田德美

【摘要】目的:研究健康教育對門診前列腺增生患者的負面情緒和生活質量的影響。方法:將150例前列腺增生癥(BPH)患者隨機分為觀察組和對照組。觀察前列腺癥狀的情緒、活動狀態及生活質量。結果:IPSS、HAMA和HAMD的評分明顯低于對照組,MUNSH、QOLS和KPS的評分明顯高于對照組。結論:健康宣教可以有效提高生活質量,對前列腺增生有良好的治療價值。
【關鍵詞】健康宣教;良性前列腺增生;生命質量;負面情緒
【中圖分類號】R697.3 【文獻標識碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2020.11.282
前言
根據相關研究,中國60歲以上人群的前列腺增生率為53.7%。目前,口服藥物,如5α-還原酶抑制劑和α-腎上腺素受體阻滯劑,主要用于治療。雖然它們在減輕臨床癥狀方面是有效的,但相關尿路癥狀仍然存在,并可能導致焦慮和抑郁,影響生活質量。在這里,我們詳細研究健康宣教對患者在負面情緒和生活質量方面的影響。
1? 資料與方法
1.1一般資料
2019年04月-2020年04月,從我院泌尿科的150例前列腺增生患者中選取相關臨床數據。經過適當的補充測試,被診斷出良性,并接受口服藥物治療。入選標準:(1)55歲以上;(2)有下尿路刺激癥狀,包括膀胱刺激和排尿梗阻;(3)經直腸超聲檢查,前列腺>20g,并除外前列腺的占位性病變;(4)前列腺增大,表面光滑,無結節,中央溝淺或消失。
1.2分組方法
根據是否進行健康宣教,120名患者被隨機分配到觀察組和對照組。前者的60名患者接受了口服藥物及健康宣教。 ,平均(65.36±8.62)歲;病程1-7年,平均(4.38±0.63)年。對照組僅接受口服藥物治療; ,平均(64.93±8.22)歲;病程2-6年,平均(4.51±0.69)年。兩組在年齡、病程、一般情況和治療方面無統計學差異(P<0.05),具有可比性。
1.3健康宣教方法
1.3.1健康知識教育
著重進行健康講座,幫助其了解病情發展、癥狀及治療,以消除其疑慮和困惑。鼓勵患者相互交流,盡早治療克服疾病,使患者能夠積極應對疾病。
1.3.2情緒調節
前列腺增生會導致患者出現緊張、焦慮和其他負面情緒。醫務人員必須仔細觀察、耐心傾聽,以鼓勵患者應對疾病,并動員患者采取行動與疾病作斗爭。
1.3.3生活習慣教育
鼓勵患者養成健康飲食習慣,戒煙戒酒,少吃富含熱量、蛋白質和纖維素的食物,忌辛辣。
1.4觀察指標
所有監測指標均由5名具有泌尿學經驗的專業人員進行測試。
1.4.1兩組患者的生活質量
經過3個月的健康宣教,國際前列腺癥狀評分(IPSS)被用來評估患者狀況。為了平衡病人的主觀福利,采用幸福度量表(MUNSH);評估生命質量,則采用BPH生活質量量表(QOLS)。
1.4.2兩組患者的負面情緒和活動狀態
在健康宣教前及后3個月,使用KPS對患者的活動狀態進行評估,總分100。每10分為一個等級,分越高,活動狀態越好;利用HAMD評估其抑郁情緒、HAMA評估其焦慮情緒。
1.5統計學方法
應用SPSS18.0軟件,對其計量資料采用t檢驗、計數資料采用x2檢驗。
在這組患者中,活動狀態和負面情緒間無明顯差異(P>0.05);宣教后觀察組HAMD、HAMA指標明顯低于對照組,KPS評分比對照組高,差異均有統計學意義(均P<0.05)。
2? 結果
2.1生活質量情況見表1。觀察組對IPSS的評價遠低于對照組。MUNSH、QOLS評分遠高于對照組。差異均有統計學意義(均P<0.05)。
2.2負面情緒情況見表2。在健康宣教之后,觀察組的HAMD、HAMA評分遠低于對照組,KPS評分比對照組高,差異均有統計學意義(均P<0.05)。
3? 討論
良性前列腺增生是一種常見臨床癥狀。主要癥狀為尿頻、尿急、尿滴瀝、排尿困難等下尿路癥狀。這種疾病的發生與睪丸激素的作用有關。5α-還原酶抑制劑可阻止睪酮轉化為雙氫睪酮,α-腎上腺素受體抑制劑可舒緩前列腺膀胱和平滑肌,減輕尿道阻塞癥狀,適合臨床實踐。然而,由于患者對治療方案的依從性、對疾病的認識不足,治療的總體效果仍然不理想。
健康宣教包括向患者及其家屬提供門診所需的健康知識,以了解疾病的發病率和各種治療方法,減少治療過程中的負面情緒,提高患者生活質量。該方法適用于有頸部和腿部骨折、胸腰椎骨折、糖尿病、高血壓和腸造瘺口的老年人,效果顯著,改善了患者的自控能力。在進行上述健康宣教的研究后,MUNSH、QOL評分遠高于對照組,IPSS評分比對照組低得多。這表明,經過健康宣教后,觀察組的主觀幸福感和生活質量明顯高于對照組,前列腺癥狀比對照組好得多。對患者情緒和活動進一步分析表明,觀察組HAMD、HAMA得分明顯低于對照組,KPS評分比對照組高得多。這意味著,由于健康宣教,患者的負面情緒大大減少,活動狀態大大改善。
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