紅色文化引領新時代江西職業(yè)教育淬火鑄魂

廖肇銀

江西是中國紅色文化的重要策源地，具有紅色文化得天獨厚的優(yōu)勢。紅色文化蘊含著中國共產黨人的初心和使命，具有跨越時空的時代價值。豐富的紅色文化資源構成了江西職業(yè)院校思想政治教育的內在動力源泉，為引領新時代江西職業(yè)教育淬火鑄魂提供了豐富內容和多元載體。

開設紅色文化課堂，堅定師生理想信念

江西省以紅色文化進課堂為抓手，加強職業(yè)院校思想政治教育，貫徹黨的教育方針，旨在堅定社會主義辦學方向，堅定理想信念，保證職業(yè)教育改革發(fā)展正確方向，引導廣大師生樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”;旨在落實立德樹人根本任務，回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

江西省教育廳組織編撰的《紅色文化》系列教材、江西師范大學編撰出版的《旗幟引領方向》《我們的紅色基因·蘇區(qū)精神篇》等讀本，為全省職業(yè)學校紅色文化進教材、進課堂、進頭腦提供了有效載體。

江西現代職業(yè)技術學院長期堅持探索，創(chuàng)設了“三三三一一”工程（即：“三進”，進教材、進課堂、進頭腦;“三走”，走社區(qū)、走農村、走企業(yè);“三研”，研教材、研課題、研紅色體驗活動;“一一”，十一個活動載體，包括紅色文化教育專題課、紅色舞臺劇演出、紅色電影展播、紅色文化宣講報告團、紅色書庫、紅色文化長廊、紅色文化體驗活動、紅色文化廣場、紅色志愿服務隊、紅色文化育人公眾號、紅色畫冊等。紅色文化育人新模式，讓紅色文化看得見、說得清、感受得到。

江西藝術職業(yè)學院結合專業(yè)特點將紅色文化融入音樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術等各專業(yè)教學的理論闡釋和專業(yè)實踐中，將紅色劇目融入畢業(yè)大戲的教學改革，創(chuàng)排了贛劇《江姐》，讓參演師生和觀眾共同接受蕩滌靈魂的愛國主義教育。

江西環(huán)境工程職業(yè)學院改革思政理論課教學，建設了“江西省職業(yè)院校思政課移動云教學大數據研究中心”，要求思政課教師必須在課堂上設置若干參與性比較強的話題，供學生現場思考和討論，思政理論課告別了“填鴨式”教學。《形勢與政策》課程采取了翻轉課堂模式，把傳統(tǒng)的課堂授課改為“脫口秀”式訪談節(jié)目。學生的出勤率高了，聽課時的低頭族少了，他們與教師的互動更強了，思政理論課更“活”了。

江西師范高等專科學校第一時間啟動了“課程思政”教育教學改革，成立了課程思政教學改革領導小組，實施“思政理論課教學質量提升計劃”，啟動校級“課程思政”改革試點項目的遴選，并舉行了“課程思政”專題講座、課程思政示范網絡通識課、課程思政教學設計競賽等活動，課程思政改革成效顯著。

開展紅色文化實踐，品讀初心牢記使命

開展豐富多彩的課外實踐活動，讓職業(yè)院校學生在重溫崢嶸歲月中感悟英烈初心、讀懂歷史使命，是培育職業(yè)院校學生初心使命的有效渠道。

吉安職業(yè)技術學院與北京舞蹈學院聯(lián)袂打造原創(chuàng)舞劇《井岡·井岡》，以平民化的視角，再現井岡山革命斗爭時期的艱苦卓絕和波瀾壯闊畫面。學院每年組織新入職教師上井岡山進行體驗式教學，讓老師們深刻理解井岡山精神的實質與內涵，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情;定期組織“青馬工程”學員、學生骨干班、紅色勵志班前往井岡山參加現場教學，通過瞻仰革命烈士陵園、參觀井岡山革命歷史博物館、聆聽紅軍后代講述紅色故事、真實體驗紅軍生活，使其能真切地感受英雄先烈投身革命的那段歷史，增強了紅色文化的感染力和對紅色文化的認知程度。

江西旅游商貿職業(yè)學院啟動研學實踐教育基地專項課題，著力于研學旅行系列制度、研學課程的設計、以研學旅行為方向的專業(yè)教學改革、研學輔導人才培養(yǎng)體系的研究，提出了“建成職業(yè)院校培根筑魂的育人高地”目標。

江西應用技術職業(yè)學院建立了服務全國的職業(yè)教育紅色文化課程研究中心，分類型分層次打造一批傳承紅色基因、厚植愛國情懷的紅色文化課程思政教材，建立了一整套適應職業(yè)院校學生和教師的紅色文化傳承教育的工作方法。

開辟紅色文化陣地，高揚文化立校育人主旋律

紅色文化陣地包括設立理論研究陣地和宣傳教育陣地。江西省通過開辟紅色文化陣地，對紅色文化的內涵和外延進行精準闡釋，對地域紅色文化進行深度挖掘，旨在使紅色文化在創(chuàng)新發(fā)展傳承弘揚中高揚文化立校的育人主旋律。

江西省電子信息工程學校以“做人為本、技能立身”的育人理念，實現既傳技又育人培養(yǎng)擔當民族復興擔大任的“能吃苦、守規(guī)矩、有耐心、不計較”的技術技能型人才，實施了一系列有深度有溫度的德育活動，引導學生全面健康成長。

江西應用技術職業(yè)學院黨委高度重視宣講活動，由宣傳部牽頭，思政部精心制訂宣講計劃，學校黨委書記、思政課老師、輔導員等組成“十百千宣講團”宣講團，做精移動課堂，形成學校文化活動，定期組織優(yōu)秀思政課面向全校學生示范巡講，讓學生在耳濡目染、潛移默化中傳承紅色基因，體驗“文化的溫度”，實現文化育人。

吉安職業(yè)技術學院坐落于井岡山腳下，緊緊依托井岡山紅色文化資源，將井岡山紅色文化與學校建設發(fā)展相結合，創(chuàng)設了具有特色的“融入式”紅色文化育人體系，對增強學校在新時代背景下愛國主義教育工作的針對性與實際性具有重要意義;創(chuàng)辦了“紅色文化研究社”“紅色文化勵志班”“紅古綠社團”，組織學生深入井岡山革命根據地、東固革命教育基地等地，參觀革命舊址、紀念館、烈士陵墓，訪談健在老紅軍，將實踐經歷以文字圖片形式記錄下來，讓學生在實踐中感受紅色文化;廣泛開展紅歌會、紅色故事會、紅色詩詞吟誦比賽、紅色文化知識競賽、紅色題材情景劇表演等類型的節(jié)目，將紅色文化緊緊融入校園文化，將“井岡山精神”與“工匠精神”融入學生的人生觀和價值觀中。

進入新時代，江西職業(yè)教育以紅色基因傳承為特色，強化職業(yè)院校思想政治教育，已成為江西職業(yè)院校培根鑄魂的育人高地，持續(xù)為服務江西經濟社會發(fā)展提供人力支持和智慧保障。