性羞恥、不好。這會導致孩子們日后面對任何關于性的問題，都會羞于啟齒，不知道該問誰，哪怕遭遇猥褻、性侵，都會自己獨自承受。

我們性教育的目的，就是為了讓孩子們有積極的態度對待性。性知識與其他知識一樣，是一門每個人都有權去學習、去探索的知識而已。回答孩子們的性趣之問，應當保持科學的態度，實話實說。

推薦的回答是：爸爸身體里的精子和媽媽身體里的卵子結合在一起，最后就變成了寶寶。

很多家長擔心孩子會進一步問，比如，精子和卵子是怎么在一起的呢？這個問題就又上升了一個難度系數。怎么辦？從各位性教育專家的經驗來看，孩子們對這個問題其實并沒有那么好奇，很多時候是各位家長多慮了。如果真的被問到，可以回答“是爸爸種進去的”或者其他適合孩子接受的回答。如果您一時語塞，那就不如用萬能回答法“這個問題爸爸（媽媽）也不是太清楚，需要查一下書本或者請教一下專家再好好回答你”。這個回復絕對不是轉移話題，而是給您自己時間找到一種更適合孩子接受的表達來解釋這個問題，以便下次從容應對。當然也可以鋪墊一句“這是我們倆的小秘密，不要告訴別人哦”。這會讓孩子感覺到父母對自己的認真和重視。關鍵是，這樣會讓父母和孩子之間形成一種討論性問題的良性互動，孩子們以后有問題還會來問爸爸媽媽，而不是通過其他途徑自己解決，使得父母在這個敏感而嚴肅的問題上占有了主動性。

性教育會讓孩子不純潔嗎

除了不純潔，還擔心孩子會模仿。有這樣想法的家長朋友，請問您，看了漫威的電影會變成蜘蛛俠嗎？

在現實中，家長常常會有一些關于兒童性教育的誤區。比如錯誤地認為，性教育會導致孩子提早發生性交行為。國際上很多大規模性教育的數據調查發現，在兒童時期進行性教育，不僅不會讓其第一次發生性交行為提前，而且還會推遲。此外，該調查還發現，性教育可減少其性伴侶的數量，增加使用安全保護措施的概率，從而降低艾滋病病毒感染的概率，以及非意愿妊娠的概率。

性教育不是只有床上那點兒事，也不僅僅是防止發生性侵。兒童性教育內容包括：認識身體器官、功能、保健、保護;性別的認同、悅納與學習;親子、同性和異性同學、長者交往關系，在其中需要加入安全教育;性安全保護、性法律知識學習;性美中的安全底線、健康前提和適合自己的最美等。

性教育是價值觀的建設，貫穿孩子整個人生中對自我科學的認知和保護。

特別要注意，不能等孩子長大了再進行性教育，一般從兩三歲正式開始，早期性教育是以后性教育的基礎。

而家長的言行、接人待物方式隨時可能影響孩子的性態度、性觀念和性知識。比如有些家長在家里穿得非常少，那么孩子就可能會認為在哪兒都可以這樣去穿;當著外人的面，幫孩子清洗外陰或者脫光衣服，再或者隨地大小便等在公共場合暴露性器官等行為，也不利于建立性器官是隱私的觀念。

網上“黃色”信息是性教育的契機

開展性教育可以借助很多資源。比如圖書資源，有很多合適幼兒和兒童自己閱讀的繪本。還有視頻資源，比如《了不起的豆豆精靈》，明白學堂的《明明白白我的性》（適合青春期孩子）。但是不建議性教育自學成才。不要把這些資料直接“扔”給孩子，而是要和孩子一起閱讀或者一起看，共同分享和交流。

網絡上關于性的內容和元素很多，比如很多網絡游戲、小說、動畫等。我國開展“凈網”專項行動后，網絡上的相關內容大多數比較健康，但難免還是會遇到一些“辣眼睛”的內容。比如另一個經典的情景，跟孩子一起看到電視劇里有接吻的鏡頭，該怎么辦？

傳統應對三部曲是：換臺，立刻擋住孩子的眼睛，支走孩子干別的事。

實際上電視里有關性的鏡頭，家長可以將其作為性教育的契機，引出性教育內容。比如大大方方地告訴孩子：“這是成人表達愛意的一種方式”。同時，家長應鼓勵孩子提問，只有這樣，孩子以后再遇到問題的時候，才會主動向家長尋求幫助。否則，他自己去互聯網上搜，或者問同學，反而可能建立了錯誤的認知。

孩子們的性教育跟長個兒一樣，是時不我待的。希望各位家長在性教育過程中與孩子一起成長，一起發現美好。