彝族地區寄宿制學生衛生習慣的養成

王杰

摘 要：要想養成學生良好的行為習慣就要從生活中的一點一滴做起，從身邊的小事做起。彝族地區學生衛生習慣的養成的重要性;為培養學生的衛生習慣所做的相關工作;班上衛生習慣養成的心得體會

關鍵詞：彝族;寄宿制;衛生習慣;養成

我作為彝族地區寄宿制學校的一名普通老師，我所在的學校是一個彝族寄宿制小學。在這所學校已經工作了十個年頭，在些年里，親眼見證了彝族地區寄宿制學校在黨的關懷下發生的巨大變化，也深刻的體會到對于彝族同學來說，衛生習慣的養成是一項多么艱難的任務，也是一項多么重要的任務。素質教育實際上也是行為習慣的養成教育。對于少數民族地區的孩子來說，衛生習慣的養成顯得尤為重要。

我剛從漢族地區的學校調到這所彝族學生寄宿制小學，最大的感受是：學生亂丟紙屑、瓜皮果殼，剛掃完的工地、教室，幾分鐘都不到，就又臟了;亂吃零食以及吃零食后隨手亂扔包裝袋;在墻壁上亂涂亂畫;最糟糕的是隨地吐痰，從樓下經過，一不小心，就會被樓上的口痰擊中，弄得是哭笑不得。

俗話說：“嫩枝容易彎也容易直。”，所以，加強小學生行為規范養成教育尤為重要。他們年齡小、知識少，行為習慣正處在形成之中，要想養成學生良好的行為習慣就要從生活中的一點一滴做起，從身邊的小事做起。

就拿每天中午的營養午餐來說吧，由于全校九百多名學生，學校沒有那么大的餐廳，所以只好各班在自己教室內就餐。剛開始時，各班老師最頭痛的事就是餐后的衛生問題，通過這一年的摸索，現在已經有了很大的改觀。下面就來談談我對我校取得的成績的一些粗淺的看法：

一、學校領導的足夠重視，加大衛生設施、資金的投入。

學校建立健全各項制度，嚴格兌現獎懲。做到按制度做事，用制度管人。學校還投入大量的資金，將教室的墻壁、樓道、過道、樓梯、扶手、欄桿粉刷一新;先后在操場、走廊增設了足夠多的垃圾箱;各班購買掃帚、垃圾桶、帕子、盆子等清潔工具。

二、大力宣傳、提高認識

（一）利用各種陣地進行規范的宣傳。班會、班隊活動，紅領巾廣播、黑板報、宣傳欄等，讓每一面墻壁都會講話，促使學生正確認識行為規范，獲得正確的情感體驗，形成符合規范的行為導向。

（二）多種教育方法并舉形成教育合力。班會講，老師講，學生講，班干部講，家長講等多種方法結合，讓學生明白養成良好行為習慣的道理，產生積極的心理動機，自覺配合學校的養成教育。

（三）發揮榜樣的力量。教師要為人師表，率先垂范，同時學校推出示范學生，使全體學生“學有榜樣，趕有目標”。

三、群策群力，老師的分工落到實處，按學校制度做到各司其職、各問其責。

午間餐時，各班上第四節課的老師必須守著學生，督促他們分飯，并打掃好衛生。

四、學校定期，不定期的開展各班衛生大檢查，全校各班交流經驗、取長補短，相互學習促進。

五、我的一點心得

針對學校做出的一系列部署，作為班主任，我也是付出了好多心血，才讓自己班的衛生改變了原來的面貌。

（一）剛開始吃營養午餐時，學生將吃剩的飯菜扔得滿地都是，桌子上也是油乎乎的，打掃起來太費力，人走在上面就像在溜冰，只好每天都拖地。這大大的耽誤了學生的上課時間。后來通過天天講，在班上培養小助手，幫助督促，逐漸有了改變。

（二）通過觀察，班上有一部分男生不守紀律，排隊時愛插隊，所以又在班會上進行遵守紀律的教育，讓他們逐步養成遵守紀律的好習慣，糾正了他們的不良習慣。

（三）每一周都安排一次清潔衛生大掃除：用洗衣粉拖地，用帕子抹墻，經過一年的鍛煉，學生的動手能力大大增強，特別是女同學，他們既不怕臟，又不怕累，干起活來又特別認真，真的讓我好感動。現在，學生已經養成了一些好習慣：看見地上的垃圾，會主動撿進垃圾桶里;打飯時會主動排隊;每天掃工地，不需要老師在場監督。

（四）另外，最重要的一點，俗話說“數子千過，莫如夸子一長”每個孩子都希望得到家長老師的肯定和贊賞。所以我善用表揚的武器為孩子的每次進步都鼓掌喝彩，發現不好習慣也及時指出來。我相信，好習慣養成了對于孩子們來說一輩子受用的。

參考文獻

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