黨建帶團(tuán)建 培養(yǎng)好青年

陳新 周紅英

吉安市第八中學(xué)黨總支根據(jù)初中學(xué)生成長特點，以黨建帶團(tuán)建，注重培養(yǎng)團(tuán)員隊伍，把青年團(tuán)員的思想建設(shè)擺在突出位置。

黨員上團(tuán)課，幫助團(tuán)員樹立信仰。每學(xué)期學(xué)校黨支部給團(tuán)員教師和團(tuán)員學(xué)生上一次團(tuán)課、一次網(wǎng)上微團(tuán)課，對青少年團(tuán)員進(jìn)行組織意識、政治意識、理想信仰、成長取向等方面的教育，進(jìn)而培養(yǎng)青少年團(tuán)員對組織的認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感，以及黨、團(tuán)、隊銜接的組織意識。

組織團(tuán)員學(xué)黨史、明國體，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。引導(dǎo)團(tuán)隊活動與教育教學(xué)活動相結(jié)合，如利用國旗下講話、團(tuán)隊活動日、校報、校園之聲廣播站等方式，抓住重要節(jié)慶、紀(jì)念日等重大活動的契機(jī)，組織青少年學(xué)生學(xué)習(xí)黨的十九大精神和黨史、團(tuán)史等理論知識，了解我國的國體、政體，培養(yǎng)初步的政治認(rèn)知、情感、態(tài)度和價值觀。如通過開展“九一八”事變紀(jì)念日、國家公祭日等活動培養(yǎng)核心價值觀，通過開展經(jīng)典誦讀、國學(xué)講堂和弘揚(yáng)家風(fēng)家訓(xùn)等活動讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化熏陶，通過開展勵志演講、養(yǎng)成教育、感恩教育系列活動培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和崇善向上的品德，校團(tuán)委還組建了吉州區(qū)初中學(xué)校第一支國旗護(hù)衛(wèi)隊和小小解說員團(tuán)隊及志愿者服務(wù)隊，這些活動有效促進(jìn)了青年團(tuán)員成長、成才。校團(tuán)委每月都要開展一項大型活動，如學(xué)雷鋒、清明節(jié)祭英烈、金秋紅歌會、新團(tuán)員宣誓儀式等一系列的主題教育活動，使立德樹人在青年團(tuán)員心里落地生根。

黨員帶團(tuán)員，個個成骨干。學(xué)校青年教師基本上都是團(tuán)員，為了將他們培養(yǎng)成骨干教師和黨的后備力量，學(xué)校在每個新學(xué)年開始，都組織師徒結(jié)對活動。師傅中黨員占多數(shù)，而且大多數(shù)是學(xué)科帶頭人。要求師傅每學(xué)期聽徒弟常態(tài)課不少于10節(jié)，無條件向徒弟敞開課堂，并向徒弟講述教學(xué)理念和設(shè)計意圖，審查徒弟的教學(xué)設(shè)計并簽字等。要求徒弟在師傅指導(dǎo)下，每學(xué)期上公開課不少于2節(jié)，寫好課后反思;徒弟每學(xué)期聽師傅授課5節(jié)以上，每學(xué)期末，徒弟要上匯報課。通過抓實以黨員帶團(tuán)員為主的師徒結(jié)對活動，青年團(tuán)員教師調(diào)進(jìn)一批、培養(yǎng)一批、成熟一批，一大批團(tuán)員教師脫穎而出，有的成為入黨積極分子，成為學(xué)校教育教學(xué)的生力軍。

發(fā)揮團(tuán)員學(xué)生作用，積極開展結(jié)對幫扶活動。多年來，學(xué)校團(tuán)委堅持發(fā)揮畢業(yè)班團(tuán)支部、團(tuán)小組作用，讓他們做好學(xué)困生的結(jié)對幫扶工作。 要求團(tuán)員經(jīng)常找學(xué)困生談心激勵，檢查并面批作業(yè)，每次考試都要面對面分析，幫助他們總結(jié)考試成功的經(jīng)驗和分析考試失利的原因，促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化和進(jìn)步。在黨建引領(lǐng)下，學(xué)校團(tuán)員青年展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。

（作者系吉安市第八中學(xué)黨總支書記、副書記）