致力校園足球發展創建特色校園文化

本刊編輯

為了推動校園足球活動的大力開展，學校深入貫徹落實《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，結合學校“陽光體育運動”開展校園足球活動，普及足球知識和基本技能，增強學生體質，培養學生拼搏進取、團結協作的精神。自2015年，學校被教育部命名為全國青少年校園足球特色學校以來，校園足球發展已經提升到新的高度，“致力校園足球發展，創建校園特色文化”成為都勻市第十一完全小學新的目標。

一、發展理念

近年來，都勻十一小始終根據實際情況堅持三大理念。一是全面普及，機會均等。學校堅持開足各種校園足球課程，利用現有場地積極開展豐富多樣的足球活動，如，班級聯賽、足球文化節、足球攝影繪畫比賽等。力求營造積極向上的校園足球氛圍，做到班班有課程、人人有訓練，使參與足球運動成為都勻十一小的一種習慣。二是以球育德。學校讓學生養成遵守規則等行為規范，積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質，從而懂得愛班級、愛學校、愛祖國，形成敢于拼搏、樂于進取的人生觀。讓儒雅、彬彬有禮和運動技術全面集于新時代學生一身。三是精英之路。學校進行擇優選拔學生進入學校足球隊訓練營，通過引進知名俱樂部合作和聘請高水平外教幫助校足球隊訓練，從而實現學生們的足球夢想。

二、發展思路

學校全面貫徹落實習近平總書記關于青少年足球工作重要指示批示精神，深入貫徹全國教育大會精神，扎實推進全國青少年校園足球“八大體系”建設，高度重視學校體育和學生體質健康，按照《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

（一）以球育德

學校通過足球教育，促進學生養成遵章守紀、健康向上、吃苦耐勞、團結合作、相互幫助的良好品質。

（二）以球健體

學校通過開展校園足球，促進學生的動作協調能力、反應能力，強身健體，提高身體素質，讓學生成為一名陽光活潑、健康向上的好少年。

（三）以球促智

學校不斷促進學生在足球運動中堅強的意志，良好智育的發展，實現學生全面素質的提升。培養學生團隊精神、協作能力、與人交往能力和耐挫抗壓能力。

三、主要做法

（一）營造良好的足球運動氛圍

學校始終致力于營造良好的足球運動氛圍，把宣傳、發動、組織工作落實到每名體育教師、每名學生、每個班級中去，在班級、年級、校園內營造濃厚的足球運動氛圍。向家長大力宣傳創設足球體育特色項目和學生參加足球運動的重要意義，取得家長的支持和認可。建設以足球為主題的校園文化，利用學校宣傳窗設有“足球專欄”，校園廣播每周1次播放有關足球運動的節目，每月會召開1次足球專題班會，每季度會唱1首有關足球的歌，每學期開展1次足球活動特色周，使足球文化更有活力，成為校園文化的重要組成部分，充分發揮足球教育的興校功能。

（二）制訂“足球進校園”活動發展規劃

為了做好全國青少年校園足球特色學校，學校本著前瞻性的理念，從以下4個方面制訂了都勻十一小足球進校園發展規劃。

1.做好宣傳。為了更好地實現校園足球的普及工作，建立校園足球氛圍，提升師生專業水平，學校邀請了貴陽市第一中學教練員團隊，貴州恒豐俱樂部教練員團隊、貴州恒豐俱樂部主力足球隊員范云龍、中國足球協會名宿輔導團（容志行、李曉光）和中國女足國家隊等專家團隊親臨校園指導。學校還利用校園廣播、宣傳欄、釘釘、微信、QQ等手段宣傳足球活動，讓家長、師生更了解足球，充分感受足球的魅力。

2.做好普及。在足球進校園的基礎上實現足球進課堂，將足球列為體育課常規教學內容，并確定為全校班級的必修課，學期開始前，將足球課排入每班總課表，保證每周每班1節體育與健康（足球課），配齊足球專業教師進行教學，真正做到人人了解足球知識、參與足球運動、基本掌握足球技能。

