可以這樣對青少年進行愛國主義教育

周乾坤

我們黨的百年歷史是篳路藍(lán)縷、砥礪前行、充滿艱險、充滿神奇的百年。為了貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)，厚植愛國愛黨情懷，増強學(xué)生對偉大祖國中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義認(rèn)同，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，應(yīng)該加強對青少年進行愛國主義教育。

一、進行愛國主義教育要突出重點，緊扣主題主線

首先要學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭以來的中國現(xiàn)代史，了解苦難的舊社會勞動人民的疾苦;其次是要學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史，特別是新中國成立以來，偉大祖國發(fā)生的翻天覆地的變化，增強民族自信力和自豪感。

二、進行愛國主義教育要注重發(fā)揮安鄉(xiāng)本地優(yōu)勢，密切聯(lián)系實際

安鄉(xiāng)縣在大革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝和社會主義建設(shè)中壯烈犧牲的顏昌頤、邱育之、陶季玉、陳錫周等127位烈士的英雄事跡，都是黨史國史教育的鮮活教材。

顏昌頤同志為我們留下了堅定信念立大志，不怕犧牲敢為先的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。安鄉(xiāng)縣昌頤小學(xué)是革命先烈顏昌頤同志的母校。學(xué)校把講顏昌頤人生經(jīng)歷和革命歷程故事、繪顏昌頤故事等作為德育教育活動，從他的等故事中挖提煉出“昌頤精神”作為“紅色教育”，讓全體師生了解學(xué)習(xí)顏昌頤同志的故事和精神。還充分利用顏昌頤同志紅色教育基地和他的革命故事等愛國主義教育資源，開發(fā)適合學(xué)生的黨史教育，強化紅色教育，進一步傳承并弘揚好昌頤精神，達(dá)到牢記革命先烈之遺志，讓紅色精神成為推動學(xué)校教育品牌，扣好人生第一粒扣子，堅定師生信念理想。

安鄉(xiāng)縣梅家洲村是革命先烈追求真理、浴血奮斗的地方，也是洞庭湖區(qū)的革命老區(qū)。游擊隊在6年多時間，經(jīng)歷大小戰(zhàn)斗29次，擊斃國民黨獨立團、鏟共義勇隊、保安隊、挨戶團官兵30多人，擊斃土匪、惡霸、反共骨干、叛徒10多人，俘敵200多人，擊潰敵兵無數(shù)，繳獲長短槍支250多支，在湘鄂邊界對國民黨反動派造成了較大區(qū)域的赤色恐怖。在梅家洲戰(zhàn)斗中，游擊隊干部、戰(zhàn)士犧牲11人。安鄉(xiāng)游擊隊先后犧牲40多人，付出了沉重的代價。安鄉(xiāng)游擊隊，是湖南和湘鄂邊界堅持武裝斗爭時間最長、活動范圍最廣、對湘鄂西革命根據(jù)地的發(fā)展與鞏固貢獻(xiàn)最大的一支革命武裝。安鄉(xiāng)游擊隊的光輝業(yè)績永載史冊，革命先輩用鮮血染紅的梅家洲村，被譽為“常德老區(qū)第一村”。

三、完善教材建設(shè)

就地方層面來講，如何依據(jù)青少年成長規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以史實為依據(jù)，凸顯地方特色，編寫結(jié)構(gòu)科學(xué)、容量合理、學(xué)生愛學(xué)、老師能教的進行愛國主義教育讀本值得探討。

四、搞好課程融合

結(jié)合貫徹落實教育部關(guān)于印發(fā)《革命傳統(tǒng)進中小學(xué)課程教材指南》精神，以道德與法治（思想政治）、語文、歷史三科為主，藝術(shù)（音樂、美術(shù)等）學(xué)科有重點地納入，其他學(xué)科有機滲透，立足學(xué)科課堂，將愛國主義教育融入滲入各學(xué)科教學(xué)之中，建立“愛國主義教育”知識庫，分年級分學(xué)段學(xué)習(xí)進行愛國主義教育，讓紅色文化落實到課堂，扎根在心中。

五、創(chuàng)建特色活動

1.讀好黨史國史書。開展“紅心向黨”主題教育讀書活動和“學(xué)黨史、強信念、跟黨走”的學(xué)習(xí)教育活動，將黨史國史知識書籍納入本年度學(xué)校書香校園創(chuàng)建活動主要內(nèi)容，至少讀完一本書籍。

2.唱好頌黨歌。全力推進“唱革命歌曲”“學(xué)理論”“踐準(zhǔn)則”“爭先進”“講紅色故事”等培根鑄魂活動。學(xué)校可以通過每周星期一早上全體師生面對國旗唱《國歌》、《團結(jié)就是力量》和《走進新時代》，也可以通過班會和中隊活動進行宣誓，講紅色故事等，還可以充分利用廣播系統(tǒng)每天早、中、晚播放革命歌曲，讓理想信念扎根心中，紅色精神浸潤師生心中。

3.演好立志戲。統(tǒng)籌安排“四五”清明節(jié)、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨節(jié)、“九三”中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)等重大節(jié)日，圍繞“緬懷英雄先烈，傳承革命精神，爭做新時代接班人”主題，搭建學(xué)習(xí)平臺、展示平臺，讓黨史知識入心入腦，增感情，強信念，立好志。

要堅持因材施教原則，突出青少年主體地位，區(qū)分不同年齡、不同群體，由淺入深、循序漸進、因勢利導(dǎo)，調(diào)動廣大青少年學(xué)習(xí)黨史國史的積極性、主動性，使他們從單純的受教育者變成黨史國史的宣傳者、傳承者。用學(xué)生們喜聞樂見、樂于參與的形式，寓教于樂，生動活潑地進行黨史國史教育，收到使學(xué)生入惱入心的效果。激發(fā)青少年愛黨、愛國、愛社會主義，勵志報效祖國的熱情。

唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好”的主旋律，引導(dǎo)學(xué)生了解黨、熱愛黨、擁護黨，熱愛祖國、熱愛湖南、熱愛安鄉(xiāng)的情感。確保青少年愛國主義教育見到實效。

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào)：“抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。”紅色基因植根于革命先烈用鮮血染紅的泥土中，賡續(xù)于一代代人不懈奮斗的事業(yè)中。青少年是祖國的未來、民族的希望，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，需要用好本地紅色資源、講好本地紅色故事、加強紅色教育，把紅色基因傳承好，讓紅色基因觸手可碰，讓紅色成為立德樹人的鮮亮底色。