行業(yè)特色高校土木工程學(xué)科建設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的途徑與方式

祝賀 袁鳴

摘 要：為研究東北電力大學(xué)土木工程學(xué)科對于地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的途徑和方式，通過對行業(yè)特色高校——東北電力大學(xué)的分析和特色學(xué)科——土木工程學(xué)科的研究，改善東北電力大學(xué)土木工程學(xué)科的建設(shè)方法。并結(jié)合地方實際，提高東北電力大學(xué)土木工程學(xué)科對于地方經(jīng)濟的有利影響，增加高校和地方的有效聯(lián)系。

關(guān)鍵詞：行業(yè)特色高校;特色學(xué)科;地方經(jīng)濟發(fā)展

Abstract：In order to study the ways and methods of civil engineering disciplines of Northeast Dianli University to serve local economic development，the civil engineering disciplines of Northeast Dianli University are improved through the analysis of industry-specific universities-Northeast Dianli University and the research of civil engineering subjects Construction method.Combined with local reality，the beneficial impact of the civil engineering discipline of Northeast Dianli University on the local economy will be improved，and the effective connection between universities and localities will be increased.

Key words：universities with industry characteristics;special subjects;local economic development

隨著國家科技計劃體系的改革，高校的發(fā)展和國家經(jīng)濟之間的關(guān)系更加密切，高校培養(yǎng)的人才對于地方也更加重要[1-2]。行業(yè)特色高校是在市場需求下應(yīng)運而生的，特色學(xué)科是針對某一領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)而來。行業(yè)特色高校和特色學(xué)科的出現(xiàn)是對國家發(fā)展需求的響應(yīng)，更是對地方特色的體現(xiàn)，具有了從行業(yè)中來，再回歸到行業(yè)之中的特點[3-4]。

對于行業(yè)特色高校及學(xué)科的研究，集中于信息學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域，其中包括計算機科學(xué)和控制科學(xué)與工程[5-6]。雖然科技學(xué)科是當今世界的爭奪最為激烈的方向，但是社會基礎(chǔ)建設(shè)的學(xué)科，對于地方經(jīng)濟也十分重要，尤其是在交叉學(xué)科的發(fā)展之下，多元融合的學(xué)科更有利于地方經(jīng)濟[7-12]。結(jié)合對于東北電力大學(xué)土木工程學(xué)科的研究，提出了服務(wù)地方經(jīng)濟的途徑和方式，改善高校對于人才的培養(yǎng)以適應(yīng)社會發(fā)展，加快國家經(jīng)濟建設(shè)速度。

1 行業(yè)特色高校

行業(yè)特色高校是指具有獨特行業(yè)特征的高等院校，這些大學(xué)一般是在本世紀初經(jīng)過高等教育體制改革，劃轉(zhuǎn)隸屬到教育部及其他行業(yè)部門或各省市直屬。其中作為我國電力工程高校長子的東北電力大學(xué)，成立于1949年，是新中國成立的第一所電力工程高等院校。東北電力大學(xué)最初隸屬于國家電力公司，自2000年以來，我國實施了“中央與地方政府共同建設(shè)，以地方的管理為主”的管理模式，東北電力大學(xué)劃轉(zhuǎn)隸屬于吉林省。因此，東北電力大學(xué)仍然保留了電力工程高等院校的屬性，并圍繞“電力”進行發(fā)展。從電力產(chǎn)業(yè)鏈出發(fā)，教育的人才以及科學(xué)研究的方向均圍繞著電力行業(yè)，并設(shè)立了從發(fā)電、輸電、變電、配電到用電的一系列相關(guān)專業(yè)。

