論性成熟對青少年自我意識發展的影響

【摘要】針對12-18歲左右的中學生，尤其是初中生，已經有人進入了青春期或是接近青春期，從性的角度來說，他們的身心發展非常快，青春期容易受到各種因素的影響，不只是外界刺激會造成性成熟，還有可能是自身因素導致的，青春期所產生的行為大多都是非理性的。

【關鍵詞】性成熟 ?青少年 ? 自我意識 ? 發展影響

【中圖分類號】G635.5【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）28-011-01

本文針對一所普通中學12—18歲左右的初一至高二年級學生進行了調查， 一共發放716份問卷，有701份回收，690份有效問卷。其中有356名男生，占51.6%;334名女生，占48.4%。初一161人，占23.3%;高一165人，占23.9%;高二181人，占26.2%。

根據調查結果能夠得知，29.96%的學生缺乏一定的自我意識，15.26%的學生在人際關系方面存在著問題，12.90%的學生時常存在缺乏自尊、自信的表現，9.77%的學生存在榮譽的表現。

一、不利于自我概念的發展

美國埃里克森是一名心理學家，他提出青少年的自我同一性能否形成，與其自身的發展有著密切的關系。自我同一性指的就是對自我的認同，具體指的是個體通過對自身相關方面的統合，使自我形象能夠從整體上具有一致性、連續性以及協調性。其認為，個體在青少年階段對自我的認識，并在此基礎上對日后人生道路的選擇，是其面臨的主要問題。然而如果青少年在這一階段中，無法形成同一性或是所形成的自我同一性是消極的，那么就極易導致個體精神空虛、隨波逐流等現象的出現。

二、對自我體驗的影響

自尊和自信是主要的自我體驗。

1.自尊的產生需要通過對自身價值的感受，需要通過對自身人格尊嚴的維護，需要得到肯定的情感體驗。羅僧伯格提出“人對自我的充分認同能夠產生較高的自尊，他并不否認自身的缺點，但是他會盡可能的改變它們。”較高的自尊指的就是對自我的客觀判斷，能夠接受自我的態度。

一個人想要產生自信，首先必須要做到對自我的接受，就是一個人對自我價值的肯定。對自我的接受以及對自我價值的肯定，能夠作為自我認同的主要積極表現。一個人只有做到接受、喜歡自己，才能夠獲得別人的接受和喜歡。一個連自己都不喜歡、不接受的人，是很難贏得他人的認同和好感的。

青春期的青少年對自己的身體額外關注，例如身高體重、體態容貌等。部分有著姣好容貌體態的青少年會格外驕傲，看不起人;相貌并不是很好的就會出現自卑、失望等心理。還有部分青少年過于重視自己的容貌體態，即使有著正常的身高、體重以及相貌，仍然采用減肥、整容等方式對自我進行改造。例如農村與城市的學生來說，由于農村學生缺乏一定的經濟條件，認為穿著打扮只需要做到整潔就行，看到城市學生漂漂亮亮的打扮，受到青春期的影響，自然會對自身的外表和形成感到自卑，缺乏自信心。

2.一個人的自信也能夠作為積極的自我感受，是對思想、道德以及能力等自我表現的信任，作為一種心理狀態具有積極性。自尊能夠讓人產生自信，人只有通過對自己的接受、對自我獨特價值的肯定，才能夠獲得這樣積極的感受。所以，自信也能夠作為一種力量，推動人對相關活動的積極參與。只有一個人對自己獨立性以及特殊性的認可，才能夠認同自己所做出的選擇和認可自身的能力，其就能夠在活動中努力表現出自身的價值和意義。因此，人真正的自信是對責任的勇敢承擔、對錯誤的大膽承認。

三、對自我調節和控制的影響

心理在青少年時期的變化，會導致其自我意識變化的加劇。將身體特征和容貌作為了自己關心的重點，對周邊的人給自己的評價過于關注。身體、心理、社會交往在這一時期會出現轉變，也就是兒童轉變為成人，從依存他人的保護轉變為個體的獨立存在。

首先，他們能夠對自我進行反省和批判。能夠站在自我的角度，進行分析、批判和否定，能夠提供對自身計劃的提出，來實現對自我的完善。能夠明確做任何工作的目的、有始有終的做事等，自我控制能力得到了顯著的提升。其次，更能理性的看待問題。對問題有著追根究底的精神，對自己思想和理念有著強烈的討論和確定欲望。

然而，由于他們在實際經驗方面的缺乏，因此，所做出的判斷難免會存在著較強的主觀性;由于其有李子洲著豐富的情感，并且感情色彩較為豐富，因此對過激行為的產生幾率更大;由于其缺乏切合實際的理想和理論，因此，其更傾向于抽象性、純理性。

四、如何幫助青少年的自我意識發展

在整個人生的發展過程當中，最為重要的時期便是青春期，在這一時期當中，個體自身不但能夠得到良好的發展，而且還能夠對自身智力、態度、行為等各種心理物質進行統合和確定。在青少年自身不斷提高的自身水平的基礎之上，需要進行強烈的自我評價，除此之外，社會化比較傾向也是必不可少的。性成熟在青少年自我意識的發展當中具有非常重要的影響作用。良好青少年自我意識的培養，我們首先需要做的是對青少年自身的概念進行改善和調整，使青少年在心中形成自我積極映像;其次，對于發展目標的確立和改善，必須要遵循合理適當的原則;再次，在面對問題時，要對問題作出積極的解決，而不是對問題進行逃避;最后，當青少年能夠獨立解決問題時，其才能夠在成功的過程當中，對自身信心進行有效增強。

結束語

在整個人生的發展過程當中，最為重要的時期便是青春期，在這一時期當中，個體自身不但能夠得到良好的發展，而且還能夠對自身智力、態度、行為等各種心理物質進行統合和確定。在青少年自身不斷提高的自身水平的基礎之上，需要進行強烈的自我評價，除此之外，社會化比較傾向也是必不可少的。性成熟在青少年自我意識的發展當中具有非常重要的影響作用。

【參考文獻】

[1]王威. 論性成熟對青少年自我意識發展的影響[J]. 讀寫算：教育教學研究， 2012， 000（046）：308-308，309.

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