3.做好選拔。根據全國青少年校園足球夏令營分段要求，學校組建了不同年齡段的訓練隊伍，其中包括校級男、女足球隊，年級隊和班級隊。校隊的學生是從各個年級隊中選拔出的優秀隊員。目前，學校已經形成了不同年齡的年級隊伍，為了讓更多的學生參與到校足球隊中，學校通過足球社團和梯隊補充選拔的方式，如，學生自愿參加足球活動，同時取得家長的支持，方可加入到都勻十一小校園足球隊的訓練和比賽中。

4.做好輸送。學校做好向上級訓練部門輸送優秀苗子隊員的工作。目前為止，學校向上級部門輸送了多名優秀足球隊員，分別是潘登柯（進入都勻市第十中學校足球隊后，進入都勻市第一中學校足球隊，目前在貴州恒豐足球俱樂部U19梯隊），任欽（進入都勻市第六中學足球校隊后，進入都勻市第一中學校足球隊，目前在貴州師范大學就讀），蒙家丕、白禮凱、朱鏡燁、孫虹富、蘭鑫、何曉露都進入都勻市第三中學校足球隊，陳鑫鑫、吳英婭都進入都勻市第十中學校足球隊，岑德富進入獨山縣第三中學校足球隊，潘華鴻進入貴陽觀山湖外國語學校初中組足球隊等。

（三）同中德足球俱樂部合作

2017年，由黔南州政府引進的貴州中德足球俱樂部合作項目，學校成功與德國貴州商會簽約，協助學校制訂系統、科學的足球訓練計劃，常年開展課余足球訓練。2018年9月，在學校選拔200名足球苗子進行長期訓練，培養1000名青少年足球愛好者。每年引進德國青訓教練員對學校的學生和足球教練員進行培訓。每周進行1次課余訓練和1次足球課教學，每次訓練60min，從足球的基礎技能開始，進行球性、球感、傳球、運球、射門、守門員技術等項目訓練。優秀外籍教練員的幫助，對于學校校園足球的普及和精英化提升起到重要作用。

（四）加強足球社團建設

每周星期五15：25～16：25進行足球社團活動，組織學生進行足球運球、傳球、顛球、頂球、射門等基本技能的學習。社團由3名足球教練員負責活動教學，社團分低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）、高年級組（五、六年級）分別開展活動。

（五）積極參加各類活動

利用寒、暑假舉辦優秀隊員集中訓練班，聘請校外高水平教練員對優秀足球苗子開展專業化訓練，并做到長期化、制度化。組織訓練隊到都勻市楊柳街中心校足球隊、三都鵬城足球俱樂部、貴陽觀山湖外國語小學、貴陽野鴨小學等足球活動開展得較好的學校和俱樂部進行比賽、交流經驗。組織隊員參加了云南、北海、貴陽等地舉辦的校園足球夏令營和冬令營活動，通過與全國其他省份球隊的比賽、交流，不斷擴大足球小將們的視野、汲取寶貴經驗、提升競技能力。

（六）開發足球校本教材

學校教練員通過自身能力，從各方面借鑒開發足球校本課程的資源，擬定了都勻市第十一完全小學校本教材《越踢越有樣》，教材由足球背景、足球基本知識、足球發展史、校本教材實施策略、課程目標、課程內容、課程實施、課程實施評價8個模塊組成，包含了足球的歷史、足球運動的發展、世界杯足球賽、足球技能、足球明星等知識，配上圖畫、知識點，深入淺出，減輕難度，增強學習內容的趣味性，真正做到寓教于樂。

