健康教育臨床護理路徑對糖尿病患者的效果分析

楊春燕 魏紅紅 楊梅蘭（通訊作者）

（中國人民解放軍聯勤保障部隊第九四O 醫院 甘肅 蘭州 730000）

糖尿病屬于一種代謝類疾病，主要是因為患者體內胰島素分泌不足引起患者血糖水平升高。身體發生惡性循環。臨床表現為：多飲、多食、多尿、體重下降等癥狀。如果不及時接受治療，病情得不到控制就會繼續惡化，嚴重者會直接引起其它疾病的發生，例如高血壓、腎病等。目前的醫療技術還不能完全根治糖尿病，只能使用藥物治療，慢慢控制病情緩解癥狀，因此在糖尿病的治療中，藥物治療和后期護理時很重要的。調查顯示，一般患者在醫院接受治療時，有專業的人員指導用藥和控制日常飲食，病情可以得到控制，但是出院自己修養后，病情又會復發。調查得知，大部分患者對于糖尿病知識的掌握比較少，對于自我控制能力也比較弱，因此會導致病情的復發[1]。對此，選擇在2019 年1 月—2020年1 月期間在我院 接受治療的糖尿病患者560 例，主要研究對患者采用健康教育路徑會產生何種療效，經臨床檢驗，發現想治療效果顯著，主要內容如下：

1.資料與方法

1.1 一般資料

選擇2019 年1 月—2020 年1 月在我院住院部接受治療的糖尿病患者560 例，所選患者均符合糖尿病診斷標準。所有患者中，有男性患者310 例，女性患者250 例。使用隨機分配的方式將所選患者分為對照組與觀察組，每組患者各280 例。觀察組中有男性患者160 例，女性患者120 例，其中最大年齡78 歲，最小年齡61 歲，平均年齡在(66.31±4.76)之間，280 例患者患病時長均不等，最長病史26 年，最短病史2 年，平均病史在（10.7±2.9)之間。對照組中有男性患者150 例，女性患者130 例，其中患者最大年齡79 歲，最小年齡60 歲，平均年齡在(66.33±4.75)之間，其中最長病史患者25 年，最短病史患者4 年，平均病程在10.6±2.8)之間。患者在接受治療前均神志清醒，具有獨立思考能力。比較兩組患者其他方面資料，如年齡、性別等，發現差異不顯著 (P＞0.05)，不具有統計學意義，證明此實驗具有可比性。實驗進行前，本次實驗的實驗目的與方式在獲得全體患者的同意并簽署知情同意書后開始進行。

1.2 方法

對照組采用常規護理干預，常規教育方式進行治療。觀察組采用健康教育路徑進行干預，主要方法如下。

1.2.1 制定DM 教育路徑依據。為了保證DM 教育路徑準確性，能夠對患者產生實質作用，首先護理人員與患者接觸后了解患者基本需求，并查閱相關資料，通過專家的指導以及座談會的感悟，擬定出DM 健康教育的路徑。在工作過程中不斷詢問相關人員的意見，最終由專家審核計劃。

1.2.2 健康教育路徑的內容。DM 健康教育是為了滿足在院治療的患者的健康需要而制定的計劃。將健康教育分時間段進行實施，主要情況見表1，通過記錄患者從入院到出院的病情變化，動態改變健康教育方式，做到每位患者的健康教育有特色，有針對性。

1.2.3 DM 健康教育路徑的實施方法。護理人員根據擬定的講糠教育目標，對患者進行反復的教育，最終達到滿意為止。

1.2.4 健康教育路徑的觀察指標[2]。（1）通過對患者采用自行設計的調查問卷來了解患者對于DM 的了解程度。（2）采用觀察法了解DM 患者對于自身所患疾病的態度以及后期的改善行為[3]。（3）護理人員在治療將要結束時發放患者滿意度調查問卷，了解患者對于護理人員的工作滿意狀況，90 分為合格[4]。

2.結果

表1 1DM 健康教育路徑的主要內容

兩組患者經不同的護理措施后，觀察組患者的滿意度。知識掌握情況以及遵醫行為明顯優于對照組，經比較（P＜0.05），有臨床護理可比性，見表2。

表2 兩組患者的臨床效果比較（±s）

表2 兩組患者的臨床效果比較（±s）

組別 例數 患者滿意度 知識掌握情況 遵醫行為觀察組 280 98.83±2.81 97.51±2.11 97.29±2.83對照組 280 90.18±2.73 73.28±2.33 82.61±2.93 t 36.945 128.983 60.302 P＜0.05 ＜0.05 ＜0.05

3.討論

糖尿病在我國屬于高發疾病，可引起多種并發癥，如心血管病、腎臟疾病等及神經系統等方面疾病。此病嚴重影響了患者的生活質量，無時不刻不在威脅著患者的生命安全健康[5]。引起糖尿病發病的因素較多，患者得知自己患病后，往往情緒消極，不配合治療，從而影響治療效果。通過對患者進行健康教育，增強患者心理素質，使患者重拾信心，積極面對生活，配合治療，提高治療效果。次外，采用調查問卷的方式可以獲得患者的信任度，同時也能通過調查問卷了解我院護士在醫院中工作的缺點，從而加以改善。本文研究后發現，健康教育路徑通過科學合理的方式，不但提升治療效果，同時提高了患者滿意度，達到護患共贏的目的。經檢驗，此方式值得臨床應用。