校園綠化植物現狀調查與分析
——以貴州醫科大學花溪校區為例

翟素珍，李洪星，張春林，鐘 曦

（1.貴州醫科大學基礎醫學院，貴州 貴陽 550025；2.貴州大學農學院，貴州 貴陽 550025）

大學以教書育人為己任和作為科學研究的重要場所，校園綠化是大學文化的重要組成部分，既可以美化和優化師生的學習生活環境，提升大學的文化品味，同時還可以傳承文明，發揮校園植物的環境教育功能，拓寬學生的知識視野[1]。國內許多高校都十分重視校園綠化植物的種類及配置[2-6]。貴州醫科大學花溪校區占地面積1500 畝，建筑面積66 萬平方米。本文作者于2019—2020 年對貴州醫科大學花溪校區進行了實地調查，統計并分析校園綠化植物種類，旨在為校園植物景觀建設提供了參考性依據。

1 材料與方法

1.1 調查地點和內容

調查的范圍主要集中在校園內的重要綠化區域，即教學區、辦公區、學生生活區以及師生活動區等區域。調查內容主要包括喬木和灌木種類。

1.2 研究方法

根據《中國植物志》[7]、《貴州植物志》，實地調查貴州醫科大學花溪校區，對其植物種類及分類地位進行鑒定。

2 結果與分析

2.1 校園綠化植物資源

經過實地調查、標本采集與鑒定，確認醫科大花溪校區現有綠化植物分屬27 科，37 屬，44 種，見表1。校園植物中有多類經濟價值較高和極具發展前途的資源植物，如藥用植物黃櫨、銀杏、紅豆杉、桂花等，芳香油類植物樂昌含笑、紫玉蘭、馬尾松等，這些植物可為植物學教學和科研提供良好素材。

2.2 灌木和喬木比較分析

結果表明，醫科大花溪校區校園綠化喬木有24 種（樂昌含笑、白玉蘭、荷花玉蘭、紅梅、香樟、雪松、紫葉李、馬尾松、花紅、桃樹、垂絲海棠、紅豆杉、合歡、銀杏、日本晚櫻、水沙樹、槐樹、楝樹、石榴、紫薇、羅漢松、垂柳、棕樹、龍爪槐），灌木19 種（木槿、黃櫨、蘇鐵、紅葉石楠、小葉女貞、小葉杜鵑、海桐、迎春、紫玉蘭、灑金桃葉珊瑚、金葉女貞、桂花、玫瑰、小葉黃楊、大葉女貞、茶梅、八角金盤、南天竺、紫葉雞爪槭），喬/灌1:1.26。該比例符合吳素琴和朱竹韶所認為的適宜比例（1:1～1.5）[6]。

2.3 常綠植物和落葉植物比較分析

結果表明，醫科大花溪校區校園綠化植物常綠植物有24 種（香樟、金葉女貞、茶梅、慈竹、荷花玉蘭、小葉黃楊、羅漢松、小葉杜鵑、紅豆杉、灑金桃葉珊瑚、蘇鐵、小葉女貞、樂昌含笑、八角金盤、大葉女貞、南天竺、馬尾松、紅葉石楠、玫瑰、海桐、雪松、水沙樹、桂花、棕樹），落葉植物20 種（紫玉蘭、迎春、木槿、白玉蘭、垂絲海棠、黃櫨、槐樹、紫葉李、紫葉雞爪槭、日本晚櫻、紅梅、合歡、花紅、楝樹、銀杏、石榴、紫薇、垂柳、龍爪槐、桃樹），常/落1:0.83，這一比例超過了基本比例（1:1.25～1.3）[7]，由此說明校園內落葉植物種類相對較少。

3 討論與建議

3.1 積極引種，突出地方特色

醫科大校園綠化植物大多是一些常見的園林綠化植物，很少應用鄉土植物。因此，在校園綠化植物的建設過程中，應適度引用一些鄉土植物。校園綠化建設還應根據高校特點選擇適宜的綠化植物，如中醫藥大學可適宜栽培一些中草藥植物。

3.2 增加校園內植物多樣性

北京大學園林綠化植物432 種，武漢大學木本植物276 種，山西農業大學木本植物255 種[8]，然而貴州醫科大學綠化植物只有44 種，缺乏物種多樣性，應當增加校園內植物多樣性。

表1 貴州醫科大學花溪校區綠化植物種類

3.3 完善校園內植物配置多樣性

校園綠化植物中豐富的色彩應當屬于花卉植物和灌木，為了取得不錯的景觀效果，不可忽視灌木和花卉在校園綠化中的應用。灌木是地被植物和喬木之間的過度植被，不僅可以增加層次感，而且也可用于行道樹，休憩園，觀賞樹。落葉植物與常綠植物的合理搭配，可增添校園內色彩、季相變化。

3.4 加大綠化管理力度

校園綠化需要資金的投入，更需要人工的管理，使之朝著人們預想的方向發展，否則，植物生長會雜亂無章，給人心聲凌亂的壓抑感。加大綠化管理的力度，不僅需要專業的管理人員精心的維護，同時也需要廣大師生的共同愛護。高校應充分發揮學生的優勢，可以在一些專業老師的帶領下，給校園綠化植物進行掛牌處理，種植一些鄉土植物等，為廣大師生和外來游客了解植物的習性，應用價值，從而更好地愛護植物。

4 結語

校園綠化建設應充分考慮各種因素，如高校所在的地理位置、氣候條件、環境因素、地質狀況和高校性質等因素的影響，充分利用植物的外觀及特殊的屬性，合理布置綠化植物，注重道路綠化帶喬、灌、常綠、落葉植物的搭配，建設如桂花大道、香樟大道、銀杏大道等道路景觀；在教學區、辦公區、休閑區等可根據建筑物設計植物配置，合理應用空間特點；增加校園的落葉植物，使校園呈現較強的色相、季相分明的特點。