探討循證護(hù)理聯(lián)合綜合護(hù)理干預(yù)在小兒癲癇臨床護(hù)理中的應(yīng)用

崔振瓊

【摘 要】目的：探討循證護(hù)理聯(lián)合綜合護(hù)理干預(yù)在小兒癲癇臨床護(hù)理中的應(yīng)用。方法：在我院選擇2019年8月-2020年2月治病的患者，總共有70個(gè)例子，將這些例子分為研究組和對(duì)照組，研究組和對(duì)照組分別是35例，給對(duì)照組進(jìn)行循證護(hù)理，給研究組進(jìn)行循證護(hù)理加上綜合護(hù)理干預(yù)，將研究組和對(duì)照組的各個(gè)指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果：研究組進(jìn)行循證護(hù)理加上綜合護(hù)理干預(yù)的依從率很明顯高于對(duì)照組進(jìn)行循證護(hù)理的依從率，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：循證護(hù)理加上綜合護(hù)理干預(yù)模式應(yīng)用在小兒癲癇臨床護(hù)理的效果更好，有利于提高患兒的依從率，有利于緩解患兒的負(fù)面情緒。

【關(guān)鍵詞】循證護(hù)理;綜合護(hù)理干預(yù);小兒癲癇臨床護(hù)理

【中圖分類號(hào)】R473.72【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2020）20--01

引言：近年來，小兒癲癇發(fā)病概率不斷的上升，嚴(yán)重的影響了人們的健康[1]，癲癇病是一種慢性疾病，而且小兒癲癇有多種多樣的類型，所以不同類型的小兒癲癇的臨床表現(xiàn)也會(huì)不同，因此在住院之后，應(yīng)該先查清楚患兒的病因，再選擇合適的治療方案，大部分的患兒在遵守醫(yī)生的囑咐之下，按時(shí)吃藥，按量吃藥，病情都得到了控制或者治愈，循證護(hù)理在小兒癲癇臨床護(hù)理中具有鞏固治療的效果，循證護(hù)理可以減緩患兒的臨床癥狀。但是護(hù)理的方案并沒有完全統(tǒng)一，在循證護(hù)理的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合護(hù)理干預(yù)，效果會(huì)不會(huì)變得更好呢，本文選擇了2019年8月-2020年2月治病的患者70例，探討循證護(hù)理聯(lián)合綜合護(hù)理干預(yù)在小兒癲癇臨床護(hù)理中的應(yīng)用，對(duì)它的臨床效果做出評(píng)價(jià)，目的為了醫(yī)院以后的臨床護(hù)理能有更多更好的選擇。

1 資料與方法

1.1 一般資料

在我院選擇2019年8月-2020年2月治病的患者，總共有70個(gè)例子，將這些例子分為研究組和對(duì)照組，研究組和對(duì)照組分別是35例，在研究組中男的人數(shù)是20，女的人數(shù)是 15;平均年齡（6.5±1.2）歲;對(duì)照組男的人數(shù)是25，女 10例;平均年齡（6.2±1.5）歲;將兩組患者的資料作比較，差異并不是很明顯（P>0.05）。

1.2 方法

對(duì)照組進(jìn)行循證護(hù)理：建立個(gè)人檔案，檔案的內(nèi)容要有患者的基本的信息，記錄患兒的癲癇癥狀。研究組進(jìn)行循證護(hù)理加上綜合護(hù)理干預(yù)：（1）進(jìn)行心理干預(yù)：患兒要忍受病痛的折磨，還要待在醫(yī)院這個(gè)陌生的環(huán)境，患兒很有可能會(huì)出現(xiàn)焦慮，抑郁，惆悵等負(fù)面的情緒，護(hù)理人員應(yīng)該重視對(duì)患兒和家屬的心理護(hù)理，經(jīng)常和患兒進(jìn)行交流，幫助患兒保持樂觀的心態(tài)，可以通過讓患兒觀看動(dòng)畫片，或者給患兒講故事的方式來轉(zhuǎn)移患兒的注意力。（2）進(jìn)行健康知識(shí)的傳播：護(hù)理人員應(yīng)該做好關(guān)于小兒癲癇知識(shí)的宣傳教育工作[1]，向家長(zhǎng)普及相關(guān)的知識(shí)，治療方案，以及應(yīng)該注意的事項(xiàng)，還有可能會(huì)出現(xiàn)的不良反應(yīng)，宣傳教育的工作可以通過開座談會(huì)，或者制定手冊(cè)，統(tǒng)一發(fā)放，使得家長(zhǎng)能夠識(shí)別癲癇發(fā)作之前的癥狀，癲癇發(fā)病的原因，做好相應(yīng)的預(yù)防準(zhǔn)備工作，最后還要對(duì)患兒進(jìn)行飲食方面的指導(dǎo)，生活方式的指導(dǎo)。

