大學就業管理工作創新機制研究

摘要：大學就業管理工作的創新和推廣是深化素質教育體制改革重點工作和關鍵環節。現階段，大學生的就業形勢嚴峻、不容樂觀，想要提升大學生的就業率和就業質量，需要進一步深化大學就業管理工作創新體制。本文從分析大學就業管理工作的現狀入手，分別提出了打造優質就業培訓隊伍、清楚定位人才培養方向、建立提升就業能力的教育機制、就業指導內容進行專業化更新幾種有效措施，以供參考。

關鍵詞：大學生;就業管理;創新機制

引言：隨著社會的進步和時代的快速發展，我國的大學生就業管理工作也取得了一定的進展，大學生的就業問題受到廣泛關注，為了避免出現大學生畢業即失業的情況出現，需要對大學就業管理工作進行創新，提升大學生畢業后的就業率，不僅要貫徹落實科學有效的教育理念，還要使大學生樹立全面的就業觀和正確的就業意識，提高大學生整體的就業質量。

一、大學就業管理工作的現狀

我國的大學就業管理工作創新機制是在我國當前特有的經濟體制下，進一步形成的高校工作和管理模式，具有集中性、統一性等特點，產生了較為深遠的影響和意義。但在現階段，單一的大學就業管理工作已經不再適用于高等人才素質教育和培養的需求，傳統管理系統帶有一定的封閉性、落后性，在培養方案的制定過程中，缺乏民主性和變通性，無法積極地調動教生進行參與，呈現出一種循環的狀態，只是按照相應的規章和程序進行管理，在實施的過程中容易受到阻礙和抵制;與此同時，大學就業管理工作還具有高度的統一性，普遍存在于各個高校之中，根據統一的培養方案，在既定的管理模式下，容易導致課程內容枯燥單一，缺乏豐富性，沒有足夠的選擇空間供大學生參考，更新內容的速度跟不上當下發展的潮流和趨勢，違背了當今教育教學改革的初衷和宗旨，與培養綜合性人才的根本目的背道而馳[1]。傳統的大學就業管理工作不再適用于當今培養人才就業，需要進一步研究創新機制，提升大學就業管理工作的創新水平，提供多種選擇和方式供大學生參考。

二、提高大學就業管理工作創新機制水平的措施

（一）打造優質就業培訓隊伍

大學就業管理工作的培訓和指導人員的素質在大學生就業中起到了至關重要的作用。在加強專業人才引進、提升人員素質的同時，也要優化培訓人員的內部隊伍結構，提升整體人員的專業能力，優化隊伍配置，才能更好地配合完成大學生的就業指導工作。培訓人員隊伍若沒有年輕人才的引進，會導致整個師資隊伍在技術水平和思想觀念上都過于落后，很多專業知識與當今技術操作不匹配，跟不上就業意識的更新和發展，很難實現就業工作的全面推廣。引進年輕的培訓人能夠帶動隊伍創新，活躍思維，有助于指導就業工作的開展。例如，我院引進大量985、211等高水平院校的相近專業優秀博士畢業生，在完成正常教學任務的同時，協助完成學院就業任務，指導學生高質量就業。這些博士生年齡基本均在28-35歲之間，團隊結構年輕化，擁有更新鮮的就業資源，與其他就業培訓人員相互配合，打造更為專業的人才隊伍。

（二）清楚定位人才培養方向

對于大學生的培養方向，需要有一個清晰準確的定位，針對高校人才的培養內容、途徑以及采取的相應手段，都要進行適度的調整和安排，需要符合市場的要求，同時也要尊重學生的自身意愿，建立培養人才的合理機制，做到真正意義上的人才培養和就業工作指導，而不是培養待業人員。清楚人才培養方向之后，才可制定相應的人才培養方案和計劃，做到最大程度上發揮出大學生的價值，在保證就業質量的基礎上，進一步將人才輸送到全國各地，發揮大學生骨干生力軍的作用。

（三）建立提升就業能力的教育機制

建立大學就業管理工作的教育機制，需要以提升大學生就業能力作為出發點和側重點，大學生就業能力和高校的教育培養有很大關聯，提升教育能力才是解決大學生就業難的根本辦法。據調查，大學生在校期間所學專業知識與企業需求吻合度不高，因此，人才培養應適應社會和市場需求，及時做出有效的調整，探索培養人才新方式，提升師資隊伍的素質和水平，深化教育體制改革。

針對我院物流管理、郵政管理、郵政工程等專業學生提出了郵政政產學協同引導就業。政：陜西省郵政管理局，產：物流產業，學：高校教育教學，“三位一體”協同工作為我院學生提供針對性職業規劃和就業指導，優化課程內容，開展多樣性的實踐活動，積極引導大學生創業、就業，從而進一步提升大學生自身的就業能力[2]。

（四）就業指導內容進行專業化更新

高校在優化升級師資隊伍的同時，需要對就業指導內容進行專業化和實時更新，可以設置專業的就業指導隊伍，國外的很多高校就已經建立專業的就業部門和隊伍。根據調查顯示，國外的高校設有就業指導和碩士點等一系列的專業指導教師，為了給大學生提供詳細和有效的就業信息，按照學生的自主選擇進行相應的就業指導，具有很強的針對性，極大地提高了大學生的就業率和就業質量，同時還幫助學生做出更好的就業決策，我國高校可以參考國外的經驗進行適當的就業內容調整和更新，進一步提升我國大學生的就業率。

三、結論

綜合來看，大學就業管理工作創新機制在提升大學生就業率和就業質量中起到了至關重要的作用，學校要根據市場的需求和條件，以提升學生就業素質作為出發點，根據學生自己的意愿，進行就業工作指導和管理，制定完善的相關管理制度，為學生提供相應的參考，促進大學生就業工作順利進行。

參考文獻：

[1]?? 虞依娜，何峻瑜，陳麗麗.旅游管理專業學生就業核心競爭力分析及應對措施——以華南農業大學為例[J].中國林業教育，2019，37（03）：19-25.

[2]?? 李楓，高雪梅，孫大志.高校研究生就業工作存在問題及對策研究——以大連海洋大學為例[J].中國大學生就業，2018（21）：60-64.

作者簡介：

陳婷（1992-），女，籍貫：陜西西安，職稱和學歷：助教，碩士，研究方向或專業：大學生思想政治教育;信息與通信工程等。

陜西省教育廳專項科研計劃項目（19JK0783）