新時期學校建設模式的區(qū)域探索

余力

隨著生活水平、知識水平的逐步提高，人們對教育的需求也越來越高，各級政府對教育也愈加重視。近年來，浙江省杭州市拱墅區(qū)提出要把每一所學校都打造成老百姓家門口的好學校，進而出臺了一系列措施，其中非常重要的一項舉措就是加大對新建學校的投入，把每一所新建學校規(guī)劃好、設計好、建設好、管理好。如何讓新建學校的功能符合現(xiàn)代學校教育教學需求，拱墅區(qū)根據(jù)有關中小學建設的相關設計規(guī)范、建設標準與地方政策，結(jié)合本區(qū)區(qū)情與未來教育趨勢進行了積極探索。

設立機構(gòu)，提升優(yōu)質(zhì)均衡布局和品牌建設。為積極推進新學校建設，提高新建學校品質(zhì)，拱墅區(qū)教育局成立了負責學校建設研究的專門機構(gòu)——學校發(fā)展研究中心，下設學校建設研究室、課程規(guī)劃研究室、學校發(fā)展評價部等。負責從專業(yè)角度對區(qū)域?qū)W校優(yōu)質(zhì)均衡布局和品牌建設進行論證并為其規(guī)劃設計提供建議，對學?？臻g布局、教學設施建設進行研究并提供指導性意見。

制定標準，突顯建筑空間架構(gòu)和校園文化。學校發(fā)展研究中心成立后，先后組織專家制定了相關細則。

《杭州市拱墅區(qū)公建學校（幼兒園）建設標準實施細則》以不斷提高新建、重建、改建學校的品質(zhì)，努力使區(qū)域內(nèi)的新建學校成為地標性建筑，高水平服務拱墅教育的發(fā)展為目標，堅持科學合理規(guī)劃、適度超前設計、實施同步建設的原則，從學校建筑、裝修、水電、綠化景觀、校園文化、綠色學校、智慧校園、建筑色彩控制八個方面對新學校建設做出了詳實的規(guī)定。如：明確規(guī)定小學普通教室面積不小于85平方米，增設輔導小教室，教學樓走廊凈寬不小于3米等。

《拱墅區(qū)學校建筑色彩控制導則》對學校的建筑色彩和校園文化做了明晰而規(guī)范的指導。導則圍繞“運河文化”和“大城北崛起”，以“清韻多彩，淡雅輕快”為本區(qū)學校的建筑色彩形象，明確色彩設計應既符合教育功能定位，又與周邊整體環(huán)境相協(xié)調(diào)，規(guī)定了學校建筑色彩區(qū)域分區(qū)與總色譜。同時要求教育集團特色的提升，根據(jù)學校歷史、辦學理念等因素，凝練各集團特有的彩色色譜。如：沿運河區(qū)塊文化底蘊深厚，運河水道兩岸空間相對狹窄，視覺分辨度高，兩岸色彩宜相對明亮、細膩，并使用一定比例的柔和冷色;祥申區(qū)塊因緊鄰浙江大學紫金港校區(qū)，自然風景優(yōu)美，既具有江南傳統(tǒng)的水墨淡彩意向，又具有城市的現(xiàn)代感，區(qū)域色彩宜淡雅、輕快。

概念設計，明確學校建設定位和理念特色。新建學校設計開始之前，由拱墅區(qū)教育局確定領辦學校，明確學校定位，各建設主體根據(jù)學校定位先行進行概念設計。經(jīng)學校設計審核專家小組審定后，各建設單位編制學校建設設計任務書進行招標。杭州市大關實驗中學是拱墅區(qū)一所優(yōu)質(zhì)公辦初中學校，隸屬杭州市大關中學教育集團，在概念設計時就根據(jù)該校的辦學特色，設計了一幢STEM教學樓，為后來該校成為全國STEM基地學校、浙江省STEM教育種子學校打下了基礎。

全程參與，掌握學校規(guī)劃設計和建設進程。在新學校的建設過程中，由學校發(fā)展研究中心、領辦團隊（由校長和學科骨干教師組成）全程參與學校建設。從前期的概念設計、方案設計與優(yōu)化、裝修景觀施工圖設計，到學校建設施工、驗收，再到校園文化布置、學校課程設置、教師招聘與培訓等，整個團隊全程參與，確保學校的辦學理念和辦學特色在新學校得以落實。

近年來，根據(jù)拱墅區(qū)學校建設實踐模式，已建成一批功能齊、品質(zhì)優(yōu)、特色鮮明、符合現(xiàn)代教育教學的新學校，如大關實驗中學、華師大附屬杭州學校、賣魚橋小學文匯校區(qū)等，還有一大批新學校正在建設過程中。相信在拱墅區(qū)學校實踐模式的指導下，今后的學校會更符合現(xiàn)代教育教學的需求，為打造老百姓家門口的好學校奠定堅實的基礎。

（作者單位：浙江省杭州市拱墅區(qū)教育研究院）

責任編輯：李香玉