淺談幼兒的攻擊性行為及成因

紀松悅

摘要：幼兒的攻擊性行為表現為故意傷害他人，并給他人身體與心理造成傷害。幼兒的攻擊性行為對自己以及他人的生理和心理健康發展都具有嚴重不良影響，只有充分了解幼兒的攻擊性行為才能采取有效的措施進行矯正。本文將簡要介紹幼兒的攻擊性行為及其成因，試圖給研究者們提供一定的理論依據。

關鍵詞：幼兒；攻擊性行為；成因

一、引言

目前，兒童出現攻擊性行為的現象越來越普遍，很多兒童從幼兒時期就產生了攻擊性行為，這些攻擊性行為可能一直延續到成年時期，甚至最終會走上犯罪的道路。從當前的新聞報道來看，未成年犯罪的兒童越來越多，其中因暴力犯罪的人數占很大一部分。這些暴力少年犯不僅對他人造成了傷害，也對社會的和諧造成了威脅，他們犯罪的可能性也更高。同時，目前來看，對父母、同伴甚至是陌生人表現出暴力行為的兒童也很多。由此可見，兒童的攻擊性行為對其個人以及社會的危害是不可估量的。本文將介紹前人關于幼兒攻擊性行為的一些描述并總結其成因，希望能夠對今后有關幼兒攻擊性行為的研究有所幫助。

二、攻擊性行為的含義及其危害

攻擊性行為是兒童的一種常見的社會行為，影響兒童的個性和社會性發展。兒童的攻擊性行為是一種不良的行為表現，目前比較常見。其不僅表現為行為上的攻擊，言語上的攻擊，還可能通過間接方式進行攻擊，如唆使打人等[1]。

早在1988年，研究者就提出幼兒的攻擊性行為的危害會延續到他們以后家庭的幸福，甚至可能會對社會造成嚴重的危害[2]。一旦幼兒的攻擊性行為得不到矯正，到了成年以后，其犯罪的概率將會大大提高，將會對社會造成嚴重的威脅。同時，幼兒的攻擊性行為不僅會給他人帶來身體和心理上的傷害，也會影響自身的身心健康，特別是其社會性發展[3]。從以往的研究來看，幼兒的攻擊性行為對其自身以及社會都有很大的危害，若不及時采取有效的方式對其進行矯正，將會帶來嚴重的后果，這些危害也間接地說明了對幼兒攻擊性行為進行矯正的重要性。

三、幼兒攻擊性行為的成因

從以往的研究來看，造成幼兒攻擊性行為的原因有很多，其中最主要的幾個因素就是個體因素、家庭因素以及社會環境因素。

（一）個體因素

在生理方面，有學者提出母親孕期的情緒不穩定可能會導致幼兒的攻擊性行為。周燕提出兒童的攻擊性行為可能是因為遺傳作用，即父母的攻擊性行為通過遺傳導致了兒童的的氣質差異[4]。葛鵬指出兒童攻擊性行為的三個生理因素，分別是染色體異常或男性激素偏高、大腦兩半球發展失衡以及兒童的生理特點[5]。

在情緒控制方面，根據發展心理學的觀點，幼兒情緒具有不穩定的特點，容易產生攻擊性行為，具有攻擊性行為的幼兒往往不能很好地控制自己的情緒。例如，如果幼兒的自控能力差或者容易憤怒都會促使他們產生攻擊性行為。

在認知方面，敵意歸因是造成幼兒攻擊性行為的一個重要的原因。也就是說，如果兒童對他人行為的判斷是敵意的，那么兒童的行為就會受到影響，具有攻擊性。馮夏婷發現相比于非攻擊性兒童，攻擊性兒童傾向于對他人進行敵意歸因[6]，潘苗苗指出，那些高攻擊性兒童更傾向于對他人進行敵意歸因[7]。

（二）家庭因素

在父母教養方式方面，很早之前，研究者通過研究就發現那些產生攻擊性行為的幼兒的主因是來自家庭教育。不同的教養方式都會對幼兒的行為產生影響，過于溺愛的教養方式會使幼兒意識不到自己的錯誤行為，從而產生攻擊性行為；過于專制反而會適得其反，不僅達不到教育效果，還會使幼兒產生抗拒逆反心理，也會導致幼兒的攻擊性行為。

