以師德師風建設為抓手推進大學生德育工作

許文松

【摘 ?要】教育是民族復興的根本，教師素質和師德是教育的核心。強調全體教師肩負教育責任，是我國立于不敗之地之根本;大學生思想政治教育更是全面實施科教興國、人才強國的重中之重。高校政治教育就是要加強師德師風建設，建設一支師德高尚的教師隊伍。

【關鍵詞】師德師風建設;大學生;德育工作

高校教師在大學生思想政治教育中擔負著重要的責任，是政治教育的有力保障。目前高校教師面臨著學習精神不強，忠誠度、敬業精神和熱情不高，教師意識低等問題。教師在師德建設過程中要深化學習意識、強化職業信念、樹立良好示范形象，對提高師德師風、推進高校思想政治教育有著深遠的影響。

一、師德建設對高校思想政治教育的意義

教師道德是教師在教育和工作過程中的道德觀念、行為規范和相對穩定的道德品質的總和。它是規范教師與他人、集體和社會之間關系的行為準則[1]。這也是一定社會對教師職業行為的基本要求和概括。作為教師的職業道德，品德是教師素質的核心。師德建設既是高校思想政治教育的重要內容，也是高校思想政治教育的保障。

1、師德是高校思想政治教育的重要內容

思想政治教育是指社會或社會團體以一定的思想觀念、政治主張和道德規范對社會成員施加有意識的、有計劃的、有組織的影響，使他們形成適應人民群眾需要的社會實踐活動。一定的社會、一定的階段。教師的思想政治教育要求教師成為學生和人類靈魂工程師健康成長的引路人和引路人。

2、師德建設是高校思想政治教育的保障

師德建設直接關系到高校思想政治教育。高校是實施教育的主體陣地。教師作為教育活動的主體，肩負著培養適應現代化建設需要的數億高素質勞動者和數千萬專業人才的重要責任。社會主義基本價值觀體系，包括很多方面的具體內容。教師在思想政治教育內容的傳播中發揮著重要作用[2]。教師是思想政治教育需求的體現者。以個人品德、政治觀點等對學生進行教育，這也是思想政治教育的重要手段，因此，教師在學生個人成長過程中的作用是巨大的。教師職業的榜樣決定了教師的良好品格，加強教師的師德建設，是思想政治教育的重要保障。

二、目前高校存在的主要師德問題

高校教師是社會上人們敬仰的職業。總體來說，對教師的工作給予了積極的評價，師德師風主流良好，對思想政治教育也起到了積極的推動作用，但隨著社會環境的變化，也有師德建設中存在的一些問題，表現在教師思想不夠嚴謹，教師教學積極性減弱，對高校思想政治教育產生負面影響[3]。

1、忠誠敬業熱情弱化

改革開放以來，復雜的社會環境對高校教師的職業道德提出了嚴峻的挑戰。出現了職業信念喪失和教師道德鈍化的問題，一些教師不能忠于自己的工作，教學過程膚淺，渴望第二職業，靠工資水平來決定職業指導。重復的日常工作，相當一部分教師面臨著相對較低的社會水平和收入和各方面的壓力，導致職業疲勞、情緒極度疲勞，更何況你對教育事業忠誠的堅定信念是教師職業道德的另一個重要問題。

2、為人師表意識淡薄

教師對學生的教育不僅要講，還要教，因為老師說的一切都在學生的眼里。老師的行為沒有細節，部分是模范，然而，有的老師不能按照專業要求規范自己的行為，暴露各種問題，生活中，有的老師不注意個人言行，看似隨地吐痰，使用不文明的語言，穿著不當。也有老師在課堂上抱怨社會，在個人興趣不滿足時隨意表達個人不滿，對學生造成影響。在工作場所，有老師誰利用職權任用干部“裙帶關系”，也有為不當個人行為提供便利的門戶，這些行為將關系行為拋在腦后，給學生樹立了反面教材。在當前我國高等教育實踐中，這些行為是教師意識低下的表現，對高校思想政治教育產生負面影響。

三、以師德建設促進大學生德育工作基本思路

黨的各級領導重視思想政治教育工作，明確提出突出思想政治教育工作。在學校政治教育中，要加強教師的師德建設，在這個過程中，要強調教師要深化學習意識，堅定職業信念，樹立良好的示范形象。

1、作為教師，應具備扎實而廣泛的教育所必需的基礎知識和專業知識，這是教師品德的另一種表現形式。知識是師生之間的根本紐帶，有德的教師應該是求真求學的人。此外，在越來越重視知識學習的當今社會，教師職業道德的基本要求。

2、幫助教師堅定職業信念是人類精神世界的中流砥柱和自身行動的指南。教師作為教育實踐的主體，需要堅定的職業信念去熱愛、全心投入教育事業。當今社會不乏師德高尚的教師，正是因為他們對教師職業的信念，才表現出高尚的職業操守。作為思想政治教育工作者，教師首先要有堅定的政治信念。這是他們工作最根本的出發點。職業信念是關鍵。教師從事教學事業所必需的職業道德素質。也是教師立足工作站、履行專業職責、熱心工作的源泉。

3.鼓勵教師成為學生的榜樣。教師要細心獨立，自覺低頭實踐遵循師德原則，時刻保持教師的高尚品德，這不僅是教師的職業道德要求，也是思想政治教育的重要手段。培養并保持一致只有教師自己樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，感染了學生，才能更好地培養出合格的社會主義建設者和教師、德、智、體、美全面發展的可靠接班人。這就要求教師樹立良好的教師形象，這是師德師德建設的要求，也將促進思想政治教育工作的更好推進。

參考文獻：

[1]栗玉楠.以師德建設為著力點推進大學生思想政治教育[J].商品與質量·學術觀察，2011：311-312.

[2]呂艷飛，馬魏成.加強輔導員隊伍師德建設推進大學生思想政治教育工作[J].才智，2014：264.

[3]江石峰.以黨建為引領，推進師德師風建設[J].師道：教研，2020：15-15.