我的“超人” 媽媽

周楚翔

“媽媽”，這是一個人開口說話時最先學會的詞匯，也是世界上最美的稱呼。從出生的第一天起，媽媽便是我們的天、我們的地，她處處關(guān)愛著我們，呵護著我們。

有人說，老師是辛勤的園丁，那媽媽就是肥沃的土地，他們各司其職，共同培育小樹苗的成長。而我的媽媽角色多變，她不僅是那土地、園丁，更是一位“超人”。

因為媽媽是一名教師，她注定要把愛播撒給她的學生們。媽媽每天早早起床去給學生上早自習，白天忙著上課，晚上還要備課、批改作業(yè)，空閑的時候還得給學習有困難的孩子補習，連喝口水的時間都沒有，用媽媽自己的話說：“上廁所都是跑著去的。”媽媽的時間有一大半都用在了她的學生身上，她會為她的學生驕傲，也會為他們犯錯而煩惱。我常常開玩笑地對媽媽說：“你不是我一個人的媽媽，你的孩子數(shù)不清哦！”

回到家里，媽媽也不閑著。她每天都絞盡腦汁做各種美食給我吃，葷素搭配，營養(yǎng)均衡，讓我放學回來立刻就能吃上可口的飯菜。而我呢，卻挑三揀四，總說這不好吃那不好吃，一點兒也不領(lǐng)情！飯后寫作業(yè)的這段時間，媽媽才是真正屬于我的。我做作業(yè)，她全程陪著，當我有疑問的時候，媽媽會一一為我解答。如果遇到她自己也不會的問題，她會查閱各種資料，有時還會一個電話、一個電話地去請教同事，總之，想盡辦法自己先搞明白再講解給我聽。而我對于她的這些付出總是不以為然，甚至有些厭煩她的嘮叨！

媽媽的嘮叨不僅僅體現(xiàn)在督促我的學習上，生活中，媽媽也是一個嘮叨不停的人。“喝水了嗎？吃飽了嗎？穿暖了嗎？書本帶齊了嗎？作業(yè)做完了嗎……”哎呀！媽媽啊媽媽，你可真嘮叨啊！但不得不承認，正是因為這些“嘮叨”，我才能改掉一些壞習慣，正是因為這些“嘮叨”，我才能夠養(yǎng)成細心的習慣。媽媽，這樣的“嘮叨”可不可以再多來點兒呢？

我的“超人”媽媽每天都電力十足。就像現(xiàn)在，我在上課，媽媽也在給她的學生們上課。我下課休息了，媽媽還要給她的學生批改作業(yè)，還要做飯，還要陪伴小弟弟……媽媽，我想對您說一聲：“超人，也是需要休息的啊！”

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”詩人孟郊用詩句表達對母親的感恩之情，而我卻無法用文字表達對媽媽的愛，千言萬語匯成一句最樸實的話語：“媽媽，我愛你！”

（指導老師：陳衛(wèi)娟）