中職學校學生思想政治教育的若干思考

趙文泉

摘要：中職學校擔負著重要的教育職責，就思想政治教育工作來說還存在諸多不足，教學效果還需要進一步提升，為了提升思想政治教育的實效性，需要將思想政治理論教育落實在實處。本文分析了中職學校思想政治教育存在的問題，提出了相應的解決對策。

關鍵詞：中職學校;思想政治教育;學生

如今，在中職學校思想政治教育中，面對的大部分教育對象均是高考落榜的學生，這些學生的文化基礎知識比較薄弱，而思想十分活躍，在其他方面往往具有較強的自我表現欲望。雖然，中職學生喜歡嘗試諸多的新事物，但是，他們也十分容易受到不良思想的侵襲，進而影響了學生的身心健康。在傳統的教學模式下，教師往往采用灌輸式教學方法，在這樣的教學方法下，很難實現學生的全面發展，所以，中職學校應該重視思想政治教育工作，從而提高學生的思想境界，為學生的全面發展奠定基礎，由此可見，做好中職學校的思想政治教育工作具有重要的意義。[1]

一、中職學校思想政治教育存在的相關問題

第一，對于中職學校的學生來說，在畢業就業的時候往往面臨諸多的要求，用人單位片不僅會重視學生的專業技能水平，也會高度重視學生的整體綜合素質。但是，在中職學校的教育中，往往更加重視對學生專業技能的培訓，而忽視思想政治的教育，不少學生片面認為思想政治教育不會影響自己的就業，只要學好專業知識就能擁有好的工作，在這樣的認知偏差下，嚴重影響了中職思想政治教育的效果。[2]

第二，在思想政治教育中，重商輕學比較明顯，相當一部分學生還未能正確認識到學習和求職之間的必然聯系，不管是學習還是工作都只注重眼前的利益，甚至直接放棄學業從事商業活動，例如烹飪專業的學生出現這種現象的幾率比較高。

第三，隨著市場經濟的不斷發展，不少教師受到了社會消極因素的影響，在很大程度上影響了教職工隊伍的綜合素質。有的教師未能樹立正確的育人理念，在政治觀念方面也十分淡薄，這樣直接降低了中職思政教育水平，給學生帶來不良的影響。

第四，在中職學校的教育中，往往十分重視學生的職業技能，對于學生的思想品德教育、法制教育等未能給予很高的重視，在很大程度上影響了學生的判斷力，一旦學生受到了社會不良風氣的影響將會給學生帶來很大傷害，嚴重者會出現違法犯罪行為，而影響了學生的一生。

第五，在諸多的不良的社會風氣的影響下，學生的個人主義比較明顯，在集體觀念方面比較淡薄，不少學生會花費大量時間在網絡游戲中，只懂得索取，不懂得付出，親情淡漠，也不會主動履行自身的社會責任，長期以往，必然會影響學生的未來發展。

二、加強中職學校學生思想政治教育的措施和方法

1.思想政治教育與思想品德教育相結合

在中職學校的政治理論課中，教師應該全面了解學生的實際思想狀態，根據年級、專業以及心理特點進行分層教學，在知識理論方面應該強調學生的認識社會能力，培養學生明辨是非的能力。在思想政治教育中，教師要對自身的教學方法進行創新，可以以師長、朋友、兄弟的角色與學生交流，根據學生的實際情況，采用適合的教育方法，比如：教誨方式、討論方式、談心以及感情交流等方式，因人施教實現思想政治教育目標。在中職學校進行思想政治教育的活動過程中，應該合理展開社會活動，組織學生參加愛國主義教育以及升旗儀式等，在課后時間可以讓組織學生參加相應的社會實踐服務，這樣在潛移默化中使學生受到良好的教育。

2.教書育人、管理育人與服務育人相結合

為了提升中職思想政治教育質量，教師是重要的影響因素。作為思想政治課程的教師，在課堂教育中應該全面落實思想政治教育工作，同時教師還應該注意自身的言行，為學生樹立學習的榜樣，通過教師的人格力量、言行舉止以及道德品質等引導影響學生。另外，還應該積極開展相關的評比活動，對學生的學習成果進行合理評價，及時糾正學生的不足，以此實現提高思想政治教育目的。

3.學校、家庭及社會聯合教育

對于中職學校學生而言，學校教育具有重要的影響，學校應該承擔起教育職責，還要借助于社會、學生家庭的力量加強思政教育工作的影響力，經過學校、社會、家庭三者的相互補充，可以發揮合力作用，比如說：學校可以與居委會、共青團以及司法部門等聯合工作，學校可以組織學生參加相應的社會實踐活動，讓學生走出校門、走進社會，在各種有益教育的活動中實施思政教育。不僅如此，教師還應該與學生家長保持有效的溝通，及時了解學生在家中的表現，也讓學生家長了解子女在校的表現，通過教師和家長的教育可以提升思想政治教育效果，使中職的思政教育工作處于正確的軌道。

4.思想、心理以及實際相結合

在中職學校的教育中，對學生進行思想政治教育的時候，除了要擺事實、講道理，還應該關心學生，以情動人。在對學生進行思想政治教育的過程中，應該與學生的實際困難進行有效結合，學校可以完善相關的經費籌措制度，頒布相應的扶持政策，對就業服務體系進行完善，設置獎學金，對一些貧困家庭學生給予幫助，尤其是農村特困生。不僅如此，針對中職學生需要展開心理健康輔導，讓一些經濟困難的學生可以正確認識自己的困難，幫助學生樹立正確的人生觀，使學生在學習和生活中能夠自立自強，從而順利完成學業。除此之外，學校還應該對學生的就業市場不斷加強了解，為中職學生提供擇業、就業平臺，為畢業生提供就業服務指導，引導學生以積極的心態面對擇業、就業，教師要鼓勵學生進入基層工作，不怕苦不怕累，成為社會有用的人才。

結語

綜上所述，在當今的社會環境中，做好中職學校的思政教育工作十分重要，通過對學生進行思政教育，可以讓學生樹立正確的思想觀念，養成良好的道德品質。另外，在職業實踐活動中，要對思想道德觀念進行深化，進一步提升學生的思想覺悟，從而實現思想政治教育的預期目標，為學生的全面發展奠定基礎。

參考文獻

[1]余永龍.中職學生思想政治教育的有效策略研究[J].教育現代化，2019，6（84）：223-224.

[2]李冬梅.對加強中職學校學生思想政治教育的三點認識[J].現代交際，2018（07）：142+141.