加強高職院校輔導員思想政治工作的思考

揣婀娜

摘 要 現如今科技高速發展的背景下，為國家培養新型高科技人才是必不可少的重要環節。高職院輔導員是教學團隊中的重要組成部分，他們肩負著開展學生綜合素質的重要任務，在現代社會的發展趨勢下，改善輔導員的思想政治工作和課堂教學方式刻不容緩。下面本文就來講解開展輔導員的思想整治工作在高職院校的具體應用，希望能夠為相關工作人員提供幫助。

關鍵詞 高職院校 輔導員 思想政治工作

中圖分類號：G451 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.09.038

Abstract Nowadays， with the rapid development of science and technology， it is necessary to cultivate new high-tech talents for the country. Counselors in higher vocational colleges are an important part of the teaching team. They shoulder the important task of developing students' comprehensive quality. Under the development trend of modern society， it is urgent to improve the ideological and political work and classroom teaching methods of counselors. Next， this paper will explain the specific application of ideological improvement work of counselors in higher vocational colleges， hoping to provide help for relevant staff.

Keywords higher vocational colleges; counselors; ideological and political work

目前我國高職院校輔導員思想政治工作保持著健康良好的趨勢。廣大教學者恪守政治立場，是非觀鮮明，可以正確開展的社會思想工作，高職院校輔導員堅持習近平主席提出的新時代中國特色社會主義新思想，時刻保持為中華民族實現偉大復興的中國夢貢獻力量。加強對高校輔導員思想政治的提升是主要工作，高職院校要重視輔導員的職業高度，提升自我思想價值，以身作則為高校學生樹立一個優良形象。

1 高職院校加強重視輔導員教學工作

思想政治工作能否有效進行對高職院校為國家和社會培養更多人才起著關鍵作用，所以需要加強高職院校輔導員團隊的思想政治工作，輔導員是高職院校中的重要組成部分。因此，高職院校必須重視輔導員工作，積極配合科學創新，提高教師團隊的綜合水平。首先應為輔導員的工作做好充分準備。第二提高輔導員的能力和素質。第三高職院校為輔導員提供更多的發展空間，可以進一步加強輔導員積極的工作效率和職業成就感。第四改變輔導員的工作位置，使輔導員擺脫生活中的瑣事，花更多的時間和精力鉆研思想政治教育工作。有條件的院校可以成立專門的導員委員會，讓導員們互相交流學習增強思想政治工作的協同作用。充分調動高職院校輔導員在思想政治工作中的主動性和引導性，增強全體教師和學生的團隊協作能力，對輔導員開展績效考核工作，并納入高職院導員綜合評估指標體系，以思想政治評價結果與職務晉升和年度考核聯系起來，增強導員們主動學習的積極性。將思想政治工作清單納入學校重點工作檢查的范圍，確保思想政治工作的貫徹落實。

2 要求輔導員掌握思想政治教育工作的重點

由于發展時代不同，高職院校學生的思想特點發生了巨大改變。輔導員要時刻把握思想政治教育的不同領域和重點內容，根據當前高職院校學生的特點，確立不同思想政治教育的目標。在教學課程中輔導員思想政治教育應注意以下幾個方面深入進行：一是加強學生們基礎信念教育。在當前多元化的社會發展模式下，絕大部分青年學生的理想信念依然不清晰。需要輔導員團隊給學生們加以引導，讓學生們保持正確的學習態度，更好的建立人生目標，為國家和社會貢獻自己的力量。二是加強道德文化培養。青年學生容易受到不良的社會風氣，導致道德扭曲素質下降，社會道德不完善不利于以后的學習和生活。輔導員應注重學生道德素質的不斷加強，最大程度上消除學生成長路上的不利因素。三是培養健康的心理教育。當前高職院校學生面臨著各種各樣的競爭，導致有些學生存在心理上的問題。這時需要輔導員來對其疏導，要時刻關注學生的心理活動，讓學生放下心理包袱，全身心的投入到學習和科研中去，爭取為國家的科技發展貢獻出自己的力量。

