科普場館室內綠化養護管理

丁建華

（上海科技館，上海 200127）

0 前言

科普場館是城市的科普教育基地和公眾社會文化交流平臺，是提高城市綜合競爭力和市民科學文化素養的場所。在科普場館內實施綠化，不僅可以使環境得到美化，還可以凈化空氣，進而對觀眾提高審美情趣有很大的作用，人們可以從中得到啟發，陶冶情操。此外，合理的綠化布置可以發揮空間區域的分割的作用。對科普場館的綠化進行合理的布置并加以精心的養護管理，有利于改善場館的參觀環境，給觀眾帶來更好體驗，提高場館美譽度。

1 科普場館綠化布置及養護的影響因素

1.1 季節因素

以上海為例，雖四季分明，但一般場館內有空調，室內四季溫差不大，場館內的植物生長可以免除室外高溫或嚴寒的威脅。空調的使用，對植物生長的主要影響是水分的散失，特別是冬季。同時，寒暑假期間，也正是場館客流高峰期，需加強綠植的養護管理。

1.2 環境因素

科普場館內部因使用功能不同，分為公共區域、辦公區域、餐飲區域，從而構成植物生長的不同小環境。這些區域人群流動及環境位置的光照通風溫度等均有各自的特點，進而影響綠植的布置、品種的選擇、養護管理的措施。植物與構筑之間空間、大小、色彩、線條的等方面需協調與對比。

大廳區域綠植的布置整體上要與建筑風格相一致，栽植容器與環境材料相協調，避免選用帶有潛在危險類的綠植進場，例如分泌物有微毒的滴水觀音植物。在不影響觀眾穿行的區域配置植物組合造型，擺放整潔大方，形成視覺焦點。在走廊處，可采用連貫式的擺放或輔以垂直綠化，增強空間進深效果，柔化環境。

通過合理布局可發揮綠植在場館運行中的區域分割，消除安全隱患等作用。譬如利用綠植劃分出游客休息區，團隊集散點等功能區域；在備受歡迎的熱門展項前，可以在展項前布置一列50～80cm 高的綠植，形成展項與游客的安全距離。

辦公室的綠化宜少而精，創造安靜、素雅的環境氣氛，可選用顏色素雅、葉形較整齊的中型觀葉植物，如蘭花、竹芋、常春藤等，可調節疲勞的大腦和視覺神經。

1.3 人文因素

科普場館是城市的科普教育基地，綠植作為場館中的一個元素其本身也是科普傳播素材。有選擇地制作部分植物名牌，讓觀眾在場館內了解植物的學名、綱目科屬、習性、用途等知識。

中國花文化源遠流長。通過花卉文化的挖掘，以綠植“托物言志，借物傳情”營造“人·科學·自然”和諧發展的人文環境。

2 場館室內綠化養護管理的主要措施

科普場館內的綠化養護日常工作一般在場館開放前或是閉館后或是在館休日進行，在創造優美舒適的環境的同時最大限度減少因養護作業給觀眾帶來的干擾。

2.1 澆水

科普場館內綠植的澆水量，一定要嚴格的按照“見干見濕”的具體原則，按照綠植所處的具體位置與植株大小、苗木品種、生長發育時期以及季節等實施針對性的調整，保障適時以及適量化。關于靠窗邊受到光線強烈照射或者處在風口位置的植物，一定要多進行澆水，但是關于宿根類植物以及多肉多槳植物等一定要少澆水。在夏秋的季節需要多澆水，冬春的季節一定要少澆水，一般情況之下，大致每7—10d 實施一次澆水即可。

澆水時，對準花盆內植物根部注入適量的水，除特殊苗木（如鳳梨等）外，避免從葉面噴灑澆水，導致滴漏地面。澆水要求達到花盆的底部，一直到滲出水為止。

為保持場館清潔，在澆水的過程中，一定要避免盆土當中的水灑落進而污染底板，在綠植下面配置一定的盛水盤是非常重要的。要及時換掉盛水盤當中的積水，以免根部由于積水而出現腐爛的情況，甚至是滋生蚊蟲。

