農村留守兒童分階段多重傷害風險預警與分級干預機制探究

舒慧欣　劉仕琴　謝泉根　胡　翰　肖麗蘋

農村留守兒童分階段多重傷害風險預警與分級干預機制探究

舒慧欣劉仕琴謝泉根胡翰肖麗蘋

（吉安職業技術學院江西吉安343000）

隨著社會城鎮化發展，越來越多農村留守兒童在遠離父母監管的狀態下成長，他們在成長過程中難免面臨多維風險，文章對江西省吉安地區11個區縣22所中小學農村留守兒童和100位學齡前留守幼兒面臨的風險進行評估；基于運籌學，為農村留守兒童多重傷害劃分風險等級，根據留守兒童面臨的風險值的等級進行預警分級；根據風險值預警級別建立相應的干預方式，以避免或減少農村留守兒童遭遇風險，保障農村兒童健康成長。

農村留守兒童；分階段多重傷害；風險預警；分級干預

1 農村留守兒童分階段風險預警與分級干預的意義

隨著中國社會經濟的快速發展，越來越多青壯年農民進入城市工作，隨之在農村產生了一類特殊的未成年人群體——農村留守兒童。留守兒童正處于成長發育關鍵時期，他們在成長過程中缺少了父母情感上的關注與呵護，同時也缺乏父母在思想認識及價值觀念上的引導與幫助，因此極易產生價值觀上的偏差和性格、心理發展上的異常，一部分兒童甚至會走上犯罪道路。

近年來，農村留守兒童問題已經成為較突出的社會問題。不同年齡段的農村留守兒童所面臨的主要傷害不同，運用運籌學的方法為每個階段的農村留守兒童計算出其風險指數，綜合其風險值將風險預警分為五個級別，并根據相應的風險預警級別采取分級干預，以避免或減少農村留守兒童遭遇風險，從而加強對農村留守兒童的保護。

2 農村留守兒童面臨的主要風險

通過對吉安地區11 個區縣22 所中小學農村留守兒童和100 位學齡前留守幼兒面臨的風險進行評估，農村留守兒童在生存發展中面臨的主要風險如下。

（1）農村留守兒童生活問題。由于父母不在身邊，留守兒童在生活上得不到很好的照顧，部分留守兒童存在營養不良的問題。

（2）農村留守兒童安全問題。父母長期不在身邊，因此農村留守兒童較長時間處于松散的監護模式下，很容易遭受意外事故風險，如摔傷、溺水、交通意外、觸電等。

（3）農村留守兒童教育問題。父母在外打工，家中只有老人，留守兒童無法獲得學習上的輔導，一部分留守兒童甚至需要負擔繁重的家務活與農活，學習跟不上，進而部分學生產生厭學逃學輟學等嚴重問題。

（4）農村留守兒童心理問題。由于父母親情部分缺失，農村留守兒童在成長過程中缺乏心理關懷，缺乏傾訴和尋求幫助的對象，長期不愿與外界接觸，或與外界接觸太少，部分留守兒童表現出封閉、冷漠、孤僻等個性特征，很大一部分農村留守兒童不同程度地存在心理障礙和性格缺陷。

（5）農村留守兒童道德行為問題。由于家庭教育上的缺失，部分留守兒童缺乏道德上的約束，沒有養成良好的道德品行，出現行為上的偏差，農村留守兒童違法案件呈現上升趨勢，違法年齡有向低齡化發展的趨勢。

3 基于多維的農村留守兒童分階段多重傷害風險指數建模

不同年齡段的農村留守兒童所面臨的主要風險不同。幼兒階段和幼童階段他們面臨的風險主要來自家庭內部，比如生活上的營養不足、食物中毒、衛生不良、就醫錯誤和身體安全上的電器事故、交通意外、溺水意外、摔倒摔傷等。隨著農村留守兒童年齡的增長，他們的自理能力也在不斷提升，在青少年時期，他們面臨的風險主要來自家庭外部，如學習習慣差、性格缺陷、打架斗毆、生活習慣不良等。在此將農村留守兒童按年齡分為五個階段：幼兒期、幼童期、小學期、初中期和高中期。

將前期吉安地區11 個區縣22 所中小學農村留守兒童和100 位學齡前留守幼兒調查的數據進行整理和分析，根據問題發生的概率將風險度劃分為五個等級：大風險（1）、比較大風險（0.8）、一般風險（0.6）、較小風險（0.4）、基本無風險（0.2）。具體農村留守兒童各個年齡階段面臨的風險指數如表1所示。

4 農村留守兒童多維風險預警和分級干預

農村留守兒童所面臨的主要風險持續性不同，有的風險是偶發的，如食物中毒、交通意外、摔倒摔傷等；有的風險是長期性的，如營養不足、衛生不良、學習習慣差、性格缺陷等。不同風險的危害與后果也不同，有些風險雖然是偶發的但卻是高危的、無法挽回的，有些風險后果是可挽回的，于是基于運籌學，根據風險時間上的持續性與后果上的嚴重性為農村留守兒童劃分多重傷害風險等級，再根據留守兒童面臨的風險值等級進行預警分級，然后根據風險值預警級別建立相應的干預方式。風險等級分為一級、二級、三級、四級和五級共五個級別；預警程度也分為一級、二級、三級、四級和五級。具體農村留守兒童風險等級與預警級別如表2所示。

根據不同的風險預警級別采取分級干預。一個基本的分級干預模式是：風險等級低時，應由兒童熟悉或親近的主體實現；風險等級高時，則需要增加外部的干預主體來實現。在農村留守兒童風險干預過程中，市級政府、區縣級政府、鄉鎮基層政府、家庭（父母、祖輩等）、學校（幼兒園、小學、初中、高中）、社會（志愿者、社區）都是干預主體，政府監督管理，家庭指導幫扶，學校重點管理，兒童意外保險等都是干預方式。建立農村留守兒童多層次監護模式，構建家庭—縣鄉村、家庭—校園、家庭—社會三條“預警線”，逐步降低多維風險，從而推進留守兒童多級風險管理。

表1　農村留守兒童各個年齡階段面臨的風險指數表

表2　農村留守兒童風險等級與預警級別

5 小結

隨著農村留守兒童人數不斷增加，如何保證農村留守兒童群體在遠離父母監管的狀態下健康成長是社會必須面對的問題，農村留守兒童分階段多重傷害風險預警與分級干預機制可以有效降低或緩解農村留守兒童所面臨的風險，保障農村留守兒童健康成長。

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吉安市社會科學“十三五”（2019年）規劃項目，項目名稱：農村留守兒童分階段多重傷害風險預警與分級干預機制研究（NO：19GHB241）

10.3969/j.issn.2095-1205.2020.08.70

D669.5

A

2095-1205(2020)08-143-02