閱讀科幻小學的三把“鑰匙”

孫婷婷

科幻小說，是隨著近代科學技術的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學類型，全稱是“科學幻想小說”。科學技術改變了人類的生活方式，科幻小說也受到越來越多的關注。部編初中語文教材中，增加了劉慈欣的科幻文學作品，閱讀科幻小說成為中學生的必修課。

科幻小說，是用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質文化生活和科學技術遠景。“科學”“幻想”“小說”是科幻小說的三大要素，也是閱讀科幻小說的三把“鑰匙”。筆者認為，“小說”是科幻小說的文學載體，“幻想”是它的表現(xiàn)手法，“科學”是其精神內(nèi)涵。正確把握它們，既能讓我們領略科幻小說的想象藝術，又能讓我們理解其科學精神和主題思想。下面以閱讀劉慈欣的《流浪地球》為例，介紹一下如何用這三把“鑰匙”閱讀科幻小說。

第一把“鑰匙”：“小說”

科幻小說是一種小說類型，擁有小說這種文學體裁的基本要素。科幻小說往往有跌宕起伏的故事情節(jié)、扣人心弦的懸念，閱讀科幻小說應該以快速閱瀆為主，適當兼顧精讀、跨媒介閱讀等方法，在較短時間內(nèi)掌握小說的故事梗概，獲得酣暢的閱讀體驗。

快速閱讀是一種綜合的閱讀能力，本欄目相關文章對快速閱讀已經(jīng)做過介紹。閱讀《流浪地球》時，抓住”流浪”這一主要線索和主人公——“我”的人生經(jīng)歷這些關鍵信息，用掃讀、跳讀等方法，快速掌握小說的主要內(nèi)容。例如，我們可以抓住下面的關鍵信息進行快速閱讀：

“剎車時代”（交代地球“流浪”的原因……