小學數學學習中錯題整理的重要性

陸興巧

摘? 要：小學生初次接觸數學學習，對剛接觸的數學不熟悉，做錯數學題是一定會的。但是犯錯不可怕，就害怕忽視錯題的存在，做錯了也不去整理修改。這樣做導致的結果就是，在考試時，回想起自己曾經做過的，但是就是記不清怎么去做，從而難以獲得一個好成績。所以，學生在學習中一定要經常進行錯題整理。經常進行錯題整理有很多好處，不僅能夠讓學生在早期養成良好的學習習慣，同時也能夠提高學生復習時的效率。除此之外，還能夠讓學生加強記憶，對知識起到鞏固的作用。

關鍵詞：小學數學;錯題整理;培養習慣;提高效率;鞏固知識

小學數學作為中學數學的基礎，在學習時應當不能留下任何一個漏洞，只有穩扎穩打，打好基礎，才能夠學好中學數學。打好基礎的一個關鍵就是整理錯題，錯題代表我們對某一知識掌握的不牢固，或者只是一次粗心大意。如果說粗心大意是學習習慣問題，那么知識掌握的不牢固就是學習漏洞。做題的目的也就是發現這些學習上的漏洞，只有發現漏洞才能夠查漏補缺，才能夠讓自己的知識體系更加完整，才能夠在考試中盡量避免錯誤。本文筆者結合自身多年的教學經驗，對小學數學學習中錯題整理的重要性進行一番探討，希望能對廣大教師與學生起到一定的積極作用。

一、培養良好習慣

小學是養成好的學習習慣的黃金時期，好的學習習慣能夠讓學生在學習過程中事半功倍，少走彎路，然而許多學生并沒有養成好的學習習慣的意識。作為教師，應該給予學生引導，整理錯題就是一個良好的學習習慣，是可以伴隨整個學習生涯，甚至伴隨一生的好習慣。作為一個人，我們要經常反省自己哪里做得不對，而作為一個學生，我們也要常常得知自己學習上哪里有漏洞，從而做出補救。養成每天整理錯題的好習慣，比多做一道題或者做對一道題目更重要。

例如，在進行講解“小數乘法”這一節內容時，我會在講完課時在黑板上寫幾道題，讓學生在自己的小本中進行解答。隨后我會把正確的答案寫在黑板上，然后讓同桌互相換著去改他們剛剛寫的題。接著，可能會有許多的同學都發現自己做錯了其中的部分題，這時我會去問學生們：“發現自己做錯題了該怎么辦呢？”有些學生們可能本身就有學習的好習慣，于是回答道：“應該把錯題記下來，之后等到復習的時候把這些作為一個重點去復習?！边@時我就會讓大家給這位學生鼓掌，并且告訴大家：“沒錯，這就是正確對待錯題的方法，并且，這也是學習中的一個好習慣。大家一定要向這位同學學習，要記住這個方法?！边@樣一來，學生自然就會知道錯題是非常重要的，學生的學習習慣自然也就得到了良好的培養。

二、提高復習效率

根據艾賓浩斯遺忘曲線，任何學習都需要在學習過后抽出時間復習。然而盡管對象是小學生，盡管近年來一直在提出要為中小學生減負的口號，小學生仍面臨著很多的功課。因此許多學生認為復習浪費時間，就會不再復習。這是一種本末倒置的錯誤的學習習慣，同時這也導致了邊學邊忘這一現象。而錯題整理提高了復習時的效率，節省了復習的時間，對學生學習成績的提高起著至關重要的作用。

例如，在講解“簡易方程”這一節內容時，我會在講完知識點后讓學生們去做幾道課后題。學生們雖然聽完我講的課，但是題卻不一定會全部做對。等他們做完題時，我會給他們說正確的答案和每道題所牽涉到的各種知識點，然后給他們說：“你們哪道題沒有做對，有一部分原因就是你們對那部分的知識點沒有太掌握。等你們把你們做錯的題寫在錯題本上的時候，也要把這道題所相對應的知識點也要寫在這道題的旁邊?！边@樣一來，學生每次在復習這道題的時候，都還能加深這些知識點的內容。這樣他們在復習的時候，學習效率自然就會得到提高。

三、鞏固學生知識

整理錯題是一個查漏補缺的過程，也是一個鞏固知識點的過程。學習需要及時的鞏固，尤其是對于自己薄弱的點，更需要花費時間精力去溫習。整理錯題的過程中，學生有足夠的時間反思自己學習過程時哪里出了問題，這不僅能夠鞏固所學的知識，更能為未來的學習起到一個反面教材的作用。學習漏洞不可怕，通過整理錯題，漏洞知識點反而能夠掌握得更加牢固，學生也能夠在考試中發揮得更好，取得好的成績。

例如，在講解“分數乘法”這一節內容時，因為這一節課是學生第一次用分數進行運算的運算，所以學生在做課后題的時候，一定會出現很多錯題。這時，最好的做法不是去批評學生，而是讓學生把自己沒有做對的題給抄下來，并且讓學生在錯題的旁邊，寫上這章節的所有知識點。這樣一來，學生在復習的時候，就能由一道錯題而復習到這一章節所有的知識點了。這樣一來，不僅能鞏固了學生的知識，并且也提高了學習的效率，學生的學習效率提高了，學習成績也就自然而然的變好了。

教師是學生的引路人，教師應當引導學生認識到什么才是學習的必要步驟，做題的目的在于查漏補缺。既然有了錯題就證明學習存在漏洞和缺陷，那么對于學生而言，目標明確，就是改正錯題，重新鞏固相關內容。學生應當意識到，好習慣的養成能夠在未來帶給他們無限的便利。在小學這樣一個養成好習慣的關鍵時期，更應該為未來的學習生涯多多積累有用的財富。

參考文獻：

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