新時代背景下本科大學生優良學風建設研究

祁賽喃

摘要：高校學風建設不僅具有艱巨性和緊迫性，還具有長期性，優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，可以為當代大學生塑造一個好的學習氛圍，對學校的發展和建設也產生深遠的影響。本文闡述了新時代背景下本科大學生優良學風建設的重要意義，針對當下大學生學風建設存在的問題提出加強新時代背景下本科大學生學風建設的主要途徑。

關鍵詞：新時代;學風建設;思想政治教育

一、新時代背景下本科大學生優良學風建設的意義

學風建設是校風建設的重要內容，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良的學風是保證提高教育教學質量的重要條件。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，我國對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴望比以往任何時候都要更加強烈。黨中央決定建設世界一流大學和一流學科，從這看出了國家對高校高等教育質量培養的重視，優良又是學風是保證提高教育教學質量的重要條件。大學生是國家和民族的希望，是祖國的未來，加強學風建設，是大學培養和造就高素質人才的重要條件。在大學階段，學生的中心任務是學習，只有培養優良的學習習慣，大學生才能充分利用大學期間的寶貴時間，充分發展自己的智力和潛力，不斷提高個人綜合素質，實現人的全面發展。因此，良好的學風，當代大學生是直接創造者，也是最大的受益者。當前從大學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的，大部分學生有著遠大的抱負，積極進取，注重全面發展，努力提高自身的綜合素質和能力。學風是讀書，治學，做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質。因此，加強新時代背景下本科大學生優良學風建設，是大學培養和造就高素質人才的重要條件，同時對我國實現全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉目標具有重大而深遠的戰略意義。

二、大學生學風建設存在的問題

（一）大學生學習目標不明確，缺乏學習主觀能動性。

現在在校大學生普遍存在的學風問題就是上課玩手機、睡覺、不認真聽講、與任課教師缺乏互動性等。每一個經歷過高中學習生活的學生到大學之后都有一個共同的想法，沒有老師約束，沒有升學壓力，因此就放慢了自己的腳步，開始懈怠。外部環境的突然變化，使一部分學生不能立刻適應環境的改變，不能盡快的融入到新的集體，找不到學習的動力和目標，對于大學四年的學習沒有認真的規劃，也會被身邊更散漫的同學影響。部分同學對自己所報的專業并不理想，缺乏學習興趣，得過且過，加上大學課程相對較少，自主支配之間較多，導致一些自主能力差的學生不能拒絕網絡的誘惑，進而形成上課遲到、睡覺、玩手機曠課等不良現象。

（二）大學生學習態度不端正，缺少學習興趣。

學生的上課出勤、課堂聽課、課后復習、考試等都體現了學生的學習態度。通過調查發現，因為現在大部分課程采用了多媒體教學，每節課的知識量非常大，課堂上大部分學生很少做筆記，只是把教師課件拷貝回去，課后也很少花時間復習功課。學生的課堂學習和課后復習狀況不容樂觀，考試前采取臨時“抱佛腳”的策略，考試過程中有作弊行為，學習態度不夠端正。另外，部分同學因對所學專業興趣不足，加上未制定學習規劃，導致出現不遵守課堂紀律，形成不良學風，給自己和其他同學都造成了不好的影響。

（三）大學生群體行為的影響

大學生處于青春發育期，同學之間的關系在他們的學習、生活中起著重要的作用。這種影響往往呈現“從眾效應”，好的班風和寢室風氣可以帶動和約束其他學生學習，而不良風氣也很容易導致其他學生荒廢學業。寢室成員作為相互活動、接觸較緊密的群體，彼此的學習態度、學習習慣和學習狀態相互之間的影響不可忽視。學習成績不好的現象常常集中發生在某一寢室，不學習而天天看電視、玩游戲、打牌等行為往往是整個寢室的群體行為。因此，大學生群體的學習風氣需要引起重視。

三、加強新時代本科大學生學風建設的主要途徑

（一）新時代背景下加強大學生思想政治教育

思想政治教育是學風建設的基礎任務，加強思想政治教育，有利于學生在當前形勢下認清我國國情，懂得自己在當今社會下的角色以及需要承擔的責任和義務，培養遠大理想，樹立正確的學習觀，激發潛在的學習動力，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。然而，當前有部分學生由于無法承受大學生學習和生活等各方面的競爭壓力，產生畏難和厭學情緒;部分學生不能正確處理學習與戀愛、娛樂、休息的關系，導致熱戀、做兼職、沉湎于網絡而影響學業;有些學生不喜歡所學專業或者就業信心不強而出現專業思想不穩定現象，學習熱情不高;還有一些學生因為學習方法不當未取得理想的學習效果，失去了繼續學習的信心。這些現象都是缺乏學風教育的表現。因此對學生的教育重在引導，每一屆在新生入學教育時就做好優良的學風建設的培養，從思想、政治、學習能力等各方面加強對他們的培養，夯實基礎，對今后在學生中開展好學生學風建設工作至關重要。

（二）新時代背景下加強高校校園文化建設

開展豐富多彩的校園文化活動，拓展新時代大學生綜合能力素質，是加強高校學風建設的有效途徑。學校給學生提供一個輕松愉悅的學習場景，不定期舉辦一些相關活動，如校園歌手大賽、主持人大賽、禮儀風采大賽、辯論賽等系列活動，豐富和充實學生們的大學生活，不僅可以通過活動展示同學們的才華，還能給同學們提供一個交流的平臺，目的使同學們樹立信心帶動學習的動力，進而促進大學生優良學風建設。

（三）新時代背景下加強大學生日常事務管理

行之有效的日常管理工作有利于優良學風的建設。作為輔導員做好學生課堂和晚自習監督管理工作，對學生上課進行查課、查出勤、深入班級聽課等方式方法，對經常遲到、曠課、上課不認真聽講、掛科課程較多的學生進行人文性思想政治教育。同時，要定期與任課教師進行溝通，及時了解所帶學生的聽課情況、課后作業完成情況以及平時小考和期末考試成績情況，進而有針對性的開展學風建設工作。每學期末定期做好學生誠信教育，杜絕違反考試紀律，強化約束性，并充分運用新媒體平臺加強宣傳力度，進而做好大學生思想政治教育工作，對學生進行熏陶和教育。

（四）發揮新媒體優勢，拓展思想政治教育空間

利用QQ、微信等新媒體，進行一對一、一對多、多對一、多對多等單、雙、多向的相互交流。當我們要傳達學校下發的文件、規定、通知時，可以利用QQ群，一對多地通知全體學生，達到工作效率的最大化。突破了以往發布通知時要求全體學生到場的時間、場地等限制，學生們只要有手機即可收到相關信息。當學生需要心理疏導時，可以利用QQ、微信、短信來溝通，避免了面對面交流的心理負擔，同時可以了解學生的真實想法，為學生保密，有針對性地開展思想政治教育工作。