1.3 觀察指標(biāo)以及治療效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

將研究組和對(duì)照組的治療與護(hù)理依從性表現(xiàn)記錄下來，使用焦慮量表和抑郁量表對(duì)研究組和對(duì)照組患兒的負(fù)面情緒進(jìn)行評(píng)估[3]。量表總分為80分，分?jǐn)?shù)越高表示負(fù)面情緒越嚴(yán)重，比較研究組和對(duì)照組的治療效果。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

使用SPSS13.0對(duì)原始的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，用百分比對(duì)數(shù)資料進(jìn)行描述，計(jì)量資料用平均值和方差來描述，采用卡方檢驗(yàn)，當(dāng)差P<0.05時(shí)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩個(gè)組干預(yù)前后焦慮評(píng)分和抑郁評(píng)分比較

3 討論

癲癇病發(fā)作的時(shí)候，主要表現(xiàn)為肌肉抽搐，人體的意識(shí)個(gè)感知能力暫時(shí)會(huì)不正常，大多數(shù)的患兒在發(fā)病的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)為口角抽動(dòng)，頭往后面仰著。眼睛半睜，眼球上翻，嘴唇發(fā)青發(fā)紫，身體強(qiáng)直等癥狀，發(fā)病持續(xù)的時(shí)間在根據(jù)不同人而異，癲癇病是一種慢性疾病，而且小兒癲癇有多種多樣的類型，所以不同類型的小兒癲癇的臨床表現(xiàn)也會(huì)不同，因此在住院之后，應(yīng)該先查清楚患兒的病因，再選擇合適的治療方案，大部分的患兒在遵守醫(yī)生的囑咐之下[2]，按時(shí)吃藥，按量吃藥，病情都得到了控制或者治愈。綜合護(hù)理是對(duì)患兒進(jìn)行心理干預(yù)，患兒要忍受病痛的折磨，還要待在醫(yī)院這個(gè)陌生的環(huán)境，患兒很有可能會(huì)出現(xiàn)焦慮，抑郁，惆悵等負(fù)面的情緒，護(hù)理人員應(yīng)該重視對(duì)患兒和家屬的心理護(hù)理，經(jīng)常和患兒進(jìn)行交流，幫助患兒保持樂觀的心態(tài)，可以通過讓患兒觀看動(dòng)畫片，或者給患兒講故事的方式來轉(zhuǎn)移患兒的注意力。綜合護(hù)理還要對(duì)家長(zhǎng)和患兒進(jìn)行健康知識(shí)的傳播，護(hù)理人員應(yīng)該做好關(guān)于小兒癲癇知識(shí)的宣傳教育工作，向家長(zhǎng)普及相關(guān)的知識(shí)，治療方案，以及應(yīng)該注意的事項(xiàng)，還有可能會(huì)出現(xiàn)的不良反應(yīng)，宣傳教育的工作可以通過開座談會(huì)，或者制定手冊(cè)[4]，統(tǒng)一發(fā)放，使得家長(zhǎng)能夠識(shí)別癲癇發(fā)作之前的癥狀，癲癇發(fā)病的原因，做好相應(yīng)的預(yù)防準(zhǔn)備工作，最后還要對(duì)患兒進(jìn)行飲食方面的指導(dǎo)，生活方式的指導(dǎo)。在進(jìn)行綜合護(hù)理的干預(yù)之后，研究組的效果明顯提升，由此可以得出，綜合護(hù)理的干預(yù)在小兒癲癇臨床護(hù)理中的應(yīng)用

效果更好，有利于提高患兒的依從率，有利于緩解患兒的負(fù)面情緒。

參考文獻(xiàn)

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