我們班的達人們

孫暢

網絡熱詞“達人”，就是指某方面的高手。我們班各種各樣的高手還真不少，今天，我就來“秀秀”我們班的達人們。

王泓程

說起王泓程，他可是個品學兼優的男孩。在我們班里，可謂無人不知無人不曉。他，“千里迢迢送鵝毛”“萬里飄飄來報道”。啥意思？就是無論你距離他有多遠，只要你需要他幫助，他就能不遠千里萬里來幫你。有一回課間，我在操場上蹦著玩，一不小心扭了腳，環顧四周，無一人熟識，遂拜托一路過的男生到七年級二班幫我喊個同學：王泓程。焦急等待中，我擔心別人沒傳信，也擔心泓程不肯來。我閉目忍受中，聽到奔跑的聲音。他，王泓程，跑得滿頭大汗，一邊喘粗氣一邊解釋他剛才去老師辦公室了，所以來遲了一點。說完，他蹲下身，拉起我的胳膊搭著他的脖子，背我起來，又用自己的雙手攬著我的雙腿，有點趔趄地往教室走去。我們倆的個頭差不多，我趴在他背上噙著感動的淚水。一向能說會道的我，一句感謝的話也說不出來。

雖然對他幫助我的事感激涕零，但我還是給他起了個“百年老二”的稱號。在我們的班級成績這個江湖中，王泓程，可是“獨占江湖二鰲頭”。因為此人在上學期所有考試中，總成績都是位列班級第二，沒有一次考得過“千年老一”苗素娟。當然，比起我這個江湖小蝦米來說，他在我心目中，還是非常優秀的了。

代志朋

代志朋是何許人也？答曰：我左面的同桌。此人相貌堂堂，堪稱美男子。假設“黑”算有點丑的話，除了郭海陽給我的提示“朋朋黑那么一點點”，此人相貌還真找不出一點瑕疵了。這時你們就會有疑問了，這么一個普普通通的學生，到底“高”在哪里呢？其實代志朋“高”之處不在一件件很牛的事，他“高”的是惡作劇，到底能搞惡到什么程度呢？他能把一個活生生的人給活生生的氣死。有一節地理課上，我的筆突然沒有了，我回頭看了看代志朋，那笑瞇瞇的眼神不懷好意，似乎隱藏著一切真實。只聽代志朋煞有介事地說道：“無知少年，你是在找什么東西？代志朋神燈會給你指引方向！”聽到這句話，我徹底明白我的筆是他偷走了。我想找他理論一下，誰知側轉身子剛開口，地理老師就說我不好好聽課跟同學說話，還讓我出去站著。我當時氣得——怒從身上起，惡向心頭生——心里默念：等下課了，我一定狠狠地揍你一頓。

等到下課，老師走出教室門。我“嗷嗷”叫著沖向代志朋，誰知代志朋搶先一步，竄到后門，弄把笤帚背在身上，要給我“負荊請罪”。旁邊的伙伴們也都替他求情，一直等到他答應替我刷飯盒一星期，我方才作罷。算了算了，我大人有大量，不和這般小人物計較了。 雖然代志朋很調皮，可是他尊敬老師，孝順長輩。我們老師每次和他說話，他都恭恭敬敬地站起來，認真回答老師的話。交作業時，他都是雙手捧起略微彎腰恭恭敬敬遞給老師。聽他同村人說，他在家里經常做飯洗衣服，是他爸媽的小暖男。看在他這些優秀品質的份上，我原諒了他，不僅沒有讓他替我刷飯盒，還在我的作文里給他留了一席之地。

陳永旭

陳永旭是我后面的同學，膚色比代志朋黑得多。他是我們四組組長，頂著一頭神氣的毛刺頭發，一雙濃密的眉毛像用刷黑漆的刷子刷過。兩只機靈的大眼睛像是充了電一般明亮，照著下面不太紅的嘴唇。一張整天嘻嘻哈哈的臉，使得他的性格比較有趣。

此人不愛上課說話，但小組合作探究問題時，他卻一個頂仨，說起探究結果來滔滔不絕，還運用組長的智慧讓每個組員都積極思考，認真發言，做好記錄。所以我們組的展示經常受到老師的表揚，贏得同學們的欽佩。因為他沒有一點私心，所以我們班沒有一個人不為他的品質所感動，也正是因為這樣，他的學習成績也一直保持優秀。

陳永旭有一個原則就是下課盡情地玩，上課踏踏實實地學。可也有一次例外，期中考試前一周，我吃不香睡不好，擔心考不好。陳永旭在后面拍拍我的肩，嬉笑著說：“老孫，放心吧，你肯定考不好。”我瘋狂地抓著陳永旭使勁地搖擺，讓他把剛才的話收回去。晚飯后，他本來想去打乒乓球的，可看見我還在為考試發愁，不再和我開玩笑啦，而是坐在我旁邊給我講了一些應該重點復習又易錯的題。那一周，他的課下時間都給了我。那一次期中考試，陳永旭考了全班第三名，榮獲了一等獎。我也得了二等獎。這也是我佩服他并把他當成達人來寫的主要原因。用我的話說，他就是一個愛思考的人，一個會學習的人，一個說話挺幽默的人，一個當組長很稱職的人。

這就是我們班的三個達人。當然，我們班里還有很多達人，個個能唱會跳，能武會文，厲害著呢。因為時間的緣故，就“秀”到這兒吧！

[點評]小作者選取三個男孩子的事例來寫，三個男孩子各有特點，正因為他們有這個年齡段的性情，才更真實。結尾總結全文，照應開頭，宕開一筆，表達了“我”對同學的熱愛。

（指導教師 馬秋梅）