濟南市中學大課間體育活動現狀調查研究

李鵬飛

摘 要：隨著社會的發展，學生的健康狀況越來越差，中學生的身體素質也隨之下降。在學校中，除了正常的體育課可以提高身體的體質，大課間的體育活動被學生和教師越來越重視。隨著我國教育部門發行的一系列政策，為了響應國家的號召，提高學生的身體素質和心理素質，各個學校對大課間提出了改革。本研究在這樣的大環境下，對濟南市中學的學生參與大課間的情況做出調查研究，對濟南市中學大課間體育活動現狀，學生參與動機現狀，場地器材情況，大課間體育活動組織管理現狀進行調查研究分析。

關鍵詞：濟南市中學;大課間;現狀及調查研究

1 濟南市中學大課間體育活動現狀

1.1 濟南市中學學生對大課間的認可程度

通過調查，有88.8%的學生喜歡大課間體育活動;有11.2%的學生不喜歡大課間體育活動，數據表明，濟南市中學的學生絕大多數喜歡大課間，表明濟南市中學學生比較喜歡大課間在進行鍛煉，說明學校能夠很好的落實相關的教育政策，但仍一少部分學生不喜歡大課間的鍛煉方式。

1.2 濟南市中學大課間學生參與動機現狀

在參與調查的285名學生中，參與大課間的動機是為了鍛煉身體，占調查的57%，參與大課間的動機是為了調節情緒，占到調查的33%，而有興趣愛好的學生占到了93%，有12%的學生參與大課間體育活動的動機是為了提高運動技能，另外只有4%的學生參與大課間體育活動是了運動的自我展示。

1.3 濟南市中學學生大課間體育活動的出勤情況

經了解濟南市中學大課間體育活動安排在上午和下午各一次，從調查大課間體育活動的缺席調查顯示所示，經常缺席大課間體育活動的學生只有8%，因為各種身體或者其他的原因不能參加體育活動，而偶爾缺席的學生占54%，從不缺席的學生占38%，說明學生參與體育活動的意識不強。

1.4 濟南市中學學生大課間體育活動的持續時間

通過調查顯示，濟南市中學學生每次參加大課間的時間可以看出，有33.9%的學生大課間的鍛煉時間僅僅只有20分鐘，為鍛煉時間最少的，其次，還有43.1%的學生鍛煉時間是30分鐘，占比例為最大，而鍛煉時間是40分鐘的學生，只有19.8%，最后達到大課間鍛煉時間60分鐘的學生，只有3.2%為所有人最少，根據表格可以看出大多數學生的鍛煉時間能達到30分鐘左右，由此可以得出濟南市中學的學生鍛煉意識有待提高。

1.5 濟南市中學學生大課間體育活動所需場地器材的滿意情況

通過對濟南市中學學生對體育場地和器材的滿意程度調查可以得出，有47%的學生認為濟南市中學的體育場地和器材不能滿足平時的體育活動，還有26%的學生認為場地和器材不能滿足大課間的體育活動的需要，另外還有25%的學生認為基本滿足需要和滿足需要。

2 制約濟南市中學學生參與大課間體育活動的原因分析

2.1 制約濟南市中學學生參與大課間體育活動的學校因素

2.1.1 場地因素

濟南市中學大課間體育活動場地面積有限，大課間活動時間比較集中，導致沒有足夠的大的場地供學生進行大課間體育活動，限制濟南市中學學生進行大課間體育活動。

2.1.2 器材因素

濟南市中學公共體育運動器材較少，運動器材較單一，導致不能滿足學生體育運動的興趣愛好。

2.1.3 管理因素

學校領導對學生體育大課間不重視，同時考慮到學生的安全，因此在體育大課間的組織管理設計中，沒有合理的安排。

2.2 制約濟南市中學學生參與大課間體育活動的學生因素

2.2.1 學習因素

濟南市中學學生體育活動興趣愛好廣泛，由于學生學習任務繁重，學生會在體育鍛煉方面產生顧慮，導致參與度不高，學生參與大課間體育活動時間減少，將一部分參與大課間體育活動的時間分配到文化課知識的學習中。

2.2.2 興趣因素

現在學生對體育活動的興趣度不高，癡迷于電子游戲，通常在大課間時學生會三五成群的聚在一起討論電子游戲，而不進行體育鍛煉，長此以來學生參與體育活動的興趣度越來越低。

2.2.3 身體素質因素

現在中學生身體素質普遍偏低，學生再進行體育活動時身體感到勞累，對大課間體育活動產生抵觸情緒，造成學生在大課間體育活動中參與較少。

3 結論與建議

3.1 結論

（1）濟南市中學的學生對大課間體育活動的認可程度較高，大多數的學生對大課間體育活動比較喜歡，說明中學生比較喜歡在大課間進行體育活動，在心理上對大課間的體育活動比較接受。

（2）濟南市中學學校的場地和器材設施不能滿足學生日常體育活動的需要，也有部分學生認為學校的場地器材沒有滿足大課間體育活動的需要，還有很多器材設施陳舊落后，需要進一步的完善和改善。

（3）濟南市中學大課間體育活動學生喜歡的運動大多數為球類，以籃球、乒乓球、足球為主，說明濟南市中學的學生在大課間活動中喜歡球類等運動，可以達到鍛煉的效果，以此更佳的來完成知識的學習。

3.2 建議

（1）學校大課間體育活動中的場地需要進一步修改和完善，增加完善學校體育活動的場地，配好安全設施，并加大對學生進行大課間的體育活動的場地監管。

（2）學校領導對大課間的關注度需要增加，以在保障學生的安全條件下，創新大課間體育活動的方式和方法，用新穎的體育鍛煉方式增強學生體育鍛煉的積極性，以此來達到學生體育鍛煉的目的。

（3）體育教師不僅要在課堂上教好學生，更要以身作則，為孩子的身心健康著想，主動的引導學生參加到大課間體育活動中來。

參考文獻

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