挖掘美育資源　構筑文化自信

許維澤

【摘? 要】習近平總書記在全國教育大會上指出：要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養。圍繞這一論述，永新小學以首屆校園文化節活動為載體，以學生發展為根本，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，用美提升學生人文素養，沉淀文化自信沃土。通過校園文化節這一平臺，開展了校園讀書系列活動：“書香傳遞，愛心永存”贈書活動、“腹有詩書氣自華”中華經典誦讀活動、“黨的故事我來講”等;校園藝術系列活動：“愛國頌黨，傳承經典”演唱比賽、“低碳環保，踐行創新”科幻畫和環保小制作評比、“我是‘亞青小主人”手抄報比賽等;以及班級文化展示活動等一系列活動。充分挖掘校園美育資源，全方位推進學生的美育審美能力及綜合素質能力的培育，實現校園文化與美育活動相結合，構筑文化自信。

【關鍵詞】美育資源;校園藝術;美育活動

案例背景

在中華民族漫長歷史進程中，美育一直如影隨形。為慶祝中國共產黨成立100周年，迎接第三屆亞洲青年運動會在汕舉行。永新小學充分挖掘校園美育資源，以首屆校園文化節活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，讓每位學生在優雅的校園文化氛圍浸潤下，不斷激發愛國、愛黨、愛家鄉的情感，增強學生的光榮感和責任感，并充分發揮美育的文化力量，優化推進學生的美育審美能力及綜合素質能力，助力美育實踐開花結果。

案例做法

一、工作思路

遵循美育特點和學生成長規律，弘揚中華美育精神，以美立德，以美樹人，以美儲善，以美啟真，以美治言，以美導行，用美提升學生人文素養，沉淀文化自信沃土。同時，秉承校園文化精神，展示校園文化魅力;拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。堅持立德樹人根本任務，聚焦育人中心工作，強化育人陣地，拓展育人渠道。堅持貼近時代、貼近生活、貼近學生的原則。注重內容新穎健康、格調文明高雅、形式豐富多彩，實現文化娛樂與學生成才需要相結合;注重文化含量，實現校園文化與美育活動相結合。

二、系列活動

（一）校園讀書系列活動

1.“書香傳遞? 愛心永存”——贈書活動

（1）“校長有約”之贈書活動。

為扎實組織、開展好黨史學習教育，引導廣大師生從黨的百年偉大奮斗歷程中感悟初心使命、汲取精神力量，引導少先隊員學黨史，跟黨走，營造校園濃厚的讀書氛圍，厚積畢業學子的讀書底蘊。永新小學在首屆校園文化節期間，在六年級開展“校長有約”之贈書活動。用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想！本次贈出的圖書是《聽黨話，跟黨走—慶祝中國共產黨成立100周年學生教育讀本》。

（2）“書香傳遞，愛心永存”同學贈書活動。

為引導學生養成愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書的習慣，增強了學生讀書的成就感與幸福感，進一步推進了書香校園建設。永新小學在首屆校園文化節期間開展了“書香傳遞，愛心永存”同學贈書活動——高年級的同學向低年級的同學贈書。在同學贈書活動的過程中，各年級精心準備了表演節目。學生在活動互動中感受溫暖，將愛心的種子植入孩子們心中，讓他們健康成長，靜待開花，向美而生。

2.“腹有詩書氣自華”——中華經典誦讀活動

永新小學首屆校園文化節期間，一、二年級舉行“腹有詩書氣自華”經典誦讀比賽。誦讀經典，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中再次受到熏陶和教育。培養學生博覽群書，誦讀國學經典的良好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣，營造勤奮讀書，奮發向上的校園文化，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣大學生文化素養和道德素質。

3.“黨的故事我來講”——講故事活動。

2021年是中國共產黨百年華誕，為深入貫徹習近平總書記關于少年兒童和少先隊工作的重要論述，激勵和引領廣大少先隊員厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。永新小學在首屆校園文化節期間舉行中高部年級“黨的故事我來講”講故事活動。講述黨的故事，傳播紅色聲音，傳承經典，傳頌美德，倡導新風，讓廣大少先隊員不斷提升文化自信，增強愛國主義情感，學會表達、敢于表達、善于表達。增進少先隊員的使命感與參與感，提升主人翁意識。

（二）校園藝術系列活動

1.“愛國頌黨，傳承經典”演唱比賽。

傳承紅色基因，厚植愛黨情懷。一首紅歌，一段歷史，一首紅歌，一面旗幟。稚嫩的歌聲，承載著熱愛，稚嫩的歌聲，傳頌著祝福。童心向黨，歌贊百年。為慶祝中國共產黨成立100周年，永新小學在首屆校園文化節期間舉行“愛國頌黨，傳承經典”演唱比賽。

2.“低碳環保，踐行創新”科幻畫和環保小制作評比。

為進一步推動科技教育，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，爭做文明健康、綠色環保生活方式的倡導者和踐行者，幫助少年兒童扣好人生第一粒扣子。永新小學在首屆校園文化節期間舉行“低碳環保，踐行創新”科技創新作品評比活動。一至三年級學生中開展環保小制作比賽。環保小制作取材以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品“變廢為寶”。四至六年級學生開展科幻畫評比。著眼于“節約能源資源，保護生態環境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