2.2 修剪

養護人員一定要實時檢查植物的具體情況，包含黃葉殘葉、不對稱的樹型、是否存在陡長枝的情況等。關于葉片枯黃面積，如果其大于1/3，需要對其進行整片剪除，如果其小于1/3，需要使用剪刀在遵循葉形的基礎上完成枯黃部分的剪除，一定要保障整體的美觀性。

2.3 施肥

關于場館內的綠植一般都會使用成品有機肥，N-P-K 復合肥實施溶解之后在進行施肥，使植株豐滿健壯，株型自然勻稱。施肥量應根據植物種類、生長時期、環境條件來決定，場館內堅決不可以使用存在異味的肥料，比如尿素等具備高效性的純氮肥。

2.4 清潔衛生

在綠植進入到場館之前，養護人員一定要重視植物葉面的清潔，對葉片實施擦拭，保障葉面上不存在泥土以及灰塵。養護人員需要完成花盆的定期清理，主要包含垃圾、殘葉以及雜物等，關于套盆外的泥污也需要進行擦拭。每次實施護理之后，一定要拖干現場的積水，使殘葉殘花等得到清除。垃圾及時清運到垃圾房并按分類原則規范投放。

2.5 病蟲害的防治

一般情況下，科普場館內選擇對環境的適應能力較高，且自身具備一定的除污能力，受病害侵蝕的概率較低的綠植，如散尾葵、龍血樹、巴西鐵、南洋杉等。但是，仍會出現一些病蟲害的現象，比如蚜蟲、螨蟲、蚊蠅吸軟腐病、蚧殼蟲以及黑斑等。對于科普場館室內綠化植物病蟲害防治最好的辦法就是采用物理方法，結合植物的修剪，肥水的管理和雜草、落葉的清除等日常管理，定期通風、檢查枝葉情況。一旦發現有感染病蟲害的前兆，要根據實際情況進行人工擦拭處理或剪除處理，將病蟲害撲滅于萌芽狀態。盡可能不要在場館內噴灑有毒藥物，可將綠植搬到戶外進行作業，對病蟲害進行消殺，妥善處理。

2.6 移位與更換

綠植擺放的位置因光線、溫度、濕度等小環境因素對植物的形態構成影響。比如長期把一些綠植擺放在一些光照較弱的地方，植物就會變得葉薄以及黃，這需適時調整綠植所在位置，確保苗木展示出自然、健康的形態。

當場館內的綠植出現不佳的狀態時，如觀賞葉片嚴重的枯黃、出現落葉，或者該種植物在實施藥物病蟲害治療時存在比較強烈的氣味等，需及時進行更換。

3 室內綠化的景觀設計要求

室內實施綠化的主要目標是為了把之前特定的室內環境在設計的過程中創造出人文、自然以及藝術相互結合以及比較和諧的生態環境。因此，設計者在進行設計的過程中一定要考慮綠化景觀、室內環境以及設計風格之間存在的具體關系，另一方面，需要考慮室內綠化植物帶來的視覺效果，包含植物物種、植物景觀的具體種植設計等都需要實施比較細化的設計，一定要使得植物景觀的豐富層次表現出來。

4 結束語

在科普場館中，通過選用形態優美、枝繁葉茂、綠意盎然的高品質綠植，挖掘“人·科技·自然”和諧發展的文化內涵，營造生態環保的空間；利用四季植株的季相變化，充分考慮色彩搭配原則，給人以美的視覺感受。鑒于場館的觀眾以青少年群體為主，要對植物的擺放安置、養護措施，充分考慮安全因素，謹防盆器傾倒、刺傷等隱患。室內綠化養護對科普場館來說是一項錦上添花的工作，對提升場館美譽度有重要意義，促進科普場館的高質量發展。

圖1 利用綠植分割觀眾通道與用餐區

圖2 在走廊處，綠植線狀擺放