提高高中學校圖書管理服務水平的措施

傅小麗

摘 ?要：隨著社會的進步發(fā)展，信息技術的不斷完善，在教育領域中廣泛應用，諸多學校的圖書管理工作開始向著網(wǎng)絡化方向靠攏，在一定程度上促使自身服務水平的提升。基于此，本文首先分析高中學校圖書管理工作開展現(xiàn)狀，隨之提出高中學校圖書管理服務水平提升的措施，進而促使學校圖書管理工作的順利開展，滿足師生對書籍的需求，促使師生共同進步，推動學校圖書館的健康長久發(fā)展。

關鍵詞：高中學校;圖書管理;措施

引言

圖書管理工作是學校教育工作開展的一部分，對于教師而言，做好圖書管理工作，提升管理水平和服務質(zhì)量，最大化發(fā)揮圖書館的優(yōu)勢，可以對學生的學習和成長提供更多的幫助，滿足學生對圖書的需求，豐富學生的視野，完善學生的知識庫。此外，對提高教學質(zhì)量和深入貫徹落實素質(zhì)教育有著十分重要的作用。因此，圖書管理工作應要以學生為主，滿足學生的學習需求，進而可以服務教學全過程，推動學生的全面發(fā)展。

1高中學校圖書管理工作開展現(xiàn)狀

1.1圖書管理人員綜合能力有待提升

隨著經(jīng)濟常態(tài)化發(fā)展，信息技術的日益進步，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的計算機技術被廣泛應用在各行各業(yè)發(fā)展中，其中包含教育行業(yè)，促使高中學校圖書管理開始大規(guī)模融入多媒體技術，使傳統(tǒng)圖書管理服務向著智能化、網(wǎng)絡化方向發(fā)展，進而促使學校圖書館管理服務水平的提升。但在高中學校圖書管理工作中，普遍存在管理人員綜合能力有待提升的問題，進而導致圖書管理人員已有的管理素質(zhì)和管理水平，無法滿足新時代需求。此外，在諸多高中學校圖書館中普遍存在管理人員身兼數(shù)職的問題，使圖書管理人員無法將足夠的精力和時間投入在圖書管理工作中，嚴重影響圖書管理服務水平的提升。

1.2圖書資料不全面

傳統(tǒng)的圖書管理工作人員中認為，只要做好圖書管理工作，將各類書籍進行分類，并處理好圖書借閱和規(guī)劃，為學生提供服務即可，但這些卻遠遠不夠。隨著社會的不斷進步，圖書數(shù)據(jù)信息也在不斷更新，因而需要在圖書管理工作中，注重對各類書籍的更新，為學生提供一些最新且符合實際生活的書籍資料，進而開闊學生的視野，豐富學生的知識庫[1]。反之，若在圖書管理中對課外閱讀物無法及時更新，長久下去，學生不僅會喪失閱讀的興趣，而且也會影響學生獨立思考和創(chuàng)新能力的提升，進而制約學生的全面發(fā)展。所以，在圖書管理工作中，不僅需要做好書籍的分類和管理工作，而且還需要滿足新時代要求，不斷完善圖書資料，進而為學生提供更多的讀物，促進學生的全面發(fā)展。

2高中學校圖書管理服務水平提升的措施

2.1提高圖書管理人員綜合能力

圖書管理人員是直接與師生接觸的工作人員，其自身的綜合能力與圖書館服務水平的高低有著一定的聯(lián)系。因此，需要提升圖書管理人員綜合能力，應要注意以下幾點：（1）加大培訓工作力度，促使圖書管理人員業(yè)務水平的不斷提升，充分意識到圖書管理工作的重要性，進而提升自身的圖書管理能力和水平，保障高中學校圖書館的正常運行。（2）提高圖書管理人員的政治素養(yǎng)，使圖書管理人員樹立認真、負責的工作態(tài)度，規(guī)范自身行為，進而保障圖書管理工作的順利開展。（3）加強圖書管理人員的技術培訓，使圖書管理人員能夠充分掌握和運用計算機，促使工作效率和質(zhì)量的提升[2]。

