激活思品教學(xué)的“一池春水”

雷杰能 余丹峰

“思品課熱起來了！”“家長(zhǎng)都很樂意讓孩子上《道德與法治》課。”……近日記者在高安市采訪，幾名小學(xué)校長(zhǎng)這樣表述思品課教學(xué)發(fā)生的可喜變化。

高安市學(xué)校思品課越來越“熱”，緣于高安市教體局把思品課列入統(tǒng)考科目進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)。“用好質(zhì)量監(jiān)測(cè)這個(gè)杠桿，對(duì)于推動(dòng)學(xué)校認(rèn)真抓好思品課教學(xué)起到了‘四兩撥千斤的作用。”高安市教研室主任羅建春說。

以前因?yàn)闆]有列入考試科目，思品課在高安市部分學(xué)校曾一度受到冷落，有時(shí)被“主課”擠占。有的學(xué)校把思品課作為綜合考試中的一部分，分值只有20分，而且大多由學(xué)校行政人員或臨近退休教師兼教，思品課被嚴(yán)重弱化。

2016年，中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》。結(jié)合貫徹落實(shí)《意見》精神，高安市以問題為導(dǎo)向，探索出讓學(xué)校走出“應(yīng)試教育”思維、強(qiáng)化思品教學(xué)的新路子。

兩年前，高安市對(duì)全市學(xué)校音體美科目進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，有力地激活了全市學(xué)校音體美教學(xué)，構(gòu)建了綠色的教育生態(tài)。由此得到啟發(fā)，高安市教體局再次揮動(dòng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)這根“指揮棒”，把《道德與法治》列入小學(xué)考試科目，而且與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)一樣分值都是100分，考核的成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校和校長(zhǎng)業(yè)績(jī)的重要依據(jù)，以考促推。

高安二小校長(zhǎng)李文彬說：“教育的首要任務(wù)是立德樹人，市教體局對(duì)思品課進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，對(duì)于推動(dòng)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的思政工作意義重大。監(jiān)測(cè)工作有目標(biāo)、有部署、有檢查督促，讓學(xué)校既有壓力又有動(dòng)力，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，把思品教學(xué)當(dāng)作像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)一樣重要的科目來抓，工作富有成效。”

上好思品課，離不開一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，全市各學(xué)校都緊緊抓住這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校的“一把手”帶頭上思品課，讓思品教師有為有位。一段時(shí)間下來全市學(xué)校的思品教學(xué)質(zhì)量全面上升。

“以前都是學(xué)校行政人員兼教思品課，現(xiàn)在全校所有的語(yǔ)文教師都擔(dān)任思品課教師，為全面提升思品教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”高安七小校長(zhǎng)熊秀英說。

與高安七小有異曲同工之妙的是高安二小，該校把各班班主任都定為思品課教師，讓思品教學(xué)與學(xué)生的日常生活管理結(jié)合起來。學(xué)校建立了激勵(lì)機(jī)制，“優(yōu)秀班主任”和“四好學(xué)生”的當(dāng)選都要達(dá)到學(xué)校確定的思品考試成績(jī)的指標(biāo)要求，極大地激發(fā)了師生上好思品課的積極性。

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。高安市在對(duì)思品教學(xué)監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)上，建立了科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)各學(xué)校創(chuàng)建特色思品課程，形成“一校一品”的育人格局，為學(xué)生扣好人生的第一粒扣子導(dǎo)航。

“以前對(duì)學(xué)校的考評(píng)大都只看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)，因而學(xué)校的思品教學(xué)都是考前突擊、疲于應(yīng)付;現(xiàn)今對(duì)思品課進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)后，教師教得認(rèn)真，學(xué)生學(xué)得刻苦，而且每次思品考試的成績(jī)都會(huì)與家長(zhǎng)見面，家長(zhǎng)非常高興，形成了搞好思品教學(xué)的合力。”李文彬說。

高安市教體局組建了《道德與法治》課程中心教研組，為全市學(xué)校的思品教學(xué)提供專業(yè)指導(dǎo)，助推學(xué)校打造思品特色，熔鑄思品教學(xué)品牌。

怎樣打造學(xué)校思政工作特色？高安市學(xué)校的做法是堅(jiān)持“開門辦思政”，拓寬思品教育“朋友圈”。在開展思品教學(xué)中，挖掘其他課程中蘊(yùn)含的思品教學(xué)資源，把思品小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來，把讀萬(wàn)卷書與行萬(wàn)里路結(jié)合起來，構(gòu)建“大思政”育人格局。

在思品教學(xué)中，高安市學(xué)校緊緊抓住“講什么”“怎么講”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，攻堅(jiān)克難，不斷提升思品課的思想性、針對(duì)性和親和力。

2020年我國(guó)遭遇了史無(wú)前例的新冠肺炎疫情，全國(guó)人民在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，取得了抗擊疫情的偉大勝利，這是思品教學(xué)的寶貴資源。高安市各校在思品教學(xué)中，將防疫抗疫中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物、典型事跡作為教學(xué)案例融入思品課教學(xué)，利用“空中課堂”引領(lǐng)居家學(xué)生在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)。

高安七小地處城鄉(xiāng)接合部，學(xué)生的家庭條件和家庭教育差異性大，很多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校在抓好課程思政的同時(shí)，積極開展“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建帶隊(duì)建”活動(dòng)，開辦學(xué)生“道德銀行”，扎實(shí)推進(jìn)博雅文化建設(shè)，推出《成長(zhǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，借助每周更新一次的“笑臉墻”，推出一大批“成長(zhǎng)明星”，讓學(xué)生在多個(gè)平臺(tái)上得到成長(zhǎng)。

高安二小扎實(shí)開展“三禮”教育（啟蒙開智禮、學(xué)習(xí)成才禮、成長(zhǎng)禮）。學(xué)生在“三禮”教育中成長(zhǎng)，綜合素養(yǎng)與思品成績(jī)一同提高。“現(xiàn)在學(xué)校將思品成績(jī)及時(shí)告知家長(zhǎng)，每當(dāng)看到孩子們的進(jìn)步，每位家長(zhǎng)都非常開心。”李文彬介紹說。

高安市教體局表示，要認(rèn)真總結(jié)完善對(duì)思品教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的經(jīng)驗(yàn)做法，并在構(gòu)建富有高安特色的“大思政”上下功夫，培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。