郝玲艷
【摘? 要】音樂黨課不僅僅只是教授學員們音樂,而是把音樂和影視、表演、二次創作等因素結合起來,呈現出強烈的視覺沖擊以及心靈震撼,同時又傳遞著強烈的、直接的美感。音樂黨課完美地呈現出中國共產黨員熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民群眾的家國情懷,擁有巨大的導向作用,在音樂黨課進行開展的過程中,學員們的心靈得到了凈化,精神領域也得到了前所未有的升華,更加堅定地擁護中國共產黨的領導,黨性修養以及藝術修養也得到了顯著提升。
【關鍵詞】音樂黨課;黨校教育;生機活力;教育方法
引言
作為黨校開展學習教育活動的有力武器,黨課的作用是至關重要的,它能夠給予黨員干部以及積極入黨分子正確的教育,幫助他們樹立正確的三觀,引導他們不斷進步,成為人民群眾的榜樣,從而帶動人民群眾的干勁,為我國的富強、民主、文明、和諧積極貢獻力量。為了充分調動黨校學員的學習積極性,黨校方面進行了諸多有益的嘗試,而“音樂黨課”正是在嘗試中取得的成果。在“音樂黨課”之中,融入了諸多關于中國共產黨的內容,從而在歌聲中達到教育目的。
1.音樂黨課在黨校教育之中的運用方法
1.1將黨的理論貫穿于音樂黨課之中
在習近平總書記的領導下,中國共產黨的發展邁入了全新的歷史臺階。習近平總書記曾提出,中國共產黨員不能丟掉馬克思列寧主義和毛澤東思想,一旦丟掉中國共產黨將喪失其根本。因此在“音樂黨課”的開展過程中,將著名的《國際歌》選為教育內容。《國際歌》的創作,與國際共產主義發展中的重大歷史事件——巴黎公社有關,巴黎公社是一次偉大的、建立無產階級政權的嘗試,雖然最后在資產階級多方勢力的絞殺下以失敗告終,但是巴黎公社的偉大精神永存于世,在我國新民主主義革命時期,被翻譯成中文的《國際歌》,鼓舞著中華兒女奮起斗爭,直至取得勝利。
“起來!起來!”是《國際歌》的開頭,給人以極大的精神鼓舞,在歌詞中有一句話,“舊世界打個落花流水”,與《共產黨宣言》的理念不謀而合,號召共產黨員以及廣大無產階級堅持斗爭,最后歌曲以“英特納雄耐爾就一定會實現”作為結尾,“英特納雄耐爾”的意思就是“共產主義”,表現出共產黨人堅定的意志,以及對美好未來的向往。
學員們通過了解《國際歌》的創作背景以及歌詞內容,然后在教師指導下親自演唱《國際歌》,在歌聲中對以《共產黨宣言》為代表的共產主義理論,產生了更加深刻的認識。“音樂黨課”使原本內容單一枯燥的黨課,變得更加生動有趣,更加貼近人們的現實生活,從而指導黨員們在實踐過程中運用理論,幫助自身的工作取得更大的進步。
1.2將法律法規貫穿于音樂黨課之中
習近平總書記認為,各級黨組織必須用嚴格的紀律來約束自身,必須把嚴明的規矩作為重心,從而在全黨形成守紀律、講規矩的良好氛圍。“音樂黨課”能夠有效宣傳法律法規,因此將著名的革命歌曲《三大紀律八項注意》作為教學內容。《三大紀律八項注意》誕生于新民主主義革命時期,由偉大的革命家毛澤東同志率先提出,無論是對于我國的新民主主義革命事業的進展,還是對于中國人民解放軍的建立和發展,都產生了不可忽視的深遠影響。歌曲的歌詞分為“三大紀律”和“八項注意”,對中國共產黨整體進行了約束,從而使中國共產黨真正做到為人民服務,成為無產階級的政黨。