在家庭環境方面，幼兒最普遍的一個行為就是模仿行為，因此家庭環境會影響幼兒的行為。一旦幼兒生活在常有暴力出現的家庭中，幼兒極有可能去模仿家人的行為，產生攻擊性行為。此外，若是家庭成員關系緊張，那么在這樣的環境中生活的幼兒產生攻擊性行為的概率會更高。

（三）社會環境因素

在大眾傳媒和游戲方面，早在2003年，Kirsh就指出早期就有超過20項研究發現了暴力電子游戲與攻擊行為之間的相關[8]。郭曉麗和江光榮總結大量研究指出接觸暴力電子游戲可以增加攻擊行為、認知、情感與生理喚醒，減少親社會行為[9]。趙建華的研究也表明，電視、電影對兒童的攻擊性行為有重要的影響，不僅教會了兒童一些攻擊性的行為方式，而且使兒童放松了對攻擊性行為的抑制，把攻擊性行為合理化。在生活中我們也會發現，兒童喜歡看奧特曼或蜘蛛俠一類的動畫片，他們常模仿電視中的英雄人物，從而做出攻擊性行為。

在同伴相處方面，首先，幼兒極易模仿同齡伙伴，在與同齡伙伴相處的過程中，他人一旦有攻擊性行為，幼兒就可能會模仿伙伴，產生攻擊性行為；其次，有些幼兒由于各種原因導致其人際交往能力較差[10]，在這樣的情況下，就極有可能激發幼兒的攻擊性動機，暴力對待他人。

四、展望

綜上，大多數研究中都指出了具有攻擊性行為的兒童在成年后犯罪的可能性更大，在未來更有可能會做出危害社會的行為，因此，對幼兒的攻擊性行為進行矯正尤為重要。

造成幼兒的攻擊性行為的因素往往不是某一個，若要對幼兒的攻擊性行為進行矯正，必須保證采取全面系統的措施，只有這樣，才能起到相應的干預效果。因此，今后研究者們在采取干預措施時可以依據這些因素提出更多的措施：第一，幼兒年紀較小，情緒不穩定，父母應當給予更多的關愛。同時，父母應當做幼兒的指引者，在必要的時候告知幼兒正確與否，盡量避免幼兒的敵意歸因。第二，父母應當采取適宜的教養方式，為幼兒營造良好的家庭氛圍，溫馨的家庭環境對于幼兒的身心健康成長是極為重要的，也能夠減少幼兒的攻擊性行為。第三，社會環境對幼兒攻擊性行為的影響在一定程度上是可以避免的，盡管現在的社會文化多種多樣，但是只要盡量讓幼兒接觸健康的文化，就可以大大減少幼兒的攻擊性行為。

參考文獻：

[1]趙建華.小學生攻擊性行為的心理分析及對策研究[J].心理科學,2005,28(4):965-968.

[2]王馥.幼兒攻擊性行為調查研究[J].心理科學通訊,1988(4):56-60.

[3]Huesmann L R,Dubow E F,Boxer P.Continuity of Aggression From Childhood to Early Adulthood as a Predictor of Life Outcomes:Implications for the Adolescent-Limited and Life-Course-Persistent Models[J].Aggressive Behavior,2009,35(2):136-149.

[4]周燕.大班幼兒攻擊性行為的成因及矯正策略[J].散文百家(新語文活頁),2019(3):132.

[5]葛鵬.幼兒攻擊性行為的成因剖析與矯正策略[J].寧波教育學院學報,2015(2):101-104.

[6]馮夏婷.3-7歲攻擊性兒童的攻擊性意圖認知和行為預期研究[J].華南師范大學學報(社會科學版),2005(1):125-128,160.

[7]潘苗苗.幼兒的意圖歸因傾向與其攻擊性、同伴地位的關系[D].北京:北京大學,2007.

[8]Kirsh S J.The effects of violent video games on adolescents[J].Aggression & Violent Behavior,2003,8(4):377-389.

[9]郭曉麗,江光榮.暴力電子游戲對兒童及青少年的影響研究綜述[J].中國臨床心理學雜志,2007(2):82-84.

[10]張燕.幼兒攻擊性行為初探[J].少年兒童研究,2011(2):47-49.