（七）提高教練員隊伍素質

學校多年來重視教練員的素質提升，組織教練員參加了2018年首屆綠地申花足球俱樂部青訓教練員培訓，2018年英格蘭足球協會和歐足聯D級教練員培訓，2018年黔南州E級教練員培訓，2019年貴州省初級教練員培訓班，2019年全國青少年校園足球教練員國家級專項培訓82/83期等培訓。每學期上好1節足球觀摩課，吸收年輕教練員參與訓練指導，采用“少年足球教學法”以及學習國外一些先進的訓練方法，提升訓練效果。學校聘請了原貴州恒豐俱樂部隊員劉旭峰、貴州中德足球俱樂部德國教練員、州協推薦的南非教練員等來到學校開展訓練，從足球基本技能、足球訓練方法、怎樣開展訓練課、教練員修養等方面培訓足球教師，從而提高訓練效果。目前，學校有4名足球教練員取得國家D級教練員證書。

（八）開展足球聯賽，促進普及提高

為了增強校園足球活力，學校每年春季學期舉辦1次班級足球聯賽，秋季學期舉辦1次足球節活動，使之成為學校常規和傳統的校園足球活動。班級足球聯賽采用積分制，比賽時間為每周二、三、四16：10～17：30。一、二年級采取趣味比賽，以15m運球繞桿、30m運球往返接力、踢球比準積分（設置高50cm、寬50cm小足球門）項目為主，每班參加人數男女各20人，按積分設第一名1個，第二名2個，第三名3個，并進行表彰;三至六年級采用五人制足球競賽規則進行交叉比賽，換人次數不限，以此讓更多學生參與到足球比賽中，按積分設第一名1個，第二名2個，第三名3個，并進行表彰。要求每個參加比賽的班級隊伍必須有隊徽、口號、會旗，不參加比賽的學生組成班級啦啦隊為比賽隊伍助威，以此保證人人參與。

2018年，學校舉辦了都勻市第十一完全小學“尚城·幸福里校長杯”校園足球班級聯賽。2019年，學校舉辦了都勻市第十一完全小學“扶輪杯”校園足球班級聯賽，并邀請了黔南州、都勻市足球協會和都勻市校園足球辦公室的工作人員，及家長、社會足球人士參加開幕式，得到了社會各界的一致好評，大幅度提升了學校的知名度。

每年秋季學期開展的足球節，以演講、攝影、繪畫為主要內容，分為低、中、高年級組進行活動。各班先在班級內進行初選，選擇2人演講、攝影作品2～4幅、繪畫作品2～4幅參加學校足球節的評審，選出優秀的進行表彰。足球節歷時3天，足球節開始前進行預熱，各班級可提前準備，足球節開始后，需在規定時間內提交參加評審的作品和演講學生名單，由學校教師組成評審組進行評審，最終各年級組每個項目決出第一名1人，第二名2人，第三名3人，優勝獎若干。

為每年秋季足球節活動預熱，學校組織全體教師以年級組為單位，在足球節前一周開展為期一周的教師足球比賽，利用下午課余時間，采用五人制足球競賽規則進行不分組交叉比賽，取前三名的隊伍進行表彰。考慮到教師身體原因，因此換人次數不限，鼓勵人人參與。要求比賽要著足球比賽服、足球鞋、足球襪和護腿板，服從裁判員，文明比賽，給學生觀眾做出榜樣，以此提高教師和學生對足球的興趣，讓他們積極參與到足球活動中來。

（九）加大保障措施

1.制度保障。學校領導小組統籌規劃學校足球教育發展思路，制訂相關評價、管理制度，下設辦公室在體藝組，負責校園足球各項工作的落實，包括足球活動策劃，營造校園足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導體育教師開展足球訓練，協調足球活動有關事宜。

2.經費保障。設立有體育工作專項經費，并納入學校年度經費預算，統籌安排經費投入，加大體育設施硬件的投入，為開展足球運動奠定基礎。學校每年增添部分公用足球，保證課堂教學和訓練的需要。及時修補損壞地面，確保學生能夠安全的活動。及時添置其他常用體育器材，如，球網、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。

