我的全班學生大盤點

柏鳳芹

摘 要：今年秋季，我在不情愿中接手了現在的2016級2班的數學學科的教學任務，因為這個班的“差生“實在是太多了，沒有那個數學老師愿意教他們。可當我看到這些天真無邪的孩子，心里的那種不情愿很快地就讓他（她）們消融了，作為一名老師我沒有理由不去喜歡他們，他（她）們每一個都是那么天真爛漫、熱情洋溢、積極向上，短短的一個學期我就和他（她）們成了好朋友。

關鍵詞：德育;關愛;學生

一個學期來，我和這群孩子們，由了解，到磨合，到適應。半年來也是收獲滿滿。這學期我和孩子們組織了“口算估算比賽”、“中秋節書畫展”、“樹葉畫比賽”、“慶國慶手工比賽”、“親子理財讀書拍賣會”、“漢文化研學旅行“、“和雅書香三個一”活動（每日一讀，每日一練，每周一記）等10幾次活動，既豐富了孩子們的課余生活，又讓學生了解漢文化的發展淵源，通過學漢禮，讓學生感受“仁義禮智信”的重要意義，也讓孩子初步養成了良好的學習習慣。孩子們在學習之余各方面有了可喜的變化。我認為，老師的眼里，學生都是一樣的，他（她）們的能力有大小之分，學習有優劣之別，但只要他去盡自己的努力去學習，去做事，那他（她）就是最棒的！

在和這群孩子生活的半年中，我雖然對他（她）們還沒有很深的了解，但我還是要說說對他（她）們的印象，下面就來個全班孩子的盤點：

仇梓昊，一個聰明而又貪玩的男孩。一個學期來他有多少次不完成作業，我都記不清了。總是時好時壞，一個學期來就是在和他的“斗爭”中過來的。希望他能在新的一年里改正缺點，做一個愛學習的孩子。

張明卓，一個聰明而又默默無聞的孩子。在課上課下他都比較安靜，但他的安靜卻和學習背道而馳，希望新學期他樂于學習，善于發言，做學習上的強者。

王璽銘，這個學期有了明顯的進步。但在學習上比較浮躁，不踏實，稍有成績就沾沾自喜。我曾和他說過，什么時候他能靜下心來學習，那他將是一個巨大地轉變，我期待著他的轉變！

張凱琪，他是我見到的用作業本最節省的孩子。他的作業本每一頁都寫得認真，寫滿了才用下一頁，而且正反面都也是如此。這種好習慣值得所有的同學學習。

王鏊昌，性格內向，不善言語。在古詩詞親子誦讀比賽中，他穩重大膽的表現，贏得了很多同學和家長的掌聲！

孫藝煊，心底善良，寬容待人，團結同學。她懂事知理，本學期她在學習上踏踏實實，一步一個腳印，取得了很大的進步，受到了老師們的一致稱贊！

楊真翔，是那樣默默無聞。他在班里不善于表現自己，也不多說話。但他知道自己該做什么，不該做什么。作為學習小組長，每天都能盡職盡責地檢查同學的作業，按時按要求完成老師布置的作業，他有自己的學習目標。一個有目標的孩子，就像一塊金子，到時候一定會發光的。

孫韓樂欣，性格有點潑辣，卻又不失文靜。她聲音響亮，愛好朗讀，讀的課文總是那么有聲有色。她敢于表達自己的思想，本學期他從不想寫日記，到把日記成為自己內心的展示空間，是一個巨大的轉變。她心地善良，有愛心，一個有愛心的孩子，一定是富有的。

張文碩，做事扎實，有熱情，是二班的領頭羊。本學期他一直盡心盡職的管理班級，作為班長，一直嚴格要求自己，為班級作出了很大的貢獻。雖然有時候有點“小粗心”，但瑕不掩瑜，他一定能成為一個優秀的班長！

姜鑫媛，一個胖胖的純真的小女孩。本學期他的作業完成的一直不錯，學習很努力，也取得了比較理想的成績。我希望她堅持努力，一定會有更大的收獲。

王銘澤，聰明、能干、誠實守信。在班里被同學們稱為“學霸”，本學期盡管因為身體原因，休息了近半個月，但學習成績依然名列前茅。本學期他盡職盡責地負責口算練習，全班學生的計算正確率高，他功不可沒。