3 高職院校輔導員提升教學水平

3.1 提升業務水平，做好心理輔導

高職院校是學生步入社會前的最后一步，這時難免會發生相應的心理變化，例如個人主義和金錢崇拜主義。由于中國網絡時代的不斷發展，一些學生很容易受到不良網絡信息的誘導。其次學生之間存在較大的生活差距。由于家庭的經濟結構或認知觀念不同，一些學生的思想政治素質較低。通常他們的挫敗感和自卑感更加突出，逆反的心態很嚴重。所有這些都大大降低了高職院校學生的政治思想熱情，不利于培養學生們的自信心理。輔導員在進行思想政治教育過程中，一定要幫助學生改變就業觀念，提高他們的思想道德修養，為學生樹立起正確的人生目標。一定程度上加重了輔導員思想政治工作的內容。輔導員思想政治的教學能力不足的主要原因是理論基礎知識掌握不夠和嚴重缺乏工作經驗。所以高職院校輔導員必須牢記自己的崗位職責，加強基礎知識的不斷完善、提高自己的課堂水平積累教學經驗，定期進行理論探索和創新，切實提高綜合業務能力水平。

3.2循循善誘、不急功近利

思政工作乃是一項任重而道遠的育人工程，并非一蹴而就的戰役，想要從根本上改變學生的思想觀念，扭轉他們長時間養成的習慣，絕非一日之功，絕非通過一次會議或者談話、活動能夠實現的，而是需要潛移默化的影響、多種途徑的心理暗示、日久天長的積累。輔導員在與學生相處和為他們做思政工作的過程中，應當做到循循善誘、耐心細致，要能夠真正愛護和關懷學生，關注他們的情感變化，及時約談遭受重大挫折或者心情出現較大落差的學生，了解具體情況并給予安慰和鼓勵，讓每一名學生都深切感受到來自教師的關懷，給他們注入戰勝挫折的勇氣和力量。對于通過自己的努力取得進步、趕超他人的學生，則應當毫不吝惜地給予表揚，并鼓勵他們再接再厲，帶動其他學生進步，發揮自己的特長，挖掘潛能。但若是某些小富即滿、在取得了丁點成就后就產生自負心理、開始目中無人的學生，則應當在肯定其成就的同時為他們指出不足，讓他們清楚自己還有很大的提升空間，樹立更加遠大的目標，須知任何成就都沒有止境。

另外，對于某些對教師懷有敵意、不愿意配合工作的或者屢教不改、不以為意的學生，教師也要保持耐心，不能直接采取粗暴態度，強制性地要求他們做某些事，更不可聽之任之、徹底放棄，而是應尋找機會拉近與他們的距離，站在朋友的角度發出提醒，讓他們明白教師是為了他們的發展才會給予勸誡，更能接受善意的規勸。

4 提升輔導員自身政治思想

從高職院校輔導員自身發展的需要來看，輔導員思想政治教育與社會教學課程建設存在脫節的情況，思想政治工作不利于在高職院校順利開展。一方面當前的學術評價機制在一定程度上誘發了研究功利化、教學資源浪費和輔導員思想政治工作邊緣化的不良傾向。一些高職院校輔導員對思想政治工作重視不足，存在課堂教學深度不足的問題，單一的進行教學模式分析沒有重視課堂內容的優化。輔導員從社會步入到高職院校工作，一開始可能導致思想政治概念不足，教學效果沒有很好的效果。另一方面，高職院校輔導員思想政治工作面存在著工學矛盾、碎片化閱讀等現現實性問題，不能單一采用傳統的教學模式如會議報告、專家講座等方式，這樣只會讓教學效果更差。隨著高職院校教育綜合改革的不斷加強，獲得外界影響的可能性越來越大，歸屬感也相對弱化。另外，當前高校輔導員思想政治教育不能很好地與教學實踐活動相結合，輔導員思想政治教育形式單一，存在著思想政治教育內容只與政治學習相聯系的錯誤教學方法。一些高職院校輔導員認為，思想政治工作對他們來說毫無用處，相應的理念知識模糊。他們認為思想政治教育是一種相對空洞的教育，即思想政治教育貫穿領域、形式化，缺乏參與過程的體驗。這些都不利于高職院校輔導員思想政治工作的順利開展。

5 結束語

高職院校教育事業在我國未來的發展中十分重要，學校需要高度重視起輔導員的思想政治教育，思想政治教育工作者作為高職院校中一個特殊而重要的群體，影響著高校貫徹社會主義教學方向，對國家建設社會主義強國，培養高科技人才的質量有著重要影響。高職院校要從輔導員的特點和實際教學內容出發，有針對性地開展科學有效的工作，切實加強輔導員的思想政治教育，增強教學責任感、認同感和歸屬感，充分挖掘教師團隊人才潛力，加強高職院校輔導員隊伍的有效建設。

參考文獻

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