學員們通過了解《三大紀律八項注意》的創作背景以及歌詞內容,然后在教師指導下親自演唱《三大紀律八項注意》,在歌聲中意識到,人民群眾的事情不分大小,必須全部予以重視,中國共產黨的革命隊伍,正是因為擁有“三大紀律八項注意”這鐵一般的紀律,才使中國共產黨凝聚了億萬中國人民,讓中華民族團結一心,取得了中國革命的勝利。在教學過程中,還可以將“八榮八恥”等內容進行改編,讓學員們進行演唱,真正讓一切為民、團結人民群眾的思想,在學員的心中正式建立。
1.3將黨史貫穿于音樂黨課之中
中國共產黨的歷史是光輝偉大的歷史,也是一部波瀾壯闊的斗爭史,黨員干部能夠在黨史的學習過程中,吸取過去所犯錯誤的經驗教訓,“有則改之、無則加勉”,對自身進行完善,提高自身的領導方法以及領導水平,因此將著名的革命歌曲《到敵人后方去》作為教學內容。《到敵人后方去》誕生于我國抗日戰爭時期,體現出中國共產黨昂揚的斗志,以及八路軍的勝利決心。
在抗日戰爭時期,蔣介石采取“消極抗戰”的政策,因此日本侵略者以及偽軍開始重點針對中國共產黨所領導的八路軍。以毛澤東同志為領導的黨中央經過討論,最終決定,用《論持久戰》當中的思想來武裝八路軍,在敵人后方開展抗戰,并且要堅決抗戰到底。詞作家趙啟海將黨的決策及時地寫入歌詞,冼星海將其譜曲,整首歌曲節奏鏗鏘有力,斗志昂揚,鼓舞著當時的八路軍戰士們。
革命必勝、抗戰必勝的信念,貫穿于《到敵人后方去》之中,有著明顯的政治教導功能。學員們通過了解《到敵人后方去》的創作背景以及歌詞內容,然后在教師指導下親自演唱《到敵人后方去》,在歌聲中意識到,新民主主義革命的最終勝利,也是中國共產黨對抗“三座大山”的勝利,人們必須牢牢銘記這段歷史,珍惜眼前的美好生活,然后為了更加美好的生活,而繼續奮斗下去。
1.4將黨性教育貫穿于音樂黨課之中
習近平總書記認為,在對黨員干部開展教育培訓的過程中,理論教育是所有教育的根本,知識教育是基礎,而關鍵在于黨性方面的教育。身為中華人民共和國的公民,必須擁有一顆愛國心,因此因此將我國國歌《義勇軍進行曲》作為教學內容。《義勇軍進行曲》是我國偉大的愛國音樂家聶耳的作品,雖然只有短短的9行84個字,但是每一個字都洋溢著對祖國的熱愛之情。通過對它創作背景的描述、歌詞內涵的剖析、詞曲作者的介紹,以及國歌法的解讀,學員們知道我們的國歌原本是一部電影的主題歌,誕生在中華民族危亡之際,歌曲表達的是億萬人民堅決抗戰的意志。
作為我國國歌,《義勇軍進行曲》是中華人民共和國的象征,是中華民族的象征,更體現出“中國夢”的非凡價值和意義。當前我國已經出臺相關法律,國歌的尊嚴不容褻瀆,因此將《義勇軍進行曲》作為音樂黨課的教學內容,是十分必要的。學員們通過了解《義勇軍進行曲》的創作背景以及歌詞內容,然后在教師指導下親自演唱《義勇軍進行曲》,在歌聲中意識到,新中國的成立過程是艱苦的,但是革命先烈們排除萬難、前赴后繼,牢牢將黨的思想銘記于心,從而使中華民族的偉大復興變為現實,在中國共產黨的領導下,中華人民共和國必將屹立于世界民族之林。
2.結語
綜上所述,在新的形勢下,黨校教育對于我國的發展,以及對于中國共產黨的發展,都具有十分重要的意義。“音樂黨課”將中國共產黨的思想、政策、理論等方面進行整合,然后將其融入革命歌曲之中,這樣做不僅充分考慮到教育對象的需求和要求,同時也保證了黨課教學的實效性,摒棄陳舊的長篇大論說教方式,用音樂來引導學員們進行積極學習,使得黨課自身迸發出獨特的魅力,從而促進學員們的自我發展和進步,為了共產主義事業一直奮斗下去。
參考文獻
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