翟志文君，在我的印象中，她應該是個活潑的小女生。她在元旦聯歡會上的表演還是讓我耳目一新，期待著對她有更深的認識和了解。

劉詩雨，聰明、活潑，做事認真，學習成績一直名列前茅。但在平時的學習中她是細中有粗，經常給自己留下一點小遺憾，我想她應該明白“細中有粗”的背后就是她要改變的東西。

胡致遠，他聰明、活潑，是一個帥氣的男孩子。這學期他作為學習小組長認真負責，按時檢查同學的作業，自己的學習也有了較大進步。他的《中秋嫦娥送月餅》和《慶國慶》兩張美術作品表現出了他的藝術才能，繼續努力，希望在新的一年里，有更大的收獲。

張龍岳，是個活潑、愛動的男孩子。因為經常在課堂上給同學 “講課”，我稱他為“小張老師”。他的學習成績還不錯，我只想和他說一句話：把心用到學習上，相信自己會有更大的收獲。

孫悅涵，多才多藝，喜歡畫畫、舞蹈。元旦聯歡會上，《百變小女仆》真是惟妙惟肖，展現出了她的實力。平時經常來辦公室找我并且給我一點“小禮物”，她真是一個懂事讓人喜歡的小姑娘！

張雨涵，善良、懂事、有愛心。她學習一直很踏實，作為學習小組長以身作則，率先垂范。就是有時候作業書寫不夠認真。在元旦聯歡會上我從她身上還看到了一個陽光女孩。 希望她新學期嚴格要求自己，做一個全面發展的優秀學生。

吳梓萌，文靜、熱情、善良。課堂上專心聽講，認真完成作業，學習一直很認真。特別是作為語文課代表，盡職盡責，是我最滿意的課代表之一。如果能再大膽一點，會表現得更好，加油！

劉洛萌，性格內向，平時有些默默無聞。但她站起來回答問題聲音響亮，語言扎實。我相信，她只要以后大膽鍛煉自己，一定能笑著面對生活！

劉家一，是個性格內向、安靜的女孩子，在學校基本是不言不語，每次聽她和媽媽那么困難的堅持讀書，真是讓我感動。每個孩子的能力是不同的，堅持下去，會有收獲的！

孫楚涵，性格開朗，能力強，是一個稱職的學習小組長。在課堂上他是最積極發言學生代表之一，希望在新的一年里加倍努力，爭取更大的進步。

諸葛紫炫，是一個內心堅強的小姑娘。她沒有因為沒有爸爸媽媽的陪伴而落淚，懂事、聽話、學習好。真心希望她一路美好。

翟近熙，善良、有自信。但學習不穩定，成績忽高忽低，其實這正是他學習的真實反應。記住老師的一句話：學習如逆水行舟，不進則退。加倍努力吧！

李承軒，誠實憨厚，心地善良。學習成績忽高忽低，沒有表現出他應有的能力和水平。希望他能克服缺點，發揚優點，用自己的實際行動讓別人刮目相看。

王子鑫，聰明好學，樂于幫助同學，但他學習不踏實。希望他能確定自己的學習目標，踏踏實實學習，做一個品學兼優的學生！

張譯之，是個誠實、善良的孩子。但他做事還不夠踏實，缺少自信。希望他他以后用“心”學習，踏踏實實的學習，用自己實際行動來回報爺爺對他的無私付出！

回首2018年，有時候我在想，當你在某一個時候被一個不聽話的學生氣的你不行的時候，那一刻會想：下輩子再也不當老師了，甚至都不想去上課了。可是當面對這些孩子的時候，卻又舍不得他（她）們，這可能就是一個教師的教育情結吧。當自己面對那一雙雙天真無邪的眼睛時，我所有不想做的決心又都化為了泡影。因為我知道一名老師肩上擔負的責任，我只能選擇砥礪前行。所以我常和孩子們說的一句話就是“天道酬勤”，“一分耕耘一分收獲”，孩子不一定名列前茅，只要他能取得自己理想的成績，那就是最棒的！他（她）們每個人的路才剛剛開始，我必須做好他們學習和生活中的啟蒙者！

參考文獻：

[1]張玉玲. 真愛相伴苦亦甜[J]. 新課程（小學）， 2017（4）.