四、主要成績

近2年，都勻十一小致力于開展足球進校園活動，使足球教學普及率達到60%以上，并在比賽中獲得了優異的成績，校園足球隊的整體水平也在不斷提升。2017年，學校獲得黔南州中小學校園足球聯賽總決賽小學女子組冠軍。2018年，獲得都勻市青少年校園足球聯賽小學男子組亞軍。同年，獲得黔南州中小學校園足球聯賽總決賽小學男子組二等獎，獲得碧桂園2018年“毛尖杯”青少年足球邀請賽亞軍。2019年，獲得“體彩杯”黔南州五人制足球錦標賽（青少年組）冠軍。同年，獲得都勻市青少年校園足球聯賽小學男子組冠軍。同年，獲得都勻市青少年校園足球聯賽小學女子組季軍，黔南州中小學校園足球聯賽總決賽小學男子組冠軍，北海海浪“路克士杯”全國青少年足球邀請賽U12優勝獎。

五、下一步工作計劃

（一）繼續發揮好足球辦公室的小組功能

足球辦公室是都勻十一小的一個工作小組，負責學校校園足球各個方面的統籌工作，學校將積極與上級單位及時對接工作安排，積極同貴州中德足球俱樂部對接工作，協調好學校各科工作安排。計劃好每一年每一學期要完成的任務和目標，計劃每一學期要開展的各項足球活動，安排和分工到各教師或足球教練員，做好獎勵機制。做好開展足球活動及訓練的監督并及時反饋和組織學習，定期聯合教導處組織足球公開課活動，定期組織青年教師外出參加足球教練員培訓等。

（二）加強校園足球文化建設

學校將利用圍墻和走廊及教室合理布置豐富足球文化知識，在足球室設立足球榮譽榜，繼續補充新班級的足球旗和口號等。定期組織開展足球文化節和足球班級聯賽，活動中設立豐富多樣的競賽游戲和獎勵機制，并落實到位，打造濃厚的校園足球氛圍。

（三）開齊開足足球課

足球進課堂是足球普及的標準之一，學校將不斷完善足球校本課程資源，做到班班有足球課，人人都參與足球活動。

（四）加大與中德足球俱樂部的合作力度

學校將進一步加強同中德足球俱樂部的合作，學習外國先進的訓練方法，進一步提高學校足球隊的訓練效果，推進校園足球普及和精英化道路。

（五）加強足球社團建設

每周星期五15：25～16：25進行足球社團活動，合理安排時間和場地，主要以喜愛足球運動的學生為主，教學主要內容為培養學生興趣、協調性、球性球感、競爭意識。下一步，足球社團還要以普及足球知識、提升足球基礎技能、培養足球運動修養為主要抓手，以社團活動帶動學校梯隊建設，從中選拔優秀足球苗子補充到都勻十一小的校園足球隊中，為走向足球精英化道路奠定堅實的基礎。

（六）只有走出去才能有提升

學校將利用寒、暑假舉辦優秀隊員集中訓練班，聘請校外高水平教練員對優秀足球苗子進行專業化訓練，并做到長期化、制度化。定期組織訓練隊到其他足球開展得較好的學校或俱樂部進行比賽交流經驗，積極參加各市州省組織的各種足球聯賽，在不斷提升足球小將們競賽能力的同時，也提高教練員的執教能力，同時提高學校知名度。此外，學校還將積極參加每年的各級青少年校園足球夏令營、冬令營，為優秀足球隊員下一步發展鋪平道路。

（七）加強教練員隊伍建設

學校每年至少有計劃地安排1次教練員參加培訓，定期做好足球觀摩課，鼓勵年輕教練員參與訓練指導，學習國外的先進訓練方法，提升訓練效果。

校園足球是學校教育的重要組成部分，是實施素質教育的重要渠道，是學校教育改革的重要方面。足球運動可以鍛煉人的意志品質，可以培養人的健全人格和奮發向上、頑強拼搏的精神，增強各方面的能力，提高心理素質，促進身心健康而全面的發展，推進校園足球的發展任重道遠，都勻十一小還需繼續努力！