大學(xué)基礎(chǔ)階段日語教材對比研究

房煜雯 薄智宇

摘要：以日語教科書《綜合日語（修訂版）》和《日語教材語料庫》（JTC）為研究對象，通過計量學(xué)以及詞匯學(xué)等理論對兩者的詞匯總量、詞匯類別進(jìn)行定量定性分析。旨在探究日語教材的詞匯變化情況和詞匯部分的實(shí)況與特點(diǎn)。基于數(shù)據(jù)結(jié)果，期于對大學(xué)基礎(chǔ)階段日語教科書的詞匯變化情況探究有所幫助。

關(guān)鍵詞：日語教材;語料庫;詞匯對比

一、大學(xué)基礎(chǔ)階段日語教材

目前對日語教科書的詞匯中的研究逐漸增多，然而通過整理研究，國內(nèi)關(guān)于日語教材詞匯及其對比方面還僅僅停留在教學(xué)模式課標(biāo)解讀方面。本文以日語教科書《綜合日語（修訂版）》和《日語教材語料庫》（JTC）為研究對象進(jìn)行對比分析。《綜合日語（修訂版）》是由北京大學(xué)出版社出版，于2009年進(jìn)行了修訂。本書由四冊組成，更多地關(guān)注了語言的功能和意義，以及語言的真實(shí)性，同時關(guān)注文化因素，幫助學(xué)生了解日本社會文化以及思維方式，提高綜合能力。《日語教材語料庫》（JTC）收錄了教育部認(rèn)定的推薦教材《新編基礎(chǔ)日語》（以下簡稱BD）4冊、《基礎(chǔ)日語教程》（以下簡稱BW）4冊、《新大學(xué)日本語》（以下簡稱DW）4冊和《新編日語》（以下簡稱SW）4冊。這些教科書的學(xué)習(xí)對象為沒有學(xué)過日語的大學(xué)一年、二年的學(xué)習(xí)者。旨在使用2年4個學(xué)期，學(xué)習(xí)者可以達(dá)到日語能力考試N 2的水平及以上。這些教科書是在國家的同一教學(xué)大綱下制定。要求掌握基本的語言要素（語音、文字、詞匯、語法），培養(yǎng)基本的語言功能（聽、說、讀、寫）的綜合教科書。此次研究主要是比較教科書的基本詞匯數(shù)，將教科書的基本詞匯分成詞類，調(diào)查詞類構(gòu)成比例，比較大學(xué)基礎(chǔ)階段日語教材中的詞匯，分析特征。

二、詞匯總量的對比

《綜合日語（修訂版）》中，1～4冊詞匯種類為8051，詞匯總量為254079。BD中，1～4冊詞匯種類為13450，詞匯總量為281539。BW中，1～4冊詞匯種類為12994，詞匯總量為305353。DW中，1～4冊詞匯種類為12391，詞匯總量為234227。SW中，1～4冊詞匯種類為10891，詞匯總量為313122。分析可知，《綜合日語（修訂版）》1～4冊詞匯種類均低于JTC中的詞匯種類。但就詞匯總量來看，卻高于DW的詞匯總量19852次。由此可知相比較于DW，《綜合日語（修訂版）》中的部分詞匯頻率略高。

三、詞匯詞性情況考察對比

《大學(xué)教育基礎(chǔ)日本語教學(xué)大綱中》中將詞匯分為名詞、動詞、形容詞、形容動詞、副詞、連體詞、接續(xù)詞、感嘆詞、助詞、助動詞、接頭詞、接尾詞。本研究按照大綱所出現(xiàn)的單詞詞性為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)查分析。《綜合日語（修訂版）》 中名詞占總數(shù)的38.1%，動詞13.1%，形容詞2.1%，形容動詞1.1%，副詞2.2%，連體詞0.9%，接續(xù)詞0.3%，感嘆詞0.9%，助詞26.1%，助動詞10.6%，接頭詞1.2%，接尾詞3.3%。BD 中名詞占總數(shù)的44.5%，動詞11.6%，形容詞1.9%，形容動詞.1.3%，副詞2.2%，連體詞0.9%，接續(xù)詞0.3%，感嘆詞0.7%，助詞21%，助動詞7.7%，接頭詞2.8%，接尾詞5%。BW中名詞占總數(shù)的47.8%，動詞10.4%，形容詞1.7%，形容動詞1.2%，副詞2%，連體詞1%，接續(xù)詞0.5%，感嘆詞0.4%，助詞16.3%，助動詞16.2%，接頭詞4.3%，接尾詞7.7%。 DW中名詞占總數(shù)的42.7%，動詞11.9%，形容詞1.8%，形容動詞1.2%，副詞2.3%，連體詞1%，接續(xù)詞0.4%，感嘆詞0.6%，助詞22%，助動詞8.2%，接頭詞2.3%，接尾詞4.9%。SW中名詞占總數(shù)的41%，動詞11.8%，形容詞1.8%，形容動詞1.2%，副詞2.3%，連體詞1%，接續(xù)詞0.4%，感嘆詞0.6%，助詞22.4%，助動詞9.7%，接頭詞2.9%，接尾詞4.8%。分析得知，《綜合日語（修訂版）》 和JTC中所占比例最大的為名詞和動詞，兩者合計超過總數(shù)的 50.%。《綜合日語（修訂版）》與JTC相比名詞所占比例為38.1%，所占比例最低。但動詞所占比例為13.1%，所占比例最高。此外，《綜合日語（修訂版）》 與日語教材JTC相比助詞所占比例最高，達(dá)到26.1%。

結(jié)語

通過對《綜合日語（修訂版）》與《日語教材語料庫》（JTC）比較得出以下結(jié)論：整體來看，《綜合日語（修訂版）》1～4冊中詞匯種類相比較有所降低;但就詞匯總量來看，《綜合日語（修訂版）》與DW相比，部分詞匯頻率略高;詞性分析來看，名詞和動詞在《綜合日語（修訂版）》 和JTC中所占比例最大，超過了總單詞數(shù)的一半，從詞性角度來說占據(jù)著重要地位。與大綱中的詞匯相比較，《綜合日語（修訂版）》 中名詞、動詞、形容詞、形容動詞、副詞、接續(xù)詞均低于其所占比例;連體詞，感嘆詞、助詞、助動詞、接頭詞、結(jié)尾詞所占比例高于其所占比例。名詞方面，《綜合日語（修訂版）》相比來說所占比例過小。但對于動詞方面來看，《綜合日語（修訂版）》其動詞所占比例有所增加，更加貼合《大學(xué)教育基礎(chǔ)日本語教學(xué)大綱》。

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