讀書，一種美好的情懷

楊賀淇

（南昌大學瑪麗女王學院，江西 南昌 330006）

在周末和往常一樣老師給我們講授弟子規的內容，在今天的授課中需要講授弟子規中的“行有余力則以學文”這一章節的內容，老師為了讓我們更好地理解本節課的內容，在上課之前，設計了教學方案，分為三個問題：讀書的方法是什么，讀書對于我們的人生有什么意義，什么樣的書才能夠稱得上有用的書。上述三個問題不僅是這節課需要我們去思考的問題，同時也是今后學習過程中需要不斷探索的重點。對于我們來說，及早樹立讀書的觀念是非常有必要的，之所以如此強調讀書的重要性，是因為一本好的書籍可以為我們提供很多內容，其中包括我們今后學習、工作必備的基礎知識，同時也涉及到了很多為人處事的方法與原則，最重要的是書籍中的內容會為我們提供很多的思路。這些信息既可以擴展我們的專業知識，還可以提升我們的內在涵養、綜合素質。言歸正傳，就我們當下的發展需求來說，讀書更像是一種美好的情懷，在書中探索知識的奧秘，不僅可以帶給我們獲取知識后的喜悅，還可以促進我們身心的健康發展。

那天的天氣晴朗，當我進入教室后，發現窗外的陽光灑落在臉上、課本上、書桌上，這一刻感覺歲月靜好。我們是祖國未來的希望，現在如此渴望得到知識的澆灌，不斷的茁壯成長。這時我的頭腦中出現一個問題“讀書對于我們生活的意義是什么呢？”偉大的古人先烈給出了答案。通常為人們為什么要讀書，讀書的意義是什么，大多數人都會用周恩來的一句話進行回答，那就是“為中華之崛起而讀書！”有時也會采用王陽明的一句話進行回答，那就是“為做圣賢而讀書”。事實上，這兩句話的想要表達的本質意思是一直的，即我們通過讀書這種方式，將書籍中的內容轉換為我們所需要的，最終實現其自身的價值。我們不應該將讀書看做一種任務，這樣不僅不會降低我們的積極性，還會影響閱讀的質量與效率。只有我們全身心的投入到讀書這件事情中，將其視作一種興趣，我們才能從中有所收獲，就我而言，在課后閑暇時間，極愛閱讀短篇作品，例如《讀者》《青年文摘》這類書籍，一方面是因為內容通俗易懂，便于理解，另一方面是作家大多是一些有豐富經歷的人群，會分享生活中喜聞樂見的事情，每當翻開書籍，閱讀到他們分享的文字時，總會感到心曠神怡，仿佛身臨其境。

當老師問到我們為什么要讀書時，有的同學說：“想要通過讀書來考上好的大學，從而讓自己的父母過上好日子。”，還有的同學說:“我的夢想是成為一名研究人員，只有通過讀書，才能稱為我想成為的人?！泵總€人的回答很有目標，只有明確了自己的目標，才能夠知道自己應該怎樣去讀書，應該讀什么樣的書。當然，我們在選擇了一些書籍后，必然有另外一些書籍沒有被選擇到，這并不意味這些書籍不具備價值與意義，只是就當下而言，我們選擇到的書籍相對而言更適合我們，可以為我們的思維邏輯提供一些可參考與借鑒的內容。每一個階段都有其對應的任務，我們要結合自己的發展需求，去選擇相應的書籍，在書中，我們會尋求并獲取到我們想要的內容，例如學生階段的我們，讀書主要有兩個目的，其一就是很多同學所說的獲取知識、考上大學，其二則是書籍會展現作者的一些價值觀念、為人處事的方式，而這些正是涉世未深的我們所需要的。

“通過讀書，將書里的內容與我們的身體融為一體?！彪m然有些人不喜歡讀書，但是他們都不能夠否認讀書的價值。我們所讀過的任何一本書，都會在我們某一個失意的階段或者某一個成功的階段不斷地激勵我們向前。所以我們即使在最忙的時間，也要在閑暇時翻閱圖書，不管是為了放松自己還是想汲取知識，都要時刻的保持讀書這種情懷。

