漫談規矩教育的重要性

李武

[摘 ?要：沒有規矩不成方圓，在日常生活中處處都是規矩，而違反規矩的人常有，違反規矩的代價卻是沉重的。一個人的違規也可能造成更多人的悲劇。在教學過程中，要讓學生懂得規矩，更要尊重、遵循規矩。規矩教育的重要性，需要讓規矩深入教學和教育過程中，讓學生做一個懂規則、守規則的文明人。

關鍵詞：代價;規矩教育]

一、違規的代價

11月2日，重慶萬州公交車墜江事件調查結果公布：10月28日重慶萬州長江二橋公交車墜江系乘客與司機激烈爭執互毆，導致車輛失控。近年來媒體曝光的一些搶奪公交車司機方向盤的事件時有發生。當事故原因的謎底被揭開，一個人的違規何以變成了一車人的悲??？我們怎樣才能避免類似的事情再度發生？公交車內一段驚心動魄的監控視頻，還原了這起悲劇發生的原因，十多條生命戛然而止，只因為一名乘客的沖動，這樣的痛楚是何等的令人痛徹心扉，這樣的教訓是何等的深刻！無獨有偶，就在萬州悲劇發生的第二天，北京一輛公交車發生了極其相似的一幕。一位女乘客坐過站，要求司機停車，當遭到司機拒絕后，掄起整箱牛奶砸向司機，致使司機躲閃中車輛偏離正常行駛方向，并與一輛正常行駛的小轎車發生剮蹭，幸好無人傷亡。然而，與此同時，我們也不得不反思，乘客與司機互毆何以一再出現？如何避免一個人的沖動成為一車人的悲劇......這些都值得我們深入思考。痛定思痛，我們的情感不應該止于唏噓和憤怒，而應該徹底地反思和有所作為。只有用剛性的制度、嚴格的執法，讓這類沖動行為受到懲罰，才能讓更多可能出現的“后來者”受到靈魂的震懾！作為一名人民教師特別是班主任，我們在教學過程中更要對學生進行規矩教育。要心存敬畏，行有所止，可成方圓。

一起悲劇震懾我們的心靈，但社會的違法違規的猶在，許多人沖動的情緒還會時不時在我們身邊發作，不僅威脅著公共安全和公共利益，也破壞著我們每個人寧靜的生活。他們的情緒沖動卻也是對各種規則的破壞。法治社會，斷然不能讓這樣違規違法的人肆無忌憚、為所欲為。這一悲劇告訴我們，旁觀的代價有時候會大到讓人無法承受。今天當看客，當老好人，聽之任之，就是在對規則的漠視，就是在增加悲劇發生的概率，這從本質來說是對明天不負責，對法律不負責。唯有用嚴格的法律和全社會的行動，才能讓戾氣對社會的危害控制在最低，讓沖動無法傷及無辜，也才能確保我們的生活安寧祥和。也唯有在學生階段從小對孩子進行規則教育，才能讓孩子在社會生活中尊重規則、遵守規則，做一個遵紀守法的人才能讓生活更陽光。

二、規矩教育應該要深入教育教學

如今的教育也正面臨著同樣的困擾，學生為應試教育哀聲怨道，到無疑，刻板的應試教育同樣也是取得成功的一種通道。童話大師鄭淵潔曾說過“我們總批判著應試教育種種缺陷，我們埋怨應試教育阻礙我們成功成才的步伐，我們卻不曾反思過，若是沒有這應試教育，我們真的能夠成功嗎？”鄭淵潔的話，確引人深思。有時候規則也是一種通道，即使它循規蹈矩，有板有眼，但是它同樣擁有力量。

教育專家俞敏洪在教育專著里面說過：沒有規矩的教育，影響孩子的成長。培養孩子，原則和規矩很重要，但現在大多數中國孩子是被家長溺養的，沒有了規矩?，F在的孩子大部分時間卻在學校，這份責任就落在了老師的身上。如果在學生階段規矩教育沒有到位，這會影響到孩子走入社會中都沒有規矩意識，或者缺乏規矩意識。

在社會這個復雜的群體中，無論是何種身份，規則意識都是不可或缺的。近期，一則新聞轟動全國：一位女士全家駕車游八達嶺野生動物園，行間因與老公發生口角，居然無視規定走下車去拉對方的車門，瞬間被老虎拖走，她的老母親救女心切當場沖了出去，結果被老虎活活咬死……不許在猛虎區下車，這就是規則，你成為老虎的食物，是因為你不守規則。不守規矩出了意外是你不幸，不出意外是你的幸運。借用郭德綱一句話：千萬要遠離那些不守規則的人，因為雷劈他的時候可能會連累到你。在學校，作為一名學生我們應該遵守學校規章制度，不遲到早退，不打架斗毆，爭做文明守紀的好學生。這些規則看似冷冰冰、硬邦邦、毫無人情，但你不遵守它，校園里的老虎可能比動物園里的老虎還要可怕。在校園里的老虎面前，你可能不至于丟掉性命，但你失去的是與生命同樣寶貴的榮譽、尊嚴、青春的年華和美好的前程。對于不守規則的人我們在公共場所，我們應愛護公共財務，遵守好交通規則。大到一個國家，小到個人群體，無論在什么方面，規則都無處不在。比如下棋，能成為下棋的高手，往往是把基本規則熟透于心;觀望蒼穹，北雁南飛，定成一字人字，有規有矩，因此能抵南而御寒;察看后土，行蟻繁雜，定各蟻嚴格分工，有規有矩，因而化渺為強力。因此，有規有矩方可成大方圓也。

從小處說，不守規則的人是道德失準，從大處說，不守規則的人是缺乏敬畏之心。敬就是尊重，畏就是害怕，表現在內心就是不存邪念，表現在外就是舉止得體。

古人云：君子三畏，畏天命、畏人言、畏君父，即身有所正，言有所規，行有所止。人只有心存敬畏，才能有如履薄冰的謹慎態度，才能有戰戰兢兢的戒懼意念，也才能在紛繁復雜的社會里不分心，不浮躁，不被私心雜念所擾，不為個人名利所累，永遠謙遜平和，保持內心的執著和清靜，恪守心靈的從容和淡定。

三、如何在教學過程中進行規矩教育

高中教學科目很多，在教學過程中如何對學生進行規矩教育的滲透。讓學生意識到規矩的重要性，也讓學生能夠將尊重、遵循規矩變成一種習慣？記得有一年的高考作文題引用了郭德綱的一句話“人活一世要有規矩”，確實古人也有云：“規，圓也;矩，方也。”沒有規矩就不成方圓，規矩就是一種原則。規矩、規則，如今卻成為了羈絆、刻板的代名詞。人們總為活在套子中而煩惱，無視規則。學生作文中滲透規矩的教育，這讓學生能在作文過程中去搜索哪些是需要遵守的規矩。不同的科目在滲透規矩教育的方式、方法不同。在每周的班會過程中可以召開和規矩相關的討論會，也可以讓學生對其寫一些心得。規矩教育也需要不同科目的老師進行配合。當然更需要家長的配合。

四、小結

德國哲學家康德說過：這世上唯有兩樣東西使我深深地震撼，一是頭頂浩瀚的星空，二是人們內心崇高的道德準則。我們應該擁有規則意識，對規則心存敬畏，行有所止！無規矩不成方圓。有規有矩，可成方圓也！我們應該做懂規則、守規則的文明人。