守好思政主陣地 厚植學生愛國情

王蘋

高中思想政治課程是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，辦好思政課關鍵在教師，思政課教師要深知課堂“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”。習近平總書記說：“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。”那么，思政課應該如何引導學生增強“四個自信”，豐盈愛國情、激發強國志、深化報國行呢？

首先，思政課教師應該是一個有愛國情懷的人。

師者，傳道授業解惑。傳道者首先要有信仰，要有愛國情懷。政治教師“政治要強”，就是要在大是大非面前保持清醒頭腦，把準政治方向、站穩政治立場，關鍵時刻敢于亮劍;政治教師“情懷要深”，就是既要有深厚的愛國、愛黨和愛社會主義之情，態度鮮明地表達自己的愛國情懷，又要有對未成年學生的濃郁的仁愛之情，才能堅守好思政課主陣地，積極地向學生傳遞愛國情。

其次，走近學生，成為學生的知心人。

習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話中指出：“經常到青年中去，同青年零距離接觸、面對面交流”“成為青年愿意講真話、交真心、訴真情的知心朋友。”愛國情、強國志、報國行不是靠背書、靠考試、靠教師說教就能實現的，需要教師“自律要嚴”“人格要正”“親其師，信其道;尊其師，奉其教;敬其師，效其行”，用人格魅力影響學生，用愛國情懷感染學生。思政教師是學生的知心人，思政課就應該是學生可以敞開心扉交流的家園。民主的課堂、和諧的師生關系是走近學生傳遞愛國情的前提，要用生動的案例把愛國、愛黨和愛社會主義相統一，并融入到思政課教學中，讓愛國主義鮮活、真實起來。

再次，思政課是知情意行統一的課堂。

習近平總書記說：“把愛家和愛國統一起來，把實現個人夢、家庭夢融入國家夢、民族夢之中”。《普通高中思想政治課程標準（2017年版2020年修訂）》指出：思政課“是幫助學生確立正確的政治方向、提高思想政治學科核心素養、增強社會理解和參與能力的綜合性、活動型學科課程”。所以，思政課要通過教學活動、社會實踐，構建起個人、家庭與國家、民族之間的聯系，做到“小課堂”與社會“大課堂”相結合，“堅持理論性和實踐性相統一”，讓學生在豐富的教學活動、社會實踐中做到知情意行的統一，感受到實現中華民族偉大復興中國夢需要包括自己在內的每一個中國人的擔當。

總之，思政課要引導學生“把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐，與人民共命運，實現人生價值、升華人生境界”，在波瀾壯闊的時代畫卷中書寫自己奮斗的人生！

編輯 _ 湯灝