2 行業(yè)特色學(xué)科

特色學(xué)科是高校在一定的辦學(xué)思想指導(dǎo)下和長期的辦學(xué)實踐中逐步形成的具有特色的學(xué)科。具體而言，特色學(xué)科是指高等院校所設(shè)立的學(xué)科，以某一具有較高的辦學(xué)水平的學(xué)科為主要出發(fā)點，在此基礎(chǔ)上進行發(fā)展和變革得到根據(jù)行業(yè)特色而生的學(xué)科。換言之，行業(yè)特色學(xué)科是具有從行業(yè)中來到行業(yè)中去屬性的學(xué)科，并已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會影響，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的學(xué)科。

東北電力大學(xué)土木工程學(xué)科瞄準國家重大需求和地方經(jīng)濟建設(shè)需要，形成了4個穩(wěn)定的學(xué)科方向：突出電力特色的防災(zāi)減災(zāi)工程及防護工程;圍繞換熱設(shè)備污垢監(jiān)測、傳熱技術(shù)的供熱、供燃氣、通風及空調(diào)工程;重點面向電力土建的結(jié)構(gòu)工程;針對高性能混凝土、建筑節(jié)能相變控溫材料研發(fā)的土木工程材料。

3 行業(yè)特色高校土木工程學(xué)科建設(shè)服務(wù)行業(yè)與地方經(jīng)濟發(fā)展的舉措

3.1 立足電力行業(yè)土木工程與吉林省區(qū)域特點，凝練學(xué)科發(fā)展和研究開發(fā)方向

本省土木工程行業(yè)發(fā)展特點與產(chǎn)業(yè)布局是土木工程學(xué)科定位的重要依據(jù)。高等院校培養(yǎng)人才的最終目標是能夠服務(wù)于社會。首先要對社會發(fā)展的具體情況，自然資源的分布情況，人文文化及歷史走向，產(chǎn)業(yè)和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展情況進行研究。凝練人才培訓(xùn)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)研究方向，提供適應(yīng)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域的經(jīng)濟和社會發(fā)展方向的相關(guān)技能培訓(xùn)。發(fā)展不僅體現(xiàn)高校特色，而且要配合地方社會經(jīng)濟特征，更好地服務(wù)于當?shù)氐纳鐣徒?jīng)濟發(fā)展。

3.2 積極建立協(xié)作和對接平臺，提高電力行業(yè)土木工程的社會效益和經(jīng)濟效益

根據(jù)國家建設(shè)創(chuàng)新體系的要求，面向國家科技發(fā)展的戰(zhàn)略需要。圍繞土木工程創(chuàng)新平臺的建設(shè)目標，以基礎(chǔ)技術(shù)為主線進行關(guān)鍵技術(shù)、核心技術(shù)和綜合技術(shù)研究。圍繞土木工程產(chǎn)業(yè)鏈和技術(shù)研究，建設(shè)針對基礎(chǔ)科學(xué)研究和戰(zhàn)略性高科技研究的創(chuàng)新研發(fā)平臺。圍繞電力行業(yè)土木工程企業(yè)要求，以市場為導(dǎo)向，產(chǎn)業(yè)、高校和研究緊密結(jié)合，以滿足市場競爭和技術(shù)發(fā)展的需要，并形成一種更加工程化的特色行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機制。

依托“電力行業(yè)土木工程共同（核心）技術(shù)研究開發(fā)基地”“電力行業(yè)土木工程共同（核心）技術(shù)開發(fā)和轉(zhuǎn)移中心”以及“電力行業(yè)土木工程核心技術(shù)與發(fā)展戰(zhàn)略研究中心”，提出解決該行業(yè)的通用技術(shù)、戰(zhàn)略高技術(shù)和具有前瞻性的核心技術(shù)問題。從而增強電力行業(yè)土木工程學(xué)科對于社會產(chǎn)生的經(jīng)濟效益，以建立良好的合作和對接平臺。

3.3 創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)、高校和研究合作機制，深化產(chǎn)業(yè)、高校和研究合作關(guān)系

