老年癡呆患者護理中日常生活能力訓練的應用

毛雪琴

【摘 要】目的：分析老年癡呆患者護理中日常生活能力訓練的應用。方法：在2018年11月至2020年1月期間診治，選取我科52例老年癡呆患者作為研究對象，按照護理方式不同進行分組;對照組（n=26）采用常規護理，研究組（n=26）在對照組基礎上聯合日常生活能力訓練，對兩組使用功能獨立性評定量表評分、簡易智能狀態量表評分、日常生活能力量表評分以及護理結果進行比較。結果：研究組使用功能獨立性評定量表評分、簡易智能狀態量表評分、日常生活能力量表評分均優于對照組，兩組之間差異明顯具有統計學意義（P<0.05）。研究組護理結果明顯得到改善，優于對照組，兩組之間差異明顯具有統計學意義（P<0.05）。結論：我科選取52例老年癡呆患者作為研究對象對其進行日常生活能力訓練，可以有效改善護理結果，提高使用功能獨立性評定量表評分、簡易智能狀態量表評分、日常生活能力量表評分。

【關鍵詞】老年癡呆患者;日常生活能力訓練;護理

Abstract：? objective： to analyze the application of daily living ability training in nursing care of senile dementia patients. Methods： from November 2018 to January 2020，52 patients with senile dementia in our department were selected and divided into groups according to different nursing methods， study Group （N 26） combined with daily living ability training on the basis of Control Group， the scores of functional independence rating scale， simple intelligent state scale， daily life ability scale and nursing results were compared between the two groups. Results： The scores of the functional independence rating scale （FIS） ， the simplified intelligence state scale （SSI） and the activity of daily Living （Adl） in the study group were significantly higher than those in the control group （p < 0.05） . The nursing result of the study group was improved obviously， which was better than that of the control group， and the difference between the two groups was significant （p < 0.05） . CONCLUSION： 52 patients with Alzheimers disease were selected as the study subjects and their daily life ability training could effectively improve the nursing outcome， to improve the scores of functional independence rating scale， simple intelligence state scale and daily living ability scale. [ key words ] senile dementia patient; daily Life Ability Training; Nursing

【中圖分類號】R473【文獻標識碼】A【文章編號】1672-3783（2020）10-30--01

老年癡呆又稱為阿爾茨海默癥（Alzheimerdisease，AD）是一種神經系統退行性疾病;發病機制暫時沒有明確，一旦患者發病，其大腦功能會隨著時間而衰退，長期會出現大小便失禁、器官衰竭，常發人群為老年人，由于我國老齡化呈上升趨勢，導致老年癡呆的發病率逐年增加，我科對老年癡呆患者進行日常生活能力訓練，護理結果較好，現報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

在2018年11月至2020年1月期間診治，選取我科52例老年癡呆患者作為研究對象，按照護理方式不同進行分組;每組各26例老年癡呆患者。具體劃分如下，對照組：女性患者10例，男性患者16例;最高年齡95歲，最低年齡70歲，平均年齡（82.5±3.15）歲;研究組：女性患者11例，男性患者15例;最高年齡93歲，最低年齡70歲，平均年齡（81.5±3.15）歲;兩組基線資料基本一致無統計學意義（P>0.05）。

1.2 方法

對照組：采用常規護理;研究組：采用日常生活能力訓練，主要圍繞基本生活內容進行針對性訓練，洗漱穿衣服、吃飯上廁所、上下樓梯、開門過程、行走、洗澡等日常活動能力訓練，指導患者能夠自主掌握日常活動，減輕患者家屬的負擔[1]。同時對患者的語言功能、記憶功能訓練，使患者可以清楚、完整的發聲，提高說話邏輯性，同時進行記憶訓練，耐心的教導患者認知周圍物品、人物的名字，使其可以說日常所需物品的名字等，以減緩患者腦部功能衰退的速度。

1.3 觀察指標

本文主要對兩組使用功能獨立性評定量表評分、簡易智能狀態量表評分、日常生活能力量表評分以及護理結果等數據變化進行觀察分析。

使用功能獨立性評定量表評分、日常生活能力量表評分，滿分均為100分，獨立性與日常生活能力分數呈正相關關系;簡易智能狀態量表評分滿分30分，認知功能與分數呈正相關關系;

護理結果可分為，有效：根據阿爾茨海默病行為評定量表進行結果評定。顯效：護理訓練后后BEHAVE-AD評分減少75%-100%，好轉：護理訓練后BEHAVE-AD評分減少25%-74%;進步：護理訓練后BEHAVE-AD評分減少25%以下。

1.4 統計學分析

采用SPSS20.0軟件分析。χ2檢驗對比。（）表示計量資料，采用t檢驗。P<0.05差異有統計學意義。

2 結果

2.1 對兩組什么進行對比分析

護理前兩組數據無意義（P=>0.05）。研究組使用功能獨立性評定量表評分、簡易智能狀態量表評分、日常生活能力量表評分均優于對照組，兩組之間差異明顯具有統計學意義（P<0.05）。見表（1）.

2.2 對兩組護理結果進行對比分析

研究組護理結果明顯得到改善，優于對照組，兩組之間差異明顯具有統計學意義（P<0.05）。見表（2）.

3 討論

綜上所述，我科選取52例老年癡呆患者作為研究對象對其進行日常生活能力訓練，可以有效改善護理結果，提高使用功能獨立性評定量表評分、簡易智能狀態量表評分、日常生活能力量表評分。

參考文獻

劉新.認知功能訓練聯合日常生活能力訓練治療老年癡呆患者的療效[J].現代醫學與健康研究電子雜志，2017，1（01）：43-44.

王珊珊.探討日常生活能力訓練在老年癡呆患者護理中的應用[J].世界最新醫學信息文摘，2019，19（91）：317-318.

丁玉華.探究日常生活能力訓練在老年癡呆患者護理中的應用效果[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2019，6（08）：122.

劉新.認知功能訓練聯合日常生活能力訓練治療老年癡呆患者的療效[J].現代醫學與健康研究電子雜志，2017，1（01）：43-44.