長征精神新媒體傳播面臨的困境及路徑建構

陳東健 曹旭

摘要：21世紀的到來，世界格局在不斷地變化，社會也在迅速發展，新媒體信息時代已全然到來。社會中每天發生的一些重要事件，大多都會通過網絡媒體來進行傳送，特別是長征精神這樣偉大的精神，更需要不斷地傳承與發展。因此，新媒體的作用就顯得尤為重要;新媒體的運用，不僅可以有效地傳播長征精神，同時更可以使這種精神被更多人知曉。

關鍵詞：長征精神;新媒體傳播;存在困境;方法探究

（一）內容建設與形式設計不統一

內容建設實際上就是對傳播內容的制定，它是特定活動的主要傳播介質，主要包括三方面的要求，首先是傳播內容上，需要做到內容優良;其次是語言表達上，需要做到通俗易懂;再者便是接受方式上，應當做到喜聞樂見。而形式設計主要強調“形式”二字，比如傳播的具體框架，又或者傳播結構，它在傳播策略、方式、途徑、經驗方面都有明確的要求，分別對應為高超、有效、合理、可借鑒。總之，內容建設與形式設計二者之間是一種相輔相成的關系，只有明確傳播內容，才可對癥下藥來選擇傳播方式，二者是一個統一的過程，只有足夠兼顧好以上兩個方面，才真正能夠促進長征精神的傳播。但是在實際的新媒體傳播中，卻沒有實現二者的統一，主要表現為三個方面，具體如下：

首先，仍有部分地區采用以往的傳播媒體進行傳播，比如書籍、報紙、電視臺等，顯而易見，這些方式不僅傳播效率低，不符合內容建設與形式統一的基本要求，因此將傳統的傳播經驗應用到新媒體傳播上，顯而是不切實際的，根本無法做到對長征精神進行有效傳播。

其次，傳播工作過于虛化，口頭上強調要傳播長征精神，實際上卻絲毫沒有采取根本性的行動，這種傳播方式是沒有任何實用性效果的。

最后，就是在傳播過程中過于形式化，雖然舉行了相關的知識競賽，但是過于講究成績和名次，使得長征精神成為一種比賽的附屬品，使得它失去了本身的文化價值。

（二）載體開發與實際運用不匹配

曾有報告指出，2019年我國手機網民有八億多人，從這方面來看，互聯網極具發展優勢。所以對于長征精神的新媒體傳播，必須要認識到互聯網的普遍性這一優勢，通過對新媒體載體進行開發，然后再加以實際的運用，最終實現數字化功能傳播。預想雖然很美，但是現實往往卻不盡人意，比如雖然某些地區利用互聯網技術建立了相關的學習網站，以此來宣傳具有長征精神的人和事，但是實際的運用卻沒有做到位，具體表現為：第一，對網站內容不進行及時更新;第二，不具有可操作性，不易實施;第三，網站內容不充實，存有空白;第四，缺乏工作人員進行運營，內容單一，無法激起讀者興趣;第五，雖對載體進行開發，但是不注重后續運行;第六，安全性不足，易被惡意篡改。總體來說，雖然許多地區在載體開發上屢次創造佳績，但是實際的運行卻需要引起重視。

（三）商業價值與教育價值之間的矛盾沖突

長征精神相當于我國的一項歷史文明，因此它在政治、社會、教育、商業等方面都具有價值，單一來看，這幾種價值屬性并沒有多大的關系或者區別，但是在實際的長征精神傳播中卻引發了商業價值與教育價值之間的矛盾沖突。長征精神的傳播是一項非常值得尊敬的工作，然而現實中往往有人故意將其娛樂化，失去了長征精神本身的重要性。為了能夠使得人們身心感受到長征精神，因此許多地區都相繼舉行了“重走長征路”這一活動，使得人們在走訪過程中能夠感受到紅軍戰士的拼搏和頑強。但是，效果卻不是太好，多數人參加該此類活動，主要是為了拍照放入朋友圈進行“感悟”，甚至還有些人為了獲得商業效益，對非長征景點進行偽包裝，以此來騙取相應的旅游費用。本來，該活動最初的舉行目的是為了教育，如今卻成為了商業用途，這將真正磨滅長征精神的價值所在。

（一）加強傳播內容的建設，講好長征故事

隨著長征精神的不斷傳承，越來越多的以長征為題材的文學作品也相繼脫穎而出，比如書籍《長征》、電影《萬水千山》、片劇《震撼世界的長征》等。雖然它們的傳播形式不同，但是其傳播內容都具有一個相似點，即它們都離不開“創作原因、創作內容、如何創作”這三大內容核心。

因此，面對目前我國在長征精神新媒體傳播過程中遇到的問題，首先可以從“內容建設”上出發，對傳播內容進行規范。第一，傳播內容應適合時代發展所需。網絡是一把雙刃劍，有時候它會傳播一些消極能量，比如某些別有用心之人會對長征內容進行胡亂篡改，搬弄是非，而又有些網友不辨是非，僅根據一詞就在網絡上發表惡意評論。第二，長征精神傳播內容具有導向性，也就是通過對長征精神的真實傳播，能夠引導人們學習長征精神，為國家和社會做出貢獻。

（二）提升載體運用能力，傳承長征精神

長征精神新媒體傳播往往需要依賴一定的傳播載體，因此在實際的長征精神傳播過程中，需要對傳播載體進行高效開發，同時并將其真正運用到實際工作中，以此來達到對長征精神的傳承。近幾年來，AR技術的發展可謂是相當迅速，它是一種虛擬技術，能夠給用戶提供一定的真實感，因此可以進行該方式的傳播，以提高長征路途的真實存在感。

（三）提升長征精神教育，當好紅軍傳人

長征精神不是實現商業價值的犧牲品，應當是實現教育價值的貢獻品。因此，可以借助長征精神，來達到教育的目的，激勵當代新青年傳承紅軍精神，爭當紅軍傳人。長征的最終勝利離不開中國共產黨員的領導。因此在對長征精神的傳播中，首先應當做到尊黨愛黨敬黨。

因此，作為黨員，必須要始終堅持黨的領導，團結奮斗，奉獻于黨，同時還要加強對“學習強國”的學習，使得黨員們能夠對長征精神產生更為深刻的認識個了解。同時，作為青少年，也應當努力學習，奮發圖強，尤其是大學生，可以盡自己所能，積極向黨員方向邁進。

長征精神象征了我國的輝煌成就，它代表了我們黨，我們國家，同時也是每個中國人都必須要具備的中國精神。雖然，目前在長征精神新媒體傳播工作中還面臨著一定的困境，但是通過對問題進行分析和解決，我相信長征精神必將能夠得到很好的傳承。