關(guān)于思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)優(yōu)化的幾點(diǎn)思考

陳智

思想政治教育內(nèi)容豐富，彼此之間緊密聯(lián)系，呈現(xiàn)系統(tǒng)存在的結(jié)構(gòu)形態(tài)，其實(shí)質(zhì)是通過不斷優(yōu)化完成從無序到有序、由低級到高級、由舊質(zhì)到新質(zhì)的發(fā)展過程，最終實(shí)現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容各個要素之間的有機(jī)協(xié)調(diào)，發(fā)揮思想政治教育內(nèi)容的最佳教育功能和整體教育效應(yīng)。因此，需要深入思考分析和不斷優(yōu)化思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

一、思想政治教育的基本內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)

思想政治教育內(nèi)容包括思想教育、政治教育、道德教育、法紀(jì)教育和心理教育，這5個要素在思想政治教育內(nèi)容體系及其結(jié)構(gòu)關(guān)系中具有不同的地位和作用。

思想教育。思想教育主要是進(jìn)行世界觀、方法論的教育，一方面解決主觀與客觀相符合的問題，另一方面解決主觀與客觀如何符合的問題，為人們認(rèn)識和改造世界提供根本的思想方法和強(qiáng)大的思想武器。思想教育在5個要素中起先導(dǎo)作用，是思想政治教育的根本問題，為其它要素的開展創(chuàng)造必要的先決條件。

政治教育。政治教育是一定階級和社會依據(jù)一定的政治思想和政治規(guī)范對受教育者施加影響，以幫助受教育者樹立正確的政治立場、政治觀點(diǎn)、政治信念和政治態(tài)度。政治教育在5個要素中起核心作用，決定著思想政治教育的方向和性質(zhì)，影響和制約著思想政治教育的其它內(nèi)容，貫穿思想政治教育的始終，指引思想政治教育沿著正確的方向發(fā)展。

道德教育。道德教育主要是進(jìn)行行為規(guī)范的教育，幫助人們內(nèi)化道德規(guī)范，形成道德觀念，發(fā)展道德判斷，培養(yǎng)道德情感，養(yǎng)成道德行為，提高道德素質(zhì)。道德教育是思想政治教育的重點(diǎn)，在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將道德規(guī)范內(nèi)化為道德行為，形成良好的道德品質(zhì)。

法紀(jì)教育。法紀(jì)教育主要是對受教育者進(jìn)行社會主義法制和紀(jì)律教育，培養(yǎng)他們具有正確的法律觀念和遵紀(jì)守法的品質(zhì)，使受教育者學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。法紀(jì)教育是思想政治教育的保障，在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)法律制度協(xié)調(diào)規(guī)范自己的行為方面起著重要作用。

心理教育。心理教育主要是對受教育者進(jìn)行心理健康方面的教育，從而提高受教育者的心理素質(zhì)。心理教育是思想政治教育的基礎(chǔ)，通過對人們良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，形成健全的人格，能夠承受工作、學(xué)習(xí)、生活各方面帶來的心理壓力，在激烈的競爭中培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

二、思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)優(yōu)化基本原則

歷史性與時代性相結(jié)合的原則。中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，是我國珍貴的文化寶藏，思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)優(yōu)化就是要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值力量與時代發(fā)展相結(jié)合，對歷史的內(nèi)容加以篩選和創(chuàng)造，反映思想政治教育內(nèi)容時代氣息，將歷史性與時代性很好地融入思想政治教育內(nèi)容中去，堅(jiān)持用歷史性的視角審視思想政治教育內(nèi)容。選擇學(xué)生易于接受的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對社會主義核心價值觀和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，達(dá)到優(yōu)化思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)的目的。

理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的原則。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出，要堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一。思想政治教育內(nèi)容的主要特征是突出的理論性、先進(jìn)的科學(xué)性和鮮明的目的性，理論性與實(shí)踐性相結(jié)合，能縮減理論的距離感、提高學(xué)生的獲得感、增強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容的時代感，發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的協(xié)同作用，既堅(jiān)持科學(xué)理論培養(yǎng)人，又在實(shí)踐環(huán)節(jié)中加強(qiáng)理論認(rèn)識的檢驗(yàn)。因此，進(jìn)行思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)優(yōu)化要堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性相結(jié)合，使得理論性內(nèi)容與實(shí)踐性內(nèi)容相適宜，達(dá)到協(xié)調(diào)配置。

整體性與針對性相結(jié)合的原則。思想政治教育結(jié)構(gòu)是一個有機(jī)的整體，必須以系統(tǒng)全面的視角去審視研究，不能具體片面強(qiáng)調(diào)某一個方面的內(nèi)容，以保持思想政治教育內(nèi)容各要素相互協(xié)調(diào)一致，著眼全局，整體性地審視和把握思想政治教育的內(nèi)容。同時，突出思想政治教育內(nèi)容針對性，結(jié)合實(shí)際情況，解決具體問題，增強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容的針對性，使得思想政治教育效果得到切實(shí)有效提高。

穩(wěn)定性與變動性相結(jié)合的原則。隨著社會的發(fā)展，思想政治內(nèi)容會做出相應(yīng)的調(diào)整，會根據(jù)社會形勢和受教育者思想發(fā)展變化的實(shí)際而發(fā)生變化。但是，思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)總體上會呈現(xiàn)出穩(wěn)定的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，思想政治教育內(nèi)容指導(dǎo)思想、核心內(nèi)容是不會隨意發(fā)生改動的，如果沒有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，就難以對思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃，勢必導(dǎo)致思想政治教育內(nèi)容失去科學(xué)的理論基礎(chǔ)和豐碩的思想成果。

三、思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)優(yōu)化思路

建立以社會主義核心價值體系為核心的思想政治教育內(nèi)容。一個社會的主導(dǎo)價值觀念能夠構(gòu)成這個社會所特有的文明形態(tài)和精神實(shí)質(zhì)，能夠體現(xiàn)思想政治教育的方向和性質(zhì)，從根本上說，任何思想政治教育都是為了實(shí)現(xiàn)一定社會階級或集團(tuán)的政治目的。在中國，不能削弱思想政治教育的影響力，要堅(jiān)持以社會主義核心價值體系為主導(dǎo)的思想政治教育，將社會主義核心價值體系向受教育者進(jìn)行深刻而系統(tǒng)地解讀，讓受教育者明確奮斗目標(biāo)并內(nèi)化為自己的價值追求。只有這樣，才能使思想政治教育內(nèi)容體系主次分明、結(jié)構(gòu)合理，增強(qiáng)思想政治教育的影響力。

建立以社會需求體系為突破口的思想政治教育整體結(jié)構(gòu)。在穩(wěn)定思想政治教育核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上，一方面要充分考慮社會發(fā)展的需求、時代的變化，對現(xiàn)有思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行不斷補(bǔ)充和完善。另一方面要滿足個體發(fā)展需求，充分注重受教育者主體需求的合理性和可行性，增強(qiáng)思想政治教育效果，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)和文化生活的開拓型和創(chuàng)造型人才。

建立以規(guī)范化體系為落腳點(diǎn)的思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)。規(guī)范體系是一種強(qiáng)有力的約束、調(diào)節(jié)工具，保障了思想政治教育功能的發(fā)揮與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。思想政治教育的目的、內(nèi)容、任務(wù)與規(guī)范體系相結(jié)合，進(jìn)行規(guī)范體系教育，在規(guī)范和約束社會成員言行的同時，保障社會成員正當(dāng)權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)，讓他們以遵循社會規(guī)范為自覺行為，滿足社會、個體發(fā)展的需求，最終形成良好的素質(zhì)與修養(yǎng)。

總之，只有不斷充實(shí)和更新思想政治教育內(nèi)容，優(yōu)化思想政治教育內(nèi)容體系，遵循思想政治教育內(nèi)容發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，思想政治教育的作用才能得到進(jìn)一步發(fā)揮，形成結(jié)構(gòu)完整、層次分明、互動有序的思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系。（作者單位：吉林工商學(xué)院）