梁志慶
下課鐘聲響后,
笑聲也就響了,
它掛滿教室,
串在走廊上,
然后跳下梯級,
越遠,聲音越細。
笑聲,
追逐在操場上,
給抓住的笑聲,
又和幾個笑聲,
扭成一團,
分不開來了。
上課鐘聲一響,
笑聲就和解了。
走進教室后的同學們,
再也不亂丟笑聲了!
笑聲在教室里,穿過走廊,然后又跳下臺階,抱成一團。鈴聲一響,笑聲就回來了。詩人巧妙地運用替代法,用笑聲代表著一個個活潑潑的孩子。
丁? 云/賞析
閱讀(中年級)2020年9期
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