2.2建立完善的圖書管理制度

在高中學校圖書管理工作中，制定完善的圖書管理制度是保障各項工作順利開展的前提保障。因此，需要根據(jù)實際情況，建立切實可行的管理制度，使圖書管理人員能夠意識到自身工作的重要性，而且還可以起到一定的規(guī)范性，促使圖書管理服務水平的提升，使圖書資源得到最大的利用。另外，還需要建立完善的崗位責任制度，使圖書管理人員能夠擁有良好的責任心，滿足師生對書籍的需求，從而可以高質(zhì)量完成圖書管理工作，同時也可以保障圖書借閱歸還工作的順利開展。

2.3創(chuàng)新管理方式

在這個信息爆炸的時代，高中學校圖書館作為一個信息資源庫，為師生的學習和工作提供了諸多的幫助。隨著社會的進步，科學技術的日益深入，高中學校圖書館管理方式也需要緊跟新時代發(fā)展潮流，不斷創(chuàng)新完善。因此，這就需要學校加大圖書館投資力度，引進先進的軟硬件設施，同時合理運用云計算、大數(shù)據(jù)技術，創(chuàng)新管理方式，通過網(wǎng)絡和信息技術的力量，做好圖書館管理工作，即可以利用計算機對圖書館書籍進行分類管理。此外，學校需要根據(jù)自身實際情況，建立圖書網(wǎng)絡系統(tǒng)，進而促使管理服務水平的提升，實現(xiàn)資源共享，為師生的學習和工作提供更為優(yōu)質(zhì)的服務。

2.4建設良好的圖書館環(huán)境

圖書館不僅需要軟硬件設施，而且還需要擁有良好的閱讀環(huán)境，從而才可以吸引更多的師生。這就需要加大圖書館硬件設施的建設，改善圖書館環(huán)境，營造良好輕松的閱讀氛圍，使師生認為閱讀是一種享受。高中圖書管理工作目的是為師生提供更多優(yōu)質(zhì)的服務，而師生良好的體驗，則是學校管理水平高低的重要反映方式[3]。隨著當前社會信息的不斷增多，高中學校圖書館應要順應新時代發(fā)展，并根據(jù)學校實際情況，樹立全新的管理工作理念，為師生提供更加良好的服務。此外，高中學校圖書館想要促使自身服務水平的提升，需要從師生閱讀需求出發(fā)，不斷更新自身的服務理念，進而才可以做好圖書管理工作，保障師生的閱讀量，推動學校圖書館健康長久發(fā)展。

結束語

總而言之，學校圖書館在學校教育工作中占據(jù)著十分重要的地位，不僅可以豐富學生視野，而還可以豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，進而使學生學習到更多的文化知識，培養(yǎng)良好的文化素養(yǎng)。因此，高中學校應要做好圖書管理工作，填補傳統(tǒng)圖書管理工作的不足，制定完善的管理制度，進而保障圖書管理服務水平的提升，推動學生的全面發(fā)展。

參考文獻

[1] ?王欽文.淺論圖書館員的終身教育與圖書館工作創(chuàng)新[J].蘭臺內(nèi)外，2020（26）：73-75.

[2] ?陶峰. 新課程改革下對高中圖書管理的探討[A]. 中國環(huán)球文化出版社、華教創(chuàng)新（北京）文化傳媒有限公司.2020年南國博覽學術研討會論文集（二）[C].中國環(huán)球文化出版社、華教創(chuàng)新（北京）文化傳媒有限公司：華教創(chuàng)新（北京）文化傳媒有限公司，2020：4.

[3] ?高欣.新時代高校圖書館圖書管理工作的創(chuàng)新[J].文化創(chuàng)新比較研究，2020，4（13）：175-176.