3.“我是‘亞青小主人” ——手抄報比賽

當好東道主，創建文明城市，喜迎亞青會，圓青春夢想;展示汕頭良好的城市形象;展現千年潮汕文化，推薦特色美食;結合時代主旋律和愛國主義精神，傳播美育知識，激發孩子們感知美、發現美、辨別美、創造美的能力。永新小學在首屆校園文化節期間舉行“我是“‘亞青小主人”手抄報評比活動。三至五年級各班同學通過班里預選后，優秀作品參加學校評比。在評比中，有許多優秀作品脫穎而出。

三、特別展示活動——班級文化展示活動

為了加強校園文化建設，使學生養成良好的愛衛生愛環境的好習慣，進一步美化、凈化教室環境，增強環境育人的實效。結合學校首屆校園文化節，永新小學開展了“塑造我班”班容班貌評比活動。評比前制定了評比方案，明確教室布置的量分表。評比后，把有班級文化特色的優秀班級拍成小視頻，在全校各班進行展示推廣。

案例成效

（一）美育活動覆蓋面廣

永新小學首屆校園文化節自2021年3月開始至5月份以來，全校全體師生都參加了一系列活動。美育活動覆蓋全校各個班級。在學校領導、班主任和學科教師的帶動下，三個月里，按文化節的方案，共實施和舉行美育活動10項，學校微官網也多次報道了的活動情況，學校美育工作得到了社區、家長、老師和學生的認可和支持，同時也讓孩子們心懷夢想，向美而生。

（二）美育活動形式多樣

永新小學首屆校園文化節美育活動形式多樣。在校園讀書一系列活動中，不管是是贈書活動、誦讀活動、講故事活動、演唱比賽、手抄報評比、還是科幻畫和環保小制作評比，賽前各班班主任老師積極準備，認真、扎實做好、指導和訓練工作，學生充分準備，注重細節，在活動和比賽中自信地展現自我。

（三）美育活動實施成效好

贈書活動，通過愛心贈書傳遞活動，增強了學生們的社會責任感和使命感;誦讀活動、演唱比賽和講故事比賽中，孩子們活潑可愛的形象，精心的裝扮，舞臺背景的精心設計、繪聲繪色的語言魅力和新穎的節目編排，感染了參與活動的老師和同學，贏得臺下老師、同學們的陣陣掌聲。

一年級的中華經典誦讀篇目：《 水調歌頭 》《千字文 》《清明 》《 古詩接龍 》《三字經 》尤其引人注目，充分展示了學校一年級小朋友的藝術才華和風采，同學們在表演的過程中獲得自信、學會成長、提升文化素養，也對創建和諧文明校園起到了積極的推動作用。

三至五年級的講故事活動，參賽選手們有的慷慨激昂，抒發著中國共產黨員的壯志豪情;有的繪聲繪色地講述著革命烈士頑強地和敵人斗爭的事跡;有的娓娓道來描述著中華民族的光輝歷史。一個個英雄人物、一段段難忘的歷史，感動了現場的所有人，贏得了評委老師和同學們的陣陣掌聲。通過講黨的故事，教育引導學生學黨史、知黨情、感黨恩、聽黨話、跟黨走，培養德智體美勞全面發展的新時代中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

“愛國頌黨，傳承經典”演唱比賽，各班各具匠心，各小選手各展所長，盛裝演出，盡情的展示才藝，一曲曲歌頌黨、歌頌祖國的歌曲，高亢激昂，催人奮進，展現了學生們蓬勃向上的精神風貌和拳拳愛黨愛國之心。

“低碳環保，踐行創新”科幻畫和環保小制作，通過活動，教育一個孩子影響一個家庭，帶動一個社區，輻射整個社會，進而把環保意識根植到少年兒童、社區群眾的日常生活中，推動文明城市的建設。

結語

新時代，美育既有對自然美的欣賞，也有對人格境界道德美的追求，還有對中國歷史進程中精神美的弘揚，更有對紅色文化內涵理想美、信仰美的堅守。

美育教育是一個長期的過程，美育文化普及和實踐工作將成為孩子們生長發育過程中形成踐行社會主義核心價值觀的一個重要組成部分。永新小學的美育教育為學生創設一個充滿激情、充滿創造、發展自我的文化園地和精神世界。學校也將一如既往的挖掘美育資源，構筑文化自信。同時，學校將繼續探索學校美育教育活動如何更好地滲透社區，通過更多的“小手拉大手”活動的設計、開展，不斷提升學生家長重視對孩子美育引導和熏陶，注重家庭文化氛圍的建設和培植，逐步形成學校、家庭、社區共同注重，著力開辟美育教育的新領域，不斷創新活動形式，逐步提升學校美育教育工作活力，提高教育實效。

參考文獻：

[1]喬麗珍. 運用美育資源，提高學生審美意識[J]. 教育實踐與研究（6期）：62-64.