《絢麗多彩的侗族盛裝圍腰》課程設計

吳魯蘭

一、課程名稱：絢麗多彩的侗族盛裝圍腰

二、課程目標

（一）知識技能：讓學生了解侗族盛裝圍腰在侗族文化中的內涵，掌握圍腰紋飾的內容和表現形式。

（二）過程方法：通過了解，學生嘗試用不同的方式表現侗族盛裝圍腰紋飾。

（三）情感態度：通過教學使學生對侗族盛裝圍腰的欣賞，提高學生的審美能力，對侗族文化的傳承與保護。

三、課程文化背景

本課程主要利用黎平縣巖洞鎮本地方的民族服飾之----侗族圍腰。侗族圍腰又稱圍裙，是上衣的輔助部分，是侗族婦女服裝的重要服飾配件。侗族圍腰分為日常圍腰和盛裝圍腰兩種。盛裝圍腰是侗族婦女在節日期間穿著的服飾配件，色彩華麗耀眼。包括繡花圍腰、銀飾圍腰、織繡圍腰等多種形式。侗族圍腰大多以青、藍、綠、紫等色作底，底布上鑲以彩色織繡、飾以銀箔片或銀泡組合成多個幾何紋樣圖案，在圖案上繡以龍、鳳、花、鳥、蟲等圖形，形成完整和諧的圖案。

盛裝圍腰分為：繡花圍腰、銀飾圍腰和織繡圍腰。繡花圍腰是侗族最有特色的盛裝圍腰之一，主要是侗族姑娘節日期間穿著。青布做底，除上方腰帶外，其余三方均鑲花邊，四角釘三角形繡花塊，中心由八塊梯形花塊圍繞八角形花塊，拼縫成圓形花團，每個花塊均彩繡牡丹、梅花、石榴等，周邊嵌銀箔紙條，另釘玻璃珠和亮片，下擺墜各色流蘇。

銀飾圍腰是侗族姑娘在婚禮或重大節日時的突出裝扮，以深色做底，有的三邊、有的四邊鑲銀箔片或銀泡，中間飾以太陽形狀的銀片，下端墜以銀片做流蘇。

織繡圍腰以織繡為主，有的縫以彩條固定，有的連接織繡條固定，有的整塊布滿織繡圖案，并墜以流蘇。

侗族盛裝圍腰結構主要包括正方形圍腰主體部分、腰帶和機織花帶、流蘇等。圍腰主體部分的正中間是圓形或菱形主體紋樣，四角是三角形角隅紋樣，外圍三邊還鑲有有條形花邊。

四、參考課例

課例一：描繪色彩絢麗的侗族盛裝圍腰（基本式，適合低年級或具備簡單繪畫工具的學校）

教學重點：了解侗族盛裝圍腰紋飾的構成形式。

教學難點：用彩筆描繪并涂色的手段表現侗族盛裝圍腰的構成形式。

工具材料：紙、水彩筆。

教學課時：1課時

教學過程：

（一）展示侗族盛裝圍腰圖片或實物，引導學生觀察生活中圍腰紋飾基本構成形式，了解圍腰的藝術特征。

（二）講述侗族盛裝圍腰的文化寓意與藝術特征，強調太陽紋、蕨芨紋等的文化內涵及其特征。

（三）引導學生用水彩筆描繪盛裝圍腰紋樣并涂色。

1.畫出圍腰的外形;2.添畫圍腰的紋樣;

3.涂上美麗的色彩;4.《侗族盛裝圍腰》成品圖。

（四）鼓勵學生描繪既有侗族特色，又有個性的盛裝圍腰紋飾。

（五）從中間主體單獨紋樣、四周二方連續、四角角隅紋樣的綜合運用角度，對學生的作業進行評點。

課例二：探索侗族盛裝圍腰的紋飾之美（普及式，適合中年級或具備簡單繪畫工具的學校）

教學重點：用黑白畫或刮畫表現盛裝圍腰。

教學難點：掌握用黑白畫或刮畫表現盛裝圍腰的表現技法。

工具材料：白紙、簽字筆、棉簽或筷子、刮畫紙。

教學課時：1課時

教學過程：

（一）展示侗族盛裝圍腰圖片或實物，讓學生了解侗族盛裝圍腰的文化寓意及其藝術特征。

（二）引導學生用黑白畫的方式描繪盛裝圍腰（有條件的學校可用筷子、棉簽等在刮畫紙進行描繪）。

1.畫出盛裝圍腰的基本構成;2.畫出中間主體單獨紋樣;

3.添畫角隅紋樣和花邊;4.處理好黑白關系、添畫細節。

（四）從侗族盛裝圍腰紋飾的構成、色彩的搭配等角度，對學生的作業進行評點。

課例三：剪貼添畫侗族盛裝圍腰（標準式，適合高年級或具有較多繪畫材料的學校）

教學重點：用多種表現方法、裝飾侗族盛裝圍腰。

教學難點：掌握折剪、粘貼、添畫等方式表現侗族圍腰的方法。

工具材料：白紙、水彩筆、彩色卡紙、剪刀、固體膠

教學課時：2課時

教學過程：

（一）展示侗族盛裝圍腰圖片或實物，強調侗族魚紋的文化內涵及其特征。

學生在設計制作侗族盛裝圍腰魚紋在帽子上的運用

（二）指導學生運用剪貼與添畫相結合的方式表現侗族盛裝圍腰紋飾的方法。

1.畫出圍腰外形，劃分紋樣區域;2.剪出紋樣色塊;3.粘貼剪貼的紋樣;

（三）從剪貼與添畫等角度和單獨紋樣、紋飾圖形創作的藝術角度，對學生的作業進行點評。

課例四：興趣小組活動課——做可穿戴的侗族盛裝圍腰

教學重點：做出可穿戴的侗族盛裝圍腰。

教學難點：掌握運用多種材料和綜合技法設計制作的侗族盛裝腰的方法。

工具材料：鉛筆、橡皮、直尺、裁紙刀、剪刀、彩色卡紙、錫箔紙、固體膠、水粉顏料、黑卡紙、描圖紙、小記號筆

教學課時：3課時

教學過程：

（一）展示侗族盛裝圍腰實物或圖片，引導學生觀察圍腰的藝術特征，強調中心由八塊梯形花塊圍繞八角形花塊，拼縫成圓形花團的侗族繡花圍腰的文化內涵及其特征。

（三）引導學生編織菱形幾何紋飾。

1.準備好工具材料;2.畫出圍腰的主體結構;3.剪出與實物大小一致的圍腰底色紙;

4.用描圖紙畫內部色塊的外形;5.剪各色內部色塊;6.將剪下的彩色卡紙貼在底紙上;

（四）鼓勵學生用綜合材料和多種表現技法表現侗族盛裝圍腰。

（五）從綜合材料和表現技法的多樣性等角度，對學生的作業進行評點。