我們現在的社會發展的速度較快，人們的生活也處于快節奏中。雖然隨著科技的不斷創新，互聯網的普及使得我們隨時隨地都可以獲得我們想要的信息；之前距離較遠的人只能夠通過寫信進行交流，但是我們現在可以不論多么遠的地方，都可以通過電話或者視頻等等一些方式進行溝通等等的這些改變，雖然比傳統的生活方式更加簡便，但是相比之前人們的生活狀態，現在人們的生活更加緊張、急迫。為了能夠緩解現在的這種不良的狀況，人們尋求了很多的方式，而讀書則是一種很好的放松方式。之所以這樣說，是因為讀書不同于瀏覽手機，我們需要翻看書頁，而時間就在不知不覺的翻頁中度過了，靜下心之后的感覺只可意會不可言傳，因此，越老越來的人喜歡坐在圖書館，花上一個下午去認認真真地讀一本書，在安靜的空間內，大家都在為各自的事情忙碌，卻又不顯忙碌和聒噪。通過讀書，我們可以留出屬于自己的一段時間，靜下心來品味書中的故事。

對于我的讀書經歷來說，我從小時就喜歡讀書，這主要是受我母親的影響。在我還不認識字的時候，我的母親就會給我買一些小兒圖畫書，書上有些圖畫和文字，由于自己當時還不識字，所以需要讓母親講給我聽，之后我將聽到的故事再講給其他的朋友聽，在這其中我找到了讀書的樂趣，直到現在，我還是喜歡和他人一起分享自己讀過的書籍以及一些有趣、有意義以及價值的內容。我想我之所以如此喜歡讀書，可能是因為閱讀以及表達的過程會帶給我愉快的感受。母親有一個書房，書房中有許多各種類型的圖書，由于我小時候對于不懂的事情總是喜歡問為什么，所以當我有疑問時，我就會找母親解答，母親總是能夠給出答案，我問母親為什么會知道這么多的內容，母親說是從書中看到的，這就使我非常崇拜我的母親，立志也要成為我母親那樣有智慧的人，從此以后我就更喜歡讀書了。隨著慢慢地長大，也不再讀小兒書，而逐漸看些演義，通過讀里面的文字，來想象出書中人物的動作神態，樂此不疲。等我上學時，老師通過對于一些文章的生動講解，更加激發了我讀書的興趣?；叵胍幌逻@些的讀書經歷，從產生讀書的興趣后就一直堅持了下去，讀書成為了我的一種情懷。即使在最忙的時間，也會在閑暇時間翻閱書籍，即使是上床睡覺之前，看幾頁書也是感覺這一天都很充實。

雖然對于一些人來說，讀書是忙里偷閑，但是對于一些在工地上或者經常加班的人來說，讀書需要勇氣。就以工地上的工人來說，大部分的工人都是在天還沒有亮時就起床、吃飯、上工，一忙就忙到中午，期間沒有什么空閑的時間，中午吃完飯后就又去上工，有時到了晚上上班的時間由于工作沒有做完還需要加班。到了下班后工人們已經很累了，通常會看一些娛樂的節目然后休息。但是仍然會有些愛讀書的人，將他們娛樂休息的時間空出來進行看書，他們認為讀書就是在休息，把讀書和自己的生活融為了一體。

隨著國家對于讀書的重視，各地的圖書館的數量也逐漸地增加，我在閑暇的時間通常會去圖書館進行讀書，在這個過程中也會發現有不少的年輕人去圖書館進行拍照。對于這樣的人，他們也是認為到圖書館讀書是一件有意義的事情，雖然可能靜不下心來讀書，但是認同讀書的價值，也喜歡讀書的氛圍。也有一些父母帶著他們的孩子去圖書館讀書，都是希望孩子可以有讀書的興趣，從而不斷地進步。雖然我們現在處在快節奏的生活中，但是也不要忘記讀書的價值，把讀書當作一種情懷。

但是讀書并不是意味著讀完書中的文字就可以了，而是需要心、眼、口都要并行。孔子說：“溫故而知新”，由于我們的記憶力有一定的期限，對于我們說讀過的書，要進行反復的溫習，從而才能夠使我們所讀的內容可以運用，通過反復閱讀，對于書中的故事情節也會有不同的見解，從而更好地把握作者的寫作目的；對于書中的內容，也不需要對每一個字就要究其意思，對于一些優美的句子也可以照抄下來，從而不斷提高自己的能力。

在我們的人生中，不可能永遠的一帆風順，通過讀書，可以消散一切焦慮的情緒，在讀書的過程中，度過屬于自己的一段時光，不斷地豐富自己，從書中的文字中找到自己生活的意義，從而引導自己邁向更美好的未來。

現在我開始學習時，通過在課上的引導，也要激發了我的讀書興趣，從而將讀書成為一種情懷。