健康教育對老年高血壓的護理臨床療效分析

王金艷

【摘 要】目的：分析健康教育對老年高血壓的護理臨床療效的影響。方法：擇2018.10-2019.10期間我院接診的老年高血壓患者作為研究對象，共90名患者，隨機方法分組為健康教育組和常規組，兩組患者均接受高血壓臨床常規護理，健康教育組患者在此基礎上加強對患者的健康教育，觀察期對患者臨床療效的影響。結果：健康教育組患者舒張壓和收縮壓均低于常規組，服藥依從率高于常規組，P<0.05。結論：在老年高血壓患者的臨床護理中加強健康教育，可以讓患者對疾病健康知識更加了解，提升了其治療護理配合度和服藥依從性，幫助其更好的控制病情，穩定血壓。

【關鍵詞】健康教育;老年;高血壓;護理

【中圖分類號】R473.2 【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）04-0255-01

高血壓作為慢性病、終身性疾病，其需要長期的治療和護理措施，幫助患者控制血壓水平，減少并發癥及對其他器官造成損害。在這過程中就需要患者養成科學的生活方式，堅持長期服藥，同時高血壓在老年人中較為高發，許多老年人文化程度較低，開始時其對高血壓疾病的知識了解很少，因此對老年高血壓患者的健康教育尤為重要[1]。本院就對臨床接診的老年高血壓病患者實施了加強健康教育的臨床護理，取得了一定效果，現報告如下，

1 資料與方法

1.1基線資料

納入90名我院2018.10-2019.10期間接診的老年高血壓患者作為研究對象，“身份證尾數法”將其分組為健康教育組和常規組，每組45人。其中，健康教育組患者年齡57～83歲，平均（63.9±4.7）歲，病程3.5～18年，平均（11.4±4.6）年，文化程度大專以上4人、高中9人、高中以下32人。常規組患者年齡58～83歲，平均（65.1±4.4）歲，病程4～21年，平均（12.7±3.5）年，文化程度大專以上3人、高中11人、高中以下31人。基線資料兩組無顯著差異，P>0.05。

1.2 方法

兩組患者均接受一致的高血壓臨床護理，具體內容包括：健康生活習慣指導、患者不良心理疏導、用藥指導以及其他對癥護理措施。健康教育組患者在此常規護理基礎上加強對患者的健康教育，具體內容如下：①入院時健康教育。患者入院時首先對其或其家屬進行醫院環境、主管醫師責任護士等的介紹，同時了解患者的文化程度及其對高血壓健康知識的了解程度。②住院期間健康教育。患者入院第1d后，組織其學習高血壓疾病相關知識，包括高血壓的危害、發病機制、臨床表現，以及科學用藥、飲食控制、加強活動鍛煉等自我防護措施，宣教途徑有講座、一對一指導、發放健康手冊等。健康宣教知識完成后還要評估患者的學習情況，根據其掌握情況進行查漏補缺，糾正錯誤觀念，保持其正確認識。③出院前健康教育。患者出院前應對其進行院外自我護理知識的宣教，重點強調出院后堅持健康飲食和鍛煉習慣，堅持遵醫囑服藥，定期監測血壓，告知患者堅持遵醫囑的重要性，叮囑患者出現問題聯系醫生咨詢或解決[2]。

1.3 觀察指標與評價標準

首先觀察兩組患者護理前后的血壓控制情況，正常血壓值參考：收縮壓90mmHg-140mmHg，舒張壓60mmHg-90mmHg 。

其次觀察兩組患者的用藥依從性，通過問詢法和問卷法，了解患者出院后6半年內的用藥情況，將其分為十分依從比較依從和不依從三種，計算依從率。

1.4 統計學方法

以SPSS26.0軟件處理，計量資料（-x±s、血壓情況）行t檢驗，計數資料{[n（%）]、依從率}行x2檢驗，P<0.05表示具統計學差異。

2 結果

2.1血壓情況比較

接受護理后健康教育組患者的舒張壓和收縮壓均低于常規組，P<0.05，詳見表1：

2.2依從率比較

健康教育組患者的依從率高于常規組，P<0.05，詳見表2：

3 討論

高血壓是老年人群的常見病、難治病，并且由于老年患者較年輕患者學習理解能力較低，健康常識薄弱，老年高血壓患者的治療干預手段要從加強患者或者其家屬對高血壓的了解和認識入手[3]。本研究在常規護理基礎上加強對患者的健康教育，包括入院初期、院內和院外高血壓健康知識的教育，內容全面，具有持續性和可控制性，其結果顯示：健康教育組患者舒張壓和收縮壓均低于常規組，服藥依從率高于常規組，P<0.05。這說明健康教育組的護理臨床療效更好，分析原因，主要是由于健康教育是老年高血壓患者了解高血壓健康知識、養成良好生活習慣的重要方法，通過健康教育，患者及其家屬會對老年高血壓有更加深入的了解，這有助于其認識到良好生活習慣和科學用藥的重要性，進而提升配合度和依從性，幫助其在日常生活中加強自我管理意識，合理控制飲食和鍛煉，進而有效地控制和改善血壓情況，提升了治療效果[4]。

綜上可得：在老年高血壓患者的臨床護理中加強健康教育，可以讓患者對疾病健康知識更加了解，提升了其治療護理配合度和服藥依從性，幫助其更好的控制病情，穩定血壓。

參考文獻

蔡淑蘭， 劉雨豐， 陳長香，等. 影響老年高血壓患者合并認知功能障礙的應用分析[J]. 中國綜合臨床， 2018， 34（3）：228-232.

張曉麗. 健康教育在高血壓病患者整體護理中的應用[J]. 大家健康旬刊， 2017， 11（2）：252-252.

黃金定， 李蕓蕓， 丁娜， et al. 信息化健康教育在高血壓慢病分級管理中的應用[J]. 護理學雜志， 2019（12）：91-93.

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