船政文化在思政教育中的融入價值

文_石莎

船政文化是指以馬尾船政學堂為代表的一系列文化現象。近年來，關于船政文化的研究盛行，同時學生的思政教育也是目前社會極其關注的問題，本文將探討歷史悠久的船政文化和學生思政教育的聯系，特別是船政文化對青少年思政教育的價值，這有助于當代學生以史為鑒，有的放矢地改善自身問題。

馬尾船政學堂是中國近代洋務運動的產物，其在1866 年創立以來，發展成為近代軍事工業基地之一，更成為中國近代海軍的搖籃。馬尾船政人在艱難的時勢下依舊砥礪前行，用心譜寫時代華章，船政文化正是自馬尾船政而起。一般認為，船政文化包括物質層面的成果，如船政的各種成就、文物等；政治層面的成果，如船政的各項組織、管理、教育模式等；精神層面的成果，如船政組織者及參與者的思想觀念、道德風范、學術成果等。而在探析其對大學生思政教育的價值中，筆者認為以下幾個方面的價值是最為突出的，也為船政文化融入學生思政教育提供了可能性。

船政文化有助于培育學生的愛國主義精神

船政文化的代表——船政學堂始建于1866 年，在船政學堂的校史上，涌現了大量愛國奉獻的英雄人物，這和當時國難當頭的時局有關。當時中華民族正面臨西方文明的侵略和掠奪，船政學堂就是洋務運動的產物，本身就是為了救國圖存而設立的，從學堂建立伊始，學員們參與的保衛臺灣、馬江海戰、甲午海戰三大戰役，無不是保家衛國之戰，無數船政學子在這些戰役中拋頭顱、灑熱血。同時，船政學子留洋的表現也極為優異，如接收中國船政留學生的英國學院，對船政學生都給予了高度的評價，說他們“該生徒等深知自強之計，舍此無他可求，各懷奮發有為，期于窮求洋人奧秘，冀備國家將來驅策”，從這些評價中可以看到船政學子在國外留學期間，依然心懷祖國，以他們的優異表現贏得了外國人的尊重，更在完成學業后毅然回國效力，為祖國做出了巨大的貢獻，甚至獻出了熱血乃至生命。而且他們作為中國近代史上第一所現代院校的學生，和今天的學生具有相當的可比性，當代學生在了解和認識船政文化和人物的過程中，對這些船政人物定會產生一種崇敬之情，并在建設中國特色社會主義的過程中爭相效仿。

而船政學堂的愛國教育模式也值得今天的高校效仿。學堂除了開設文化和實踐課程，還開設了傳統的儒家教育課程，并且嚴格管理。船政學子在入校后不只學到了知識和技術，還在耳濡目染下烙下了愛國主義的烙印。這和清朝早前的幼童留美形成了鮮明的對比，那批留美的幼童因為出國時太小，沒有形成成熟的人生觀，特別是缺乏傳統愛國主義的教育。今天的思政教育也需要向船政學堂取經，加強對學生的愛國主義教育，如若不然，培養出來的可能是極端自私的精致利己主義者。

船政文化有助于培育學生的敬業和工匠精神

今天的學生，畢業后都將步入職場。他們的思政政治教育必然有敬業和工匠精神方面的要求，因為現代產業對從業者同樣有著敬業和工匠精神的要求。當年海爾集團為了保證質量砸毀冰箱的例子被傳為美談，恰恰體現了現代產業對質量的重視，而要保證質量，沒有敬業精神和踏實的工匠精神是做不到的。而船政學堂是中國歷史上第一所職業教育的專業院校，其存世期間于造船、電報、飛機等方面都可謂開國內風氣之先，其中以船舶制造為龍頭產業，挑起了全國主要軍事民用船舶的大梁。在這個過程中，船政學子的敬業和工匠精神非常突出。如學生在校期間，有一半的時間要進行造船、駕駛等實習，打下了非常扎實的技術基礎，而且在學堂學習期間嚴進嚴出，真正畢業的都是敬業的典范。另外，在近代工業體系中，船政藝圃培育了第一代產業工人，他們深具工匠精神，對造船工藝精益求精，在短短數十年時間就讓中國的造船業從零開始步入了現代造船業的先進行列。向這些先輩們學習，是當代大學生提高自身敬業和工匠精神的良策。

今天的學生相比當年的船政學子，有著更好的生活條件和社會環境，但部分學生在國泰民安的時代反而少了些奮發圖強的精神。個別學生上了大學后，不是專注學業，而是沉迷網絡，結果掛科，甚至被退學。對這樣的大學生更要引導他們向船政學堂的先輩們學習，即使在那樣一個國弱民窮的時代，船政學子們仍能竭盡所能，從入學時不識一個英文字母、不懂任何科學原理的白丁成為掌握一門外語、熟練掌握一門技術的高級技術人才，在出洋留學時依然初心不改，學成歸來。這對今天的高校如何更有效地做好思政教育工作，特別是與專業相結合的課程思政工作是一種很好的參考。

船政文化有助于培育學生的創新精神

船政文化的代表船政學堂誕生于1866 年，是洋務運動的產物，它的誕生本身就是一項全新的事物，是當時洋務派人士在強烈的民族使命感與責任感的驅使下，為實現富國強兵的目標而創立的。船政學堂開辦以來，船政學子們在學習、工作時都銳意進取，盡可能地尋找突破變革和創新，并在其中追求富國御侮、“權操諸我”的抱負和理想。短短數十年時間，船政學堂成長為當時世界上名列前茅的造船和海軍基地。其創新精神是貫穿于其存世期間的，如船政學堂與數十項第一有關，它是中國第一所科技專科學校，船政學堂下設的藝圃是中國第一所技工學校，它還是中國第一艘千噸級戰艦“萬年青”號、第一艘鋼甲艦“平遠”號的制造者。船政學堂也是中國制造的發端之地，它自制了中國第一臺實用蒸汽機、起重機、鍋爐、精密儀器、水雷、魚雷等。可見，在船政學堂存世期間，就是一個不斷創新和進取的過程，在當時國難當頭的局勢下，船政學堂盡其所能，打下了中國近代工業的基礎，后來船政培養的人才輻射全國，大大推進了中國走向工業化的進程。

今天的學生是創新精神的主力軍，但是個別學生卻懶于創新，甚至為了畢業陷入論文抄襲的泥坑。當代青少年思政教育的一個學習重點就是改革創新精神，學習船政學堂無處不在的創新精神，是非常現實有效的選擇。

黨的十九大強調，文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量，將文化同中國特色社會主義道路、理論、制度一道，作為中國特色社會主義的重要組成部分。船政文化是我國的優秀文化遺產，內涵極為豐富，學習和掌握其中的各種思想精華，對學生思政教育很有益處。思政教育是利國利民的大事，汲取船政文化精華，為學生思政教育提供助力，恰恰體現了船政文化的當代價值。