對于行業(yè)特色高校的科技管理體制和運行機制兩個方向進行研究并加以創(chuàng)新，讓創(chuàng)新績效成為最主要的激勵要素，通過對于各個崗位聘任，團隊成員配合，考核機制和勞務(wù)分配的創(chuàng)新改革，明確管理體制和運作方式在學(xué)校管理系統(tǒng)中的重要地位，根據(jù)每個創(chuàng)新要素按市場規(guī)則明確責權(quán)關(guān)系。研究創(chuàng)新校企人才交流與共享機制;研究高校與企業(yè)之間共享創(chuàng)新利益的長期合作機制，彌補企業(yè)研發(fā)實力的不足，增強高校的創(chuàng)新潛力，實現(xiàn)互利共贏。同時還要進行地方行業(yè)特色高校的科技創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)和科技成果地方化，這樣不僅能對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展起到加速推進的作用，還能讓地方經(jīng)濟發(fā)展的更全面、更多元化，但在面對地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的開放性、企業(yè)需求的差異性時，單一的合作模式達不到可持續(xù)發(fā)展的目的。這就需要地方行業(yè)特色高校與地方政府、地方企業(yè)和行業(yè)等建立性能不同、定位不同，但目標明確的各類產(chǎn)學(xué)研平臺，構(gòu)建彼此關(guān)聯(lián)、功能互補、內(nèi)部統(tǒng)一的有機整體，達到多方資源協(xié)調(diào)共同發(fā)展的目的。將行業(yè)特色高校的優(yōu)勢與地方需求巧妙連接，共同發(fā)展，使其成為科技創(chuàng)新基地、新產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展源泉、區(qū)域經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展的重要支撐。

3.4 發(fā)揮特色學(xué)科自身優(yōu)勢，提高主動服務(wù)意識

長期以來，行業(yè)特色高校一直與本行業(yè)的命運以及所在地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展緊密相關(guān)。隨著管理體制的變化，各行業(yè)特色高校的“對應(yīng)關(guān)系”優(yōu)勢逐漸消失。面對這種情況，利用行業(yè)特色高校的優(yōu)勢和素質(zhì)，在人才培養(yǎng)和教學(xué)研究中應(yīng)積極主動的配合行業(yè)改革和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，達到不被激烈的競爭打敗并能夠更加游刃有余的目的。行業(yè)特色高校因其發(fā)展歷程淵源，在新形勢下通過主動服務(wù)地方經(jīng)濟，開展校企科技合作，更能進一步提升創(chuàng)新能力。而行業(yè)特色高校積極開展校企科技合作既是自身創(chuàng)新能力的需要，也是所屬行業(yè)發(fā)展的需要。土木行業(yè)特色高校密切結(jié)合國家戰(zhàn)略需求，積極主動服務(wù)地方經(jīng)濟，開展校企科技合作探索與實踐，也可為其他行業(yè)特色高校開展校企科技合作提升創(chuàng)新能力提供借鑒。

4 結(jié)語

只有電力行業(yè)特色高校土木工程學(xué)科建設(shè)和地方經(jīng)濟形成良性互動，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能具有更強勁的可持續(xù)發(fā)展能力。地方經(jīng)濟發(fā)展可拉動科研實力并促進隊伍提升，逐漸提高行業(yè)特色高校土木工程學(xué)科建設(shè)層次，逐漸達到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和提升學(xué)科知名度的目的。行業(yè)特色高校提升學(xué)科建設(shè)，提高當?shù)氐膶?yīng)學(xué)科實力，讓地方在市場經(jīng)濟中提高競爭力，為地方經(jīng)濟發(fā)展提速。同時也需要注意，高校在學(xué)科建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系中要占主導(dǎo)地位，不能被動地跟隨著市場走，必須遵循學(xué)科建設(shè)的自身發(fā)展規(guī)律，才能在良性發(fā)展中立于不敗之地。

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作者簡介：祝賀（1978—），男，博士，碩士生導(dǎo)師，研究方向：行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)。

通訊作者：袁鳴（1996—），女，碩士。