“大眾創業時代”背景下大學生創新創業思維的養成

林妮妮 莫興妮 石一宏 李芷萱 丁一

摘要：“大眾創業，萬眾創新”是目前我國經濟發展的新潮流，其中，大學生創新創業是這個潮流中最重要的成分之一。高校教育工作應該主動迎合社會發展的新動態，不斷貫徹深入創新創業教育。本文通過對大學生目前在創新創業過程中所遇到困難和存在的問題進行剖析，提出有針對性的解決策略。

關鍵詞：大眾創業時代;創新創業教育;思維養成

引言：

2015年5月13日，國務院辦公廳發布《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，全面開展高校創新創業教育工作。所以，在國家大力支持創新創業的背景下，對提升大學生創新創業意識與能力應該引起足夠的重視。

一、大學生創新創業過程中面臨的問題與挑戰

雖然高校很多年以來一直都在開展有關大學生創新創業的工作，但是所取得的成效并沒有達到預期的目標，創新創業教育相對匱乏的現狀沒有得到明顯的改善。高校創新創業的教育模式單一，注重宣傳，但是取得的成績差，舉辦的各類比賽也很多，但是成就并沒有多大。大學生在參與創新創業的過程中大多數都是熱情高，能力卻不足，這種現象很嚴重。具體的情況如下：

1.創業項目不符合實際

大學生創業過程中進行項目選擇過程中，一定要先考慮所選擇的項目是否能夠與當前社會發展的實際狀況相符合，項目創意是否順應國家產業發展的大體方向。然而，現在大部分高校大學生在構思創業項目時，更多的是根據自己對于社會的認知與理解為中心進行創新，且很多時候都是只停留在想象中，缺少對于國家政策的掌握，從而使得創業項目很難進行，開展實際工作受到阻礙。

2.缺少團隊合作意識

大學生正是處在思維活躍、精力旺盛的年齡段，大多比較自我，對于團隊合作的重要性認識淺薄，團隊合作需要經歷很長時間的磨合。并且大學生所組建的創業團隊存在結構不合理的問題，團隊成員應該是學科交叉、能力互補的，這樣能夠更好地提升團隊的集體合作能力。

3.缺少開展項目的資金

一方面，大學生自己本身沒有經濟收入，資金有限。另一方面，大學生所開展的創業項目與市場經濟發展存在一定的不適應性，對于項目的定位有一定的局限，針對的一般都是少數的群體，所以發展空間狹小。就算是創業項目能夠實現技術開發或是開展經營，但是這并不意味著消費者能夠接受其創業產品，所以這樣的創業項目很難引起投資人的興趣，難以得到資金開展項目。

4.忽視市場需求，過分追求高科技

大學生在進行創新創業項目的時候，普遍存在脫離市場真實需求，過度追求高科技的現象。這樣就會造成創業項目研發新產品的程度已經完全超乎了市場對于產品真實的質量需求。所以，這樣的創業項目很難實現真正的產業化。之所以會出現這樣的狀況，就是因為缺少對市場經濟的調研考查，創業項目難以穩步向前發展。

二、構建高校創新創業思維養成體系的策略

1.提高大學生對時事政策的關注度

創新創業方向往往都是依據國家有關政策為參考。要想更好的使大學生形成創新創業思維，首要任務就是要對國家政府出臺的有關政策文件進行充分的研究理解。引導高校大學生對國家時事政策有正確的理解和把握，在創業項目的有關創意不能只以自己的認知為立足點。

2.建設更加完善創新創業課程的體系

當今，大多數高校創新創業課程在學科交叉、知識互補上的建設還處在摸索前進的階段，課程體系結構還需進一步的優化改良，實踐性相對缺乏。基于這樣的狀況，可以通過開設虛擬仿真課程來改善，為學生建立實踐平臺，提供更多的虛擬實踐機會。

3.鼓勵教師與學生開展聯合組隊創業

可以在高校開展以學生為主體，創業指導教師以投資的形式參與到創業項目中的模式。通過這種教師與學生聯合的形式，填補大學生社會認知短淺、經驗不足的缺漏。同時，這樣也有利于高校實現科研成果的轉化，促進更多的教師與學生積極參與到創業工作中。

4.成立校級創新創業基金

在高校成立大學生創新創業基金，通過有關管理委員會進行管理，對于大學生創業項目進行合理的審批，對于創新力強、科研效果好、社會實踐性高并且品學兼優的創業團隊給予一定的資金支持。

5.組建校友創業輔導團隊

可以邀請創業成功的校友組建輔導團隊，為在校大學生定期開展“創業輔導課”，解讀國家政策導向，介紹各種創業模式、途徑，分享有關經驗，分析各種影響創業的因素，為實現人才、項目、資金的對接提供強有力的保障。

6.利用新媒體網絡資源做好創業知識普及教育

高校可以利用互聯網、各類手機APP等等新興信息傳播平臺，填補傳統創新創業教育方面的不足之處，使教育的內容更加豐富精彩。例如，可以利用微信平臺為學生創建專門的創新創業學習公眾號，這樣學生們可以隨時隨地的關注相關創新創業類資訊，同時也能為教師和學生們提供互動交流的平臺。通過這樣的方式，可以使創新創業教育體系更加完善。

結束語

“大眾創業時代”背景下，為大學生創新創業提供了更多的機會，但是同樣也面臨著很多的困難。大學生作為創業的主力軍，要不斷的學習提升自己，發揮自己最大的優